NIÑOS ESTE ESPACIO ESTA DESTINADO A SUS TAREAS, LE PIDO QUE LAS HAGAN SOLITOS PARA QUE VAYAN MIDIENDO SUS CONOCIMIENTOS, SI NO PUEDEN HACER UNA TAREA PORQUE NO LE ENTIENDEN, EXTERNEN SUS DUDAS EN EL SALÓN PARA PODER EXPLICARLES Y QUE TODOS LOS TEMAS LES QUEDA DUDA

VIERNES 10 DE JUNIO
ÚLTIMO DÍA DE CLASES, MAÑANA FESTEJAREMOS A DANIEL, POR SU 9° CUMPLEAÑOS.

TAMBIÉN ES CUMPLEAÑOS DE ANDREA.

NO OLVIDAR EL REGALO, NO TRAER DESAYUNO, LOS QUE NO HAN RECOGIDO SUS LIBROS FAVOR DE TRAER SU MOCHILA SOLA PARA QUE SE LOS LLEVEN.

LA FIESTA DE ANDREA SERÁ A PARTIR DE LA UNA LOS QUE ESTÁN INVITADOS Y HAYAN CONFIRMADO SU ASISTENCIA.

LA ENTREGA DE CALIFICACIONES SERÁ , LA SEMANA QUE ENTRA. LES AVISO POR ESTE MEDIO QUE DÍA , POR PARTE DE LA DIRECCIÓN LOS QUE TIENEN ADEUDO PENDIENTE, FAVOR DE PASAR A LA DIRECCIÓN . GRACIAS

TAREA PARA EL Jueves 9 DE JULIO
Español lecturas.-

Página 124 a la 128 " El traje del Rey "escribirla y hacer el dibujo.

MATEMÁTICAS .-

Hacer las operaciones de abajo.

Dibujo de cuadrícula . -

Hacer la figura de abajo con sus colores.

POR PARTE DE LA DIRECCIÓN FAVOR DE PASAR A PAGAR LOS PAPAS.

TAREA PARA EL MARTES 7 DE JULIO
ESPAÑOL LECTURAS.-

Escribir las páginas en los dos versiones de lenguas de " DÍA DE MUERTOS" de la 118 a 121. Hacer un dibujo.

MATEMÁTICAS .-

Resuelve lo siguiente

TAREA PARA EL LUNES 6 DE JUNIO
Este fin no llevan tarea.

Sólo APRENDERSE bien el cuento y traerse el vestuario para las obras, lo que necesita cada personaje.

La semana que entra todo es normal, la entrada las clases y la salida, sí habrá servicio de camión .

Todo normal. Gracias.

TAREA PARA EL VIERNES 3 DE JULIO
ESPAÑOL LECTURAS.-

Páginas de la 108 a la 117, escribir y dibujar.

Estudiar los cuentos de las máscaras que ya tenemos en el salón, ya saben que le toco a cada uno.

Sí quieren y pueden traer algo de vestuario para su personaje.mañana sin falta lo presentamos.

MATEMÁTICAS .-

Divide y encuentra los números perdidos.

8 x ____=32 7 x ____=49 6 x ____=30 6 x ____=42 5 x ____=40

8 x ____= 72 7 x ___=28 6 x_____=54 6 x_____=48 5 x ____=15

Hacer las divisiones:

32 entre 8= 49 entre 7= 30 entre 5= 48 entre 6=

72 entre 9= 28 entre 4= 42 entre 6= 49 entre 4=

54 entre 6= 32 entre 4= 28 entre 7= 54 entre 9=

48 entre 8= 72 entre 8= 30 entre 6= 40 entre 10=

Traer el material para artísticas , colores y pinturas.

TAREA PARA EL JUEVES 2 DE JULIO
ESPAÑOL LECTURAS.-

Páginas de la 100 a 107 , escribir el cuanto y dibujar " El caballo de arena"

MATEMÁTICAS .-

Resuelve :

2/4 + 1/4 =

3/5 + 2/5 =

4/8 + 3/8 =

9/10 - 3/10 =

7/8 - 2/8 =

6/7 - 4/7 =

A) Luis compró dos bolsas de cacahuates . Una de 250 gramos y otra de 2/4 kg. ¿ Cuánto pesa el total de cacahuates que compró Luis ?

R.-

B) María compró 4/5 metros de listón para hacer moños , pero sólo uso 2/5 de metro. ¿Cuánto le sobró de listón ?

R.-

Estudiar su cuento, porque mañana es la,narración de las máscaras .

Seguimos con la revisión de libros. Les dejo la foto para que vean el avance de sus hijos.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 1o. De JULIO
ESPAÑOL.-

En tu libro de lecturas las páginas 88 a 99; es una historia narrada con imagenes en cuál cuales tu vas a observar las imagenes y redactarías la historia de estas imagenes.

MATEMÁTICAS .-

Observa los precios de los siguientes juguetes y contesta:

Avión $ 500 Balón de fútbol $ 55 Patines $ 300 Patineta $100

videojuego $ 1500 carrito de ambulancia $ 15 Balón de niña$95

A) El dueño de la juguetería vendió varios balones de fútbol , le pagaron con dos billetes de $200 y regreso de cambio $ 15,¿cuántos balones vendió ?

R.-

B) Sí tienes $ 370 pesos y escoges tres juguetes diferentes sin que te sobre cambio, ¿cuales juguetes compraste?

R.-

C) Sí compras una patineta y unos patines a mitad de precio y pagas con un billete de $ 500 ¿Cuánto te sobra?

R.-

D) ¿Qué cuesta más: seis ambulancias o un balón de basquetbol?

R.-

2.- dibuja un reloj :

La manecilla del horario de color azul,

La manecilla del minutero de color rojo

La manecilla del segundero con color verde.

TAREA PARA EL MARTES 30 DE JUNIO
ESPAÑOL .-

ESCRIBIR LA LECCIÓN DE SOPA DE PIEDA DE TU LIBRO DE LECTURAS, PÁGINA 66 a la 73, no OLVIDES HACER EL DIBUJO Y COLOREARLO.

MATEMÁTICAS .-

COLOREA CON DIFERENTE COLOR LA CANTIDAD DE LAS FRACCIONES QUE SE TE PIDE, DIBUJALAS SON RECTÁNGULOS :

1/2

3/4

2/4

12/16

4/8

4/16

2.- contesta las preguntas:

A) ¿Qué longitud es mayor 1/16 o 1/2?

R.-

B) ¿Qué longitud es la menor 1/2, 1/4 o 1/8 ?

R.-

C) Qué longitud es mayor 1/4 o 3/8 ?

R.-

SEGUIMOS CON LA REVISON DE LOS LIBROS, RECUERDEN QUE TODAVÍA NO HAN AUTORIZADO LA SALIDA.

Tarea para el lunes 29 de Junio
La unica tarea es terminar libros. Les dejo la foto del registro de los libros terminados. Gracias por su apoyo a la feria cientifica, despues subo fotos.

TAREA PARA EL VIERNES 26 DE JUNIO
LA ÚNICA TAREA PARA HOY, YA QUE LOS LIBROS SE QUEDARON EN EL SALÓN, PARA SU REVISIÓN , ( aunque algunos les faltó terminar, pero los tenían que dejar) YA SE LES HABÍA AVISADO CON ANTICIPACIÓN .

SE LES INFORMA QUE MAÑANA TENDRÁN QUE TRAER SU PROYECTO DE RECICLADO, ES EL ÚLTIMO DÍA YA QUE ES LA FERIA CIENTÍFICA , EMPEZARÁ A PARTIR DE LAS 10 DE LA MAÑANA, AL PÚBLICO .

LOS ALUMNOS, TENDRÁN QUE VENIR VESTIDOS: los que expondrán en inglés , de gala los de español, vendrán con su uniforme de diario las niñas bien peinadas lo mejor presentables.

Y los niños, de pantalón azul con su playera de diario, Andrea , Mario y Abel se pondrán a practicar la presentación , Andrea lo de las 3 R, Mario sobre los remedios caseros, y Abel la presentación en la computadora.

TAREA PARA EL JUEVES 25 DE JUNIO
SEGUIMOS CON LA MISMA TAREA, LOS PROYECTOS Y LA TERMINACIÓN DE LOS LIBROS.

LES DEJO MÁS IDEAS PARA EL PROYECTO DE RECICLAJE , RECUERDEN QUE ES PARA LA EXPOSICIÓN DE LA FERIA CIENTÍFICA DE VIERNES 26 de JUNIO .

LAS FOTOS SON DE RECICLAJE DE CARTÓN , DE ENVASES DE PET Y HASTA DE ROPA.

ESTO ES PARA QUE SE DEN UNA IDEA, PARA QUE APOYEN A SUS HIJOS, RECUERDEN QUE ES LA ÚLTIMA EXPOSICIÓN , ESPERO QUE LES SIRVA DE ALGO. GRACIAS POR SU APOYO.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 24 DE JUNIO
COMO SE LES VENÍA DICIENDO DESDE SEMANAS ATRÁS , YA SE TERMINARON ENTRE TODOS EN EL SALÓN DE CONTESTAR LOS LIBROS, Y ALGUNOS LES FALTAN HOJAS O ALGUNOS EJERCICIOS, EL JUEVES PASARÁN AL SALÓN POR PARTE DE LA DIRECCIÓN A REVISARLOS.

PARA MAÑANA Y A MÁS TARDAR EL JUEVES, DEBERÁN ENTRGAR LOS PROYECTOS:

1.- DE ESPAÑOL: el herbolario en cartulina negra e impreso el recetario de remedios caseros, la máscara del personaje del cuento clásico infantil, tendrán que describir su personaje y actuarlo.

2.- de matemáticas SM : la planta ( ellos ya las vieron , hay algunos que las están llevando, son sembrar semillitas, como alpiste , lenteja, etc.)

3.- sus trabajos del proyecto de Ciencias , de las 3 R.

Favor de apoyar a los niños para poder cerrar su calificación , gracias.

TAREA PARA EL MARTES 23 DE JUNIO

ESPAÑOL.-

1.- Para saber sí ya mejoraste tu escritura, redacción y ortografía , escribe el retrato de la celebración del día del padre con tu familia.( no se te olvide el dibujo con color)

2.- Terminar la escritura de lectura página 62 a 65 en tu cuaderno de español.

MATEMÁTICAS .-

Observa la lista de precios de la neveria , completa las tablas y contesta las preguntas.

Helado $ 27 Paleta $ 15 Litro de nieve $ 36 Esquimal $ 26 Maleada $ 32

1.-hacer la tabla y saca el precio de los helados desde 1 hasta la cantidad de 10

2.- hacer la tabla para sacar el precio del litro de nieve, pero empezando de 10 a 1

3.- hacer la tabla para sacar el precio de los esquimales, de 2,5,8,12,15,20,23,30,31 y 50.

A) ¿Cuánto costarán 5 esquimales?

R.-

B) ¿Cuántos helados comprarás con $150 ?

R.-

C) ¿Cuánto costarán 20 malteadas?

R.-

D) ¿Cuánto costarán 10 helados?

R.-

E) ¿Cuánto costarán 6 litros de nieve ?

R.-

F) ¿Cuánto costarán 15 malteadas?

CIENCIAS.-

Terminar su reciclado

Se están revisando los libros ya terminados, favor de checarselos. Pasarán por parte de la dirección a revisar libros de cada niño, después de la salida.

Ideas de reciclaje, para la feria cientrifica

Les dejo algunos vídeos, para que se den una idea, pueden buscar más , sobre todo lo que ustedes pueden hacer, con ayuda de sus papas.

http://youtu.be/h7_r6MRlSNA

http://youtu.be/JndTcN_4w_k

http://youtu.be/sdHYeEdltbg

http://youtu.be/MxppiWpQ5hU

http://youtu.be/AGhPZ-_Qk_s

Las 3 R .- TAREA PARA EL LUNES 22 DE JUNIO

Espero que con estos vídeos les resuelvan o les de una idea de nuestro tema de Ciencias, para la exposición de la feria científica del próximo viernes 26 de Junio.

Para que este fin de semana puedan preparar su exposición, recuerden que tienen que ensayar con tiempo su explicación y producto.

AVISO IMPORTANTE DE ÚLTIMA HORA, NOS PIDEN EL ENSAYO QUE LES ENCARGUE HACE OCHO DÍAS , QUE YA REVISAMOS Y HOY LES ENTREGUE, FAVOR DE REGRESARLO EL LUNES Y LOS QUE NO LO HICIERON FAVOR DE HACERLO ( lo encuentran en la página de tareas de este blog )

http://youtu.be/KCztBCEl_0g

http://youtu.be/bDb0PtfZriw

http://youtu.be/2Q5dRzuJaZI

Tarea para el viernes 19 de Junio

Tarea de formación .-

1.- En el autobús discutieron una señora y el conductor porque el conductor no le dio el cambio correcto. ¿Qué deberían haber hecho tras la discusión ?

R.-

2.- Disfruto salir por las tardes al parque de la colonia porque :

3.-En un trabajo en equipo, cuando mi compañero y yo no estamos de acuerdo con algo , hacemos:

R.-

4.- Ayer la maestra preguntón qué lugares nos gustaría salir de excursión para cerrar el ciclo escolar y yo.... :

R.-

5.- Casi todos los días, por la mañana, Al ir a la escuela , la mamá de Tere y Manuel se enoja y les grita, pues siempre llegan tarde. ¿Qué deben hacer para convivir en forma pacífica ?

R.-

6.- ¿Qué debe existir en un grupo para evitar conflictos?

R.-

7.- ¿Qué factor impide pensar con calma al momento de solucionar un conflicto?

R.-

8.- Escribe la solución adecuada para cada actitud :

ACTITUD

1.- rechazar a la niña nueva que se sienta a mi lado.

Solución .-

2.- Tener rivalidad con otro grupo de la escuela.

Solución .-

3.- Faltar a los acuerdos del equipo.

Solución .-

4.- Hacer burla al niños que usa lentes.

Solución .-

9.- Jaime y Pedro se enojaron porque ambos querían el mismo juguete.

¿Cómo se resuelve este conflicto?

R.-

10.- relaciona ambas columnas de acuerdo como corresponde:

1.- conflicto A) responsabilidad individual

2.- Paz B) escuchar las partes para encontrar -----------------------------una solución justa a las diferencias

3.- Acuerdo C) una comunidad sin paz es generadora de una pelea o -------------------------------malestar social.

4.- Diálogo .

MATEMÁTICAS .- ( ya se resolvió en el salón , favor de CHECARLA)

1.- la copiaron en el salón

2.- ¿ Con qué operación se comprueba 156 entre 6 ?

R.-

3.- ¿cuál es el resultado de la siguiente suma?

1/5 + 3/5 =

4.- De una pizza Raúl se comió 1/4 y su papá 1/2 . ¿Qué fracción de pizza le de dejaron a su mamá?

R.-

5.- Sí se tienen 48 rosas. ¿Cuántos arreglos de 8 rosas se pueden hacer?

R.-

6.-Para el día del padre tres hermanos van a cooperar en partes iguales para comprar un reloj de $ 660 para su papá . ¿Cuánto dinero le corresponde pagar a cada uno ?

R.-

7.- ¿Cuánto me falta para equilibrar una balanza sí tengo una pesa de 1 kg. En un lado y en el otro una de 3/4 de kg. De naranjas?

R.-

8.- Paco tiene ahorrado $ 60 para comprar revistas de comic's, sí cada una le cuesta $12, ¿cuántas revistas completa?

R.-

9.- La hermana de Carlos compró un regalo para su papá de $ 3 000, sí Carlos va a pagar la mitad, ¿Cuanto dinero le debe Carlos a su hermana?

R.-

10.- Sí Mariana trae $ 45 para su desayuno, y en la tiendita le cobran $ 37, ¿Cuánto dinero le sobra?

TRAER PARA MAÑANA EL DINERO DEL EXAMEN SIN FALTA $ 12 , MAÑANA ES EL EXAMEN DE TODAS LAS MATERIAL, FAVOR DE PONERLOS A ESTUDIAR.

Traer para mañana una cartulina negra para terminar el trabajo del día del padre. Traer colores, marcadores, tijeras, regla , compás , pegamento.

TAREA PARA EL JUEVES 18 DE JUNIO

Tarea de español.-

1.- ¿Qué es una adivinanza?

R.-

2.- ¿Qué es un recetario?

R.-

3.-¿Cómo se deben escribir las adivinanzas?

R.-

4.- ¿Qué es un verbo en INFINITIVO?

R.-

5.- En un instructivo , ¿en que modo y tiempo se utilizan los verbos?

R.-

6.- ¿Para qué sirven los signos de admiración y de interrogación?

R.-

7.- busca el significado de caza y escríbelo .

R.-

8.- Identificar los errores ortográficos de las siguientes palabras :

Abrazo, brutal, omvligo, lumbre, vlanda, cochamvre, legumbre, blasfemar.

9.- ¿Cuáles son las partes de una receta?

R.-

10.- ¿Qué es una oración imperativa?

R.-

11.- escribe el procedimiento de la receta de un licuado de frutas.

R.-

Entidad .-

1.- ¿Cuál fue el evento ocurrido en nuestro país en 1985, con graves consecuencias para la cd. De México ?

R.-

2.- ¿Qué promovió Lázaro Cárdenas , con la intención de que México tuviera control sobre su propio petróleo .?

R.-

3.- ¿Qué elementos forman parte del patrimonio cultural del país ?

Museos, sitios históricos , parques nacionales, sitios arqueológicos y zonas de protección forestal.

R.-

4.- ¿Qué pasa en los cerros cuando llueve o tiembla, y qué provoca a los habitantes que viven cerca de ellos?

R.-

5.- escribe un patrimonio natural de cuatrocienegas, COAHUILA .

R.-

6.- escribe un problema ambiental

R.-

7.- ¿Qué se debe de hacer durante un sismo?

R.-

8.- ordena cronológicamente las redes de transporte que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de las entidades de México durante el siglo XX a la actualidad.

Autopistas

Aeropuertos

Vías de ferrocarril

Veredas para carretas

9.- ¿Por qué es importante la conservación del patrimonio natural y cultural de una entidad?

R.-

10.- ¿Cuál de las siguientes acciones se puede llevar a cabo para fomentar que las personas valoren más la entidad donde viven?

A) colocar placas o carteles que señalen acontecimientos culturales o históricos

B) dedicar una hora diaria a practicar algún deporte.

C) colocar botes de basura en las esquinas y afuera de parques y escuelas que se ubiquen cerca del hogar

D) Nombrar a un representante para que se dirija a las autoridades cuando los servicios públicos no funcionen.

Ciencias.-

1.- escribe 5 elementos que sean basura organiza.

R.-

2.- ¿ cuáles alimentos son fuente importante de energía que el organismo necesita para efectuar sus actividades diarias como correr, jugar, estudiar o bailar?

R.-

3.- Escribe una acción que afecté al medio ambiente.

R.-

4.- escribe un menú de tu tiendita escolar donde combines correctamente los alimentos del plato del buen comer.

R.-

5.- ¿Qué consecuencias ambientales hay sí la gente tira basura en el parque o en la calle?

R.-

6.- ¿Qué debes comer para evitar la obesidad?

R.-

7.- ¿Cuál es un producto nutritivo de origen vegetal de los siguientes?

Sándwich

Manzana

Tostada

Hot dog

8.- ¿Qué tipo de basura es la cáscara de una fruta?

R.-

9.- escribe una lista de residuos producidos en el hogar, otra en la escuela, que produzcan daños al medio ambiente y la salud de las personas.

R.-

10.- Sí tu te bañas y te tardas media hora todas las mañanas, ¿eso perjudica a los demás integrantes de la familia?¿por qué?

R.-

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

MATEMÁTICAS .-

Hacer el cultivo hidroponico, de la página 176 de la WEBQUEST , de tu libro SM, contesta las preguntas que se te piden, escríbelas con las respuestas en tu cuaderno. ( la planta la puedes entregar el viernes )

COAHUILA .-

Inicia tu investigación sobre las especies endémicas , GUIATE por las páginas de tu libro 152 y 153, ahí podrás guiarte, para escoger el tema y el desarrollo del proyecto.( entregar a más tardar el lunes)

F.c.e.

Consulta en internet estás preguntas y contesta en tu cuaderno

1.- ¿Qué es la libertad?

R.-

2.- ¿Qué se debe buscar al poner en práctica el respeto de los derechos de los demás ?

R.-

3.- ¿Qué obliga a respetar las opiniones de los demás y a buscar un entendimiento mutuo?

R.-

4.- ¿Qué se establece en la Declaración Universal de los Derechos Humanos ?

R.-

ESPAÑOL.-

Busca el significado de las siguientes palabras: después forma un enunciado con cada una de ellas

Sumo.-

Zumo.-

Risa.-

Riza.-

Ola.-

Hola.-

Recuerden empezar lo del proyecto del viernes cultural! es sobre el cuidado del medio ambiente! en aire! suelo! y agua. Usando ya sea reciclar, o reusar, reducir. Es el uso de las 3 R.

Para mañana el dinero del examen de este viernes, $12, es sobre el 5 BIM , incluye también el de inglés .

No olvidar la máscara del cuento infantil, para hacer el desfile en primero y segundo año, recuerda que tienes que hacer una descripción breve sobre el personaje.

TAREA PARA EL MARTES 16 DE JUNIO

MAÑANA TIENEN LA VISITA DE Fundación Michou y Mau traerá el camión itinerante con pláticas educativas del cuidado contra las quemaduras para los grupos de 1o, 2o y 3o de primaria .

Favor de presentarse todos los alumnos con el uniforme de diario, traerse en una bolsa o mochila aparte los tenis.

Mañana empieza la revisión de el pase de entrada, ya se les pegó en su cuaderno y se les dio la instrucción , ahora es de color azul. Gracias

ESPAÑOL.-

Hacer la investigación de tu libro Conect@, página 197 WEBQUEST y elabora tu máscara .

CIENCIAS.-

Escoge de las siguientes acciones una para que hagas una investigación escribir el por que se deberá hacer esa acción, sus consecuencias y hacer un cartel en una cartulina, no olvidar el título del tema y pegar ilustraciones.( Lo podrás entregar hasta este miércoles 17) ( también esos temas les sirven para su exposicion de el viernes cultural, nada más hay que hacerlo en una maqueta)

1.-Reforestar un bosque

2.- Reducir el consumo de electricidad.

3.- La compra de animales silvestres.

MATEMÁTICAS.- resuelve

5/6+3/6=

3/2+1/2=

4/5+2/5=

5/3+1/3=

6/7+2/7=

RECUERDA ENTREGAR TU ENGARGOLADO DE REMEDIOS CASEROS Y TU HERBOLARIO EN TU CARTULINA, NO OLVIDES PONER EL NOMBRE DEL REMEDIO Y PARA QUE SIRVE, PONLE TÍTULO Y TU NOMBRE, PARANLA EXPOSICIÓN .

TERMINAR LA ESCRITURA DE TU LIBRO DE LECTURAS.

Tarea para el lunes 15 de Junio
En esta ocación llevarán todos tarea, ya que este enlace, es como una evaluación que servirá de ejercicio para el examen de la SEP , que después se les dará la fecha de aplicación.

Por otro lado se les avisa que ya terminamos, los libros de SM: ciencias, entidad, español. ( f.c.e. Y matemáticas faltan unas páginas ) los de la SEP : español, ciencias.( checar los libros para que no les falten ejercicios).

Favor de imprimirlo y contestarlo, el lunes lo revisaremos entre todos. ( lo resolveremos, ente todos, para su mayor comprensión y reafirmación de contenidos)

https://fd3a7658-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/acuerdosyevaluacion/EXAMEN%20FINAL%203%C2%B0%202013-2014.docx?attachauth=ANoY7cph_j-xEOpvgf8OpAftL8lJ_sUpBmLbxv2ZAF7CWOZle8AZuP58KhzIC_lf6ub7rvoSrYKoS1lLKb_3BrZNtFj1Jk5D2kdNjyjy_tVy77f80e4s9Sfqbg6BQxjZIciF8XvWLqxk6gzhRR8j3Mbmrgsix4L4PGFrBakkiJjF-uhRhpxSfRHa9nmO-AmdItXjz7afWXmrueOTorCqHZ-3Fc9GHOusjdpT-mZFtd3G64b-D3HBM2bSsKjudGuANzXzWxNweklT&attredirects=0&d=1

Recuerden que pueden consultar sus libros y cuadernos... Las respuestas son en su mayoría abiertas, no escriban un no, o un sí.

Hay que dar argumentos , es por eso que les digo lo de consultar sus libros.

A partir de este lunes 15 de junio y los lunes que restan del ciclo escolar
Los alumnos NIÑOS
Llevarán su pantalón azul marino y su playera blanca la de diario
Con zapatos negros y calcetín oscuro.
LAS NIÑAS
Continúan con su uniforme de gala
Blusa blanca manga larga
Calcetas blancas
Zapatos negros
Uniforme azul marino

SPELLING BEE 1o, 2o y 3o / martes 16 de junio, por favor este fin de semana, los que van a participar, favor de estudiar y practicar .

TAREA PARA EL VIERNES 12 DE JUNIO
MATEMÁTICAS.-
1.- Escritura en tu cuaderno de matemáticas escribir dos veces más.( estudiarlo, mañana lo pregunto por número de lista)

Los triángulos se clasifican de la siguiente manera según la longitud de sus lados.

Equiláteros: sus tres lados son iguales.

Isósceles: tienen dos lados que miden iguales y uno de diferente medida

Escalenos: sus tres lados son de diferentes medidas.

2.- EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS , DIBUJA LO SIGUIENTE: recuerda que tienes que trazarlos con el compás y la regla.(ver video )

1.- un triángulo isósceles, que tenga de base 3 cm. Y los lados de 5 cm. En color azul

2.- un triángulo isósceles , que tenga de base 5 cm, con 6 cm de cada lado. En color verde.

3.- un triángulo isósceles que tenga de base 6 cm , y 3 cm de cada lado, en color rosa.

CIENCIAS.-
REALIZAR LO SIGUIENTE, TE PODRÍA SERVIR PARA LA FERIA CIENTÍFICA.- ( busquen en internet, Youtube , algunos experimentos de nuestros temas para que se den ideas )

CONSTRUIR UNA BRÚJULA : ( que te ayude un adulto)

MATERIALES: 1 corcho, 1 aguja o alfiler, 1 imán , 1 recipiente redondo para colocar el agua (chico), 1 cinta adhesiva.

INSTRUCCIONES:

1.- Lo primero que debes hacer es cortar una rodaja de corcho .

2.- Colocar un poco de agua en el recipiente para que el corcho flote.

3.- Con mucho cuidado froten la aguja de uno de los extremos del imán , aproximadamente 20 veces presionando fuerte, si no funciona, froten más veces.

4.- Por último peguen con cinta adhesiva la aguja sobre una de las caras del corcho, ya que es más seguro y la brújula funcionara igualmente.

Observa hacia dónde apunta. Al ponerla a flotar en el agua.

COAHUILA .- en la página 151 de tu libro el apartado de comprendo y aplico, hacer los puntos : 1 y 3

ESPAÑOL.- (apoyate en tu libro, o con ayuda de tus papás)

3 Responde.¿Qué materiales necesitas para hacer un recetario de remedios caseros?
R.-
¿En qué orden puedes acomodar las recetas?
R.-
¿Qué puedes hacer para aumentar la cantidad de recetas que tienes?
R.-
¿Para qué te puede servir tener un recetario de remedios caseros?
R.-

2.- EMPIEZA TU RECETARIO ESCRITO, PARA ENTREGARLO EL LUNES , GUIATE :

Elabora el índice de un recetario de remedios caseros con todas las muestras que has escrito en tu cuaderno y las de tus libros , agrega las que te puedan ayudar tu familia ( recuerda que tienes que ordenarlas de acuerdo al remedio, ejemplo: dolor estómago, dolor a de cabeza.. Etc)
Índice

Título Página
__________________ ________

TAREA PARA EL JUEVES 11 DE JUNIO
MATEMÁTICAS.-
1.- dibuja segmentos de diferentes colores según la medida, recuerden que se hace con la abertura del compás y hacer el segmento uniendo las,marcas como paréntesis con la regla.

- rojo de7 cm.

- verde de 12 cm

- azul de 10 cm

- naranja de 15 cm

- morado de 17 cm

- café de 29 cm

2.- RESUELVE

5678 entre 34

8735 entre 28

89463 entre 69

83296 entre 51

68294 entre 17

HACER + .-

YA TERMINAMOS EL LIBRO DE ACTIVIDADES DE HACER +, FAVOR DE CHECAR QUE NO LES FALTE DE REALIZAR NINGÚN EJERCICIO, SI ES ASÍ FAVOR DE RESOLVERLO.

ESPAÑOL.-

HACER UN HERBOLARIO DE REMEDIOS CASEROS: en bolsas chicas transparentes , escribir en una ficha el uso del remedio, pegarlo o graparlo en una cartulina negra con todos los datos del niño, ( este será uno de los trabajos de su proyecto de remedios caseros). ENTREGARLO EL LUNES SIN FALTA.

CIENCIAS.- Con ayuda de tus papás investigar sobre el proyecto que presentaran el viernes 26 en la feria científica ( hay que prepararlo con tiempo)

F.C.E.- subraya la respuesta correcta ( recuerda que estas preguntas son como una evaluación del bimestre, ya que tiene los temas que vimos )

1.- Cuando los demás tienen intereses distintos a los míos, puedo evitar conflictos si...
A) soy flexible y los tomo en cuenta.
B) los obligo a aceptar mis intereses.
C) soporto las opiniones de los demás.
D) ignoro las críticas de los demás.
2.- ¿Cuál es el mejor método para solucionar un conflicto?

A) Obligar a los demás a que hagan lo que deseo.
B) Expresar mis ideas y escuchar las de los demás, empleando el diálogo.
C) Que alguien ajeno al problema lo solucione.
D) Burlarse y ofender a los demás
3.- Para resolver un conflicto, la mejor manera de dialogar es...
A) con calma, claridad y seguridad.
B) con voz fuerte y una actitud retadora
C) con miedo y con voz baja
D) dejar que alguien mayor lo haga
4.- ¿Cómo puede ayudar alguien ajeno al conflicto ayudar en la solución de éste?
A) debe solucionarlo por nosotros para no pelear más
B) puede aconsejarnos y señalarnos partes del problema que no consideramos.
C) Alguien ajeno puede darme la razón y así gano por mayoría de votos.

D) Si alguien ajeno se mete, hace más grande el conflicto.
5.- ¿Cuáles son las ventajas de trabajar en equipo?

A) Que los demás pueden hacer mi trabajo mientras yo juego.

B) Que nos tardamos menos y compartimos labores y opiniones.

C) Que algunos podemos descansar mientras los otros trabajan.

D) No hay ventajas, siempre que se trabaja en equipo hay conflictos.
LES AVISO QUE YA TERMINAMOS EL LIBRO DE SM DE CIENCIAS Y DE ENTIDAD, HACER +, favor de checarle los libros a su hij@ por sí le falta algún ejercicio por hacer.
LES ENCARGO EL COMPÁS Y LA REGLA, EL DICCINARIO, LOS NIÑOS NO LO LLEVAN. POR OTRO LADO REVISAR LOS CUADERNOS Y LIBROS QUE ESTÉN EN BUEN ESTADO, PRESENTABLES Y FORRADOS, PASARÁN DE LA DIRECCIÓN A SUPERVISAR. Gracias
NO OLVIDAR UN RECIPIENTE CHICO PARA EL PREMIO. ESTE SE USARÁ TODOS LOS DÍAS .

TAREA PARA EL MIERCOLES 10 DE JUNIO
ESPAÑOL.-

I.- ESCRIBE EN ORDEN ALFABÉTICO EL VOCABULARIO, Y ESCRIBE TRES VECES CADA PALABRA.

seguirías Elección Leélas anologías

clasificación explicación Intercambia Elaboración

Procedencia Cópialas Adivinanza Mayúsculas

País Leíste Compilación Semejanzas

Región Compártela Metáfora Convencional

2.- INVESTIGA DOS REMEDIOS CASEROS DE OTRAS ENTIDADES DEL PAÍS, Y ESCRÍBELAS EN TU CUADERNO. ( para que enfermedad y como lo utilizan)

MATEMÁTICAS ,-
1.- ESCRIBE 2 VECES MÁS EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS LO SIGUIENTE:

Un segmento es la parte de una línea recta determinada en dos puntos.

La distancia entre los puntos es la longitud del segmento; para comparar dos segmentos se puede usar un trozo de papel, de hilo, etcétera.

( dibuja 3 segmentos DE DIFERENTE MEDIDA Y DIFERENTE COLOR)

2.- RESUELVE

1/2 + 5/2=

5/6+2/6=

2/4+1/4+3/4=

6+3/6=

8+2/2=

COAHUILA.-
Resuelve el cuestionario en tu cuaderno de COAHUILA .pagina 145 , terminar el resumen.

1.- ¿A qué se le llama movimiento migratorio?

R.-

2.- ¿A qué se le llama marginación ?

R.-

3.- ¿Cuales podrían ser las causas de que las personas emigran?

R.-

4.- ¿Por qué se dice que las grandes ciudades se convierten en receptoras de población?

R.-

5.- ¿Cuáles son los tipos de problemas de hacinamiento?

R.-

6.- ¿Cuáles son los estados que más aportan emigrantes hacia COAHUILA ?

R.-

7.- Hay una migración interna , en donde ocurre?

R.-

8.- ¿Qué clase de emigración es , cuando las personas se van a vivir fuera de México ?

R.-

9.- En el censo de 2010 nos indica cuantas personas se fueron a radicar a Estados Unidos ¿Cuantos se fueron?

R.-

10.- ¿Qué significa emigrante e inmigrante?

R.-

F.C.E.-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno

Vivir en sociedad implica que las personas que forman el grupo sean capaces de establecer acuerdos
y decisiones que benefician a todos. Las decisiones colectivas se alcanzan mediante las consultas y las votaciones.
a forma de participar en la toma de decisiones colectivas es expresando nuestra opinión para que la tomen en cuenta cuando elijan la solución que se llevará a cabo. Y es necesario hacerlo en un ambiente de paz.

2.- Escribe sí es una decisión individual o colectiva

Blanca quiere cortarse el cabello ____________________

En una colonia deciden con que lámparas alumbrarán la calle ___________________

Javier escoge entre un juguete y otro _______________________

El grupo votará por su representante ______________________

En la casa de Enrique valúan sí compran o no una mascota ____________________

TAREA PARA EL MARTES 9 DE JUNIO

I.- ESCRIBE TRES VECES CADA PALABRA DEL VOCABULARIO Y ORDENARLAS ALFABÉTICAMENTE .

geográfico Histórico Información Cronológicamente

Metálicas Creó Existìa Ferroviaria

Económicas Transportaba Vivía Fotografías

Áreas Arqueológico Preservar Gastronomía

Indígenas Guanajuato México Prevención

2.- MATEMÁTICAS.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1.- había en la mesa 5/6 de docena de nuces. Comí 1/6 de docena. ¿Cuantos quedan en la mesa?

Operación Resultado

2.- dividimos una cinta en decimos, ocupamos 8/10 ¿cuant nos queda?

Operación Resultado

3.- Partí un trozo de caña en quintos, repartí 3/5 ¿cuanto me quedo?

Operación Resultado

4.- Tenía 5/8 de litro de pintura. Gasté 2/8 en pintar una silla.Ahora me quedan 3/8 de litro de pintura.

Comprueba el resultado con una operación .

RESUELVE LAS SUMAS DE FRACCIONES.

6 + 1/4 = 7 + 2/3=

9 + _____= 9 2/3 15 2/3=

8 + _____ = 8 3/10 2 1/2 =______+______

4 3/8=______+_____ 4 1/10=__________+_______

5 3/4=________+_______ 2 + 3/4= _______

3.- CIENCIAS .-

Libro SM, página 86, hacer el listado de los productos que se venden en la tienda del colegio.

Terminar la escritura del libro de lecturas .El piojo y la pulga. ( podrás entrar en la sección de libros de texto, dale clic al libro de lecturas de abajo donde dice issuu )

El día de hoy no terminaron en su mayoría el trabajo de español, deberán de terminarlo en su casa.

Favor de platicar con los niños sobre la importancia de que no se distraigan platicando, y terminar sus trabajos del día. Gracias.

Es necesario que se vengan bien vestidos, de diario , aunque les toqué deportes ( traigan se en una bolsa o mochila aparte sus tenis y short ) los niños con su uniforme y bien peinados , pelo corto y las niñas con su pelo todo recogido y con moño blanco, tendrán una visita a la plaza mayor .

TAREA PARA EL LUNES 8 DE JUNIO

NO LLEVAN TAREA: ANDREA Y SEBASTIÁN GALVÁN

ESPAÑOL.-

Escribir 2 recetas caseras para la higiene 2 para el cuidado personal ( ejemplos: cuidado del cabello, de las uñas , de los dientes, etc. ) recuerda hacerlo de la siguiente manera:

Ingredientes:

Preparación :

Modo de empleo y dosis:

MATEMÁTICAS .-

Representa las fracciones en figuras geométricas :

2/3 =

4/6=

6/9=

5/8=

1/4=

ENTIDAD.-

Dibuja, o pega ilustraciones, sobre contaminaciones ambientales en el país .

Dos de cada una ( aire, suelo, agua)

NO SE LES OLVIDE, EL LUNES VENIR DE GALA...

TAREA PARA EL VIERNES 5 DE JUNIO

ESPAÑOL.-

1.-Con ayuda de tu familia, pregunta un remedio para la enfermedad de Juan,( la lectura del salón ) y escríbelo .

2.- escribe el remedio para Juan y encierra con rojo las palabras que se deben escribir con mayúscula y de verde pon los puntos que sean necesarios.

en la misma lumbre , puso agua en un recipiente pequeño y, cuando estaba hirviendo, le añadió hojas de eucalipto y tres cucharadas de ungüento balsámico de alcanfor y mentol

cerró ventanas, puertas y, mientras entonaba cantos en lengua purépecha, paseó la olla humeante por toda la habitación

hizo que Juan se sentará en la cama y colocara el rostro aspirando el vapor de la olla mientras le cubría la cabeza y el recipiente con un trozo de tela

3.- Ahora utiliza el formato para que re escribas el remedio casero de Juan .

Título .-

Ingredientes.-

Preparación .-

Modo de empleo y dosis.-

MATEMÁTICAS .-

Resuelve las sumas y restas de fracciones: utiliza la información del ejercicio que trabajamos en el salón .

1/3+ 2/3=

1/3 + 1/6=

1/3 + 1/12=

1/3 + 3/12=

1/2 + 3/6 =

1/6 + 1/2 =

COAHUILA .-

Hacer la página 148 de tu libro.

Terminar COAHUILA sí no lo pudiste terminar, página 149 de tu libro.

CIENCIAS.-

Subraya la opción correcta

- Si estás realizando una investigación sobre los animales herbívoros te conviene entrevistar a...

A) un arquitecto B) un veterinario C) un doctor

- Si tu investigación se relaciona con los instrumentos de cuerda lo mejor es entrevistar a...

a) un cantante. b) un compositor. c) un director de orquesta.

- Para la realización de una buena entrevista es conveniente emplear... a) solo preguntas abiertas.

b) solo preguntas cerradas.

c) tanto preguntas abiertas como cerradas.

Terminar COAHUILA sí no lo pudiste terminar, página 149 de tu libro.

Material para la clase de artísticas .-

Hojas de máquina verde acua, amarilla y roja, un pliego de papel opalina o Bristol color azul celeste., marcadores.

TAREA PARA EL JUEVES 4 DE JUNIO

ESPAÑOL.-

Con ayuda de tu abuelita, o mamá : contesta la página 192 de tu libro SM . Recuerda que el proyecto es traer tu recetario de remedios caseros.( les daré fecha en la semana)

MATEMÁTICAS .-

1.- Resuelve las divisiones: mentalmente

20 entre 5 =

6 entre 2=

30 entre 3=

8 entre 8=

12 entre 3=

18 entre 6=

27 entre 9=

35 entre 7=

2.- Resolver las páginas de los libros de matemáticas :

SM páginas 160 y 161

Desafíos página 159

CIENCIAS.-

Coloca una X a los beneficios del uso de fuentes electrónicas .

____ Su uso es muy popular

____ Son de fácil acceso

____ Muchas veces no son la mejor fuente

_____ La información científica casi siempre tiene un costo

_____ Brinda información de cualquier parte del mundo

_____ Contienen información poco confiable

_____ La información se obtiene en forma instantánea

_____ Requierede equipo y una conexión especial.

F.C.E.-

Encierra y colorea las siguientes situaciones de acuerdo a la clave:

Verde .- No se respetan los derechos, se genera violencia.

Azul.- Se respetan los derechos se logra una convivencia armónica

1.- Aldo y Julia se ayudan mutuamente en el trabajo.

2.- En su trabajo, no permiten que Manuel exprese libremente su opinión .

3.- Paulina y Óscar discuten sus opiniones y expresan sí están de acuerdo o no.

4.- Se burlaron de Nadia en su escuela por tener ojos chicos.

SE TERMINÓ DE HACER EL LIBRO DE HACER+ FAVOR DE CHECAR QUE NO LE FALTE NINGÚN EJERCICIO POR HACER

TAREA EXTRA: hacer las tablas del 7,8,9, cuatro veces cada una.

Daniel, Abel, Ricardo, Gael, Mayra , Danna , Gabriel , Mario Luis Andrés .

Tarea para el miércoles 3 de junio

ESPAÑOL.-

Con ayuda de un adulto , relaciona las columnas de los remedios caseros con las dolencias. Escribe el número dentro del paréntesis

1.- Tomar un té de manzanilla o hierbabuena .

2.- Colocar una manta caliente en el vientre

3.- Colocar rebañadas delgadas de papa en las sienes.

4.- comer papaya en el desayuno y la cena.

5.- colocar esencia de clavo en la zona afectada.

( ) dolor de estómago

( ) dolor de cabeza

( ) dolor de muelas

( ) cólicos menstruales

( ) estreñimiento .

MATEMÁTICAS .-

Encierra el número con color rojo , entre los que se encuentra el cociente de las divisiones. Hacerlas mentalmente .

75 entre 9 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

135 entre siete 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

850 entre 8 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

7000 entre 8 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

2500 entre 10 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

130 entre 3 1 y 10 11 y 100 101 y 1000

ENTIDAD.-

Colorea y encierra en recuadros con la pregunta y su respuesta correcta. Usa el mismo tono para cada par.

¿Qué provoca

el adelgazamiento

de la capa de ozono?

¿Qué es el cambio climático?

La modificación

de los climas provocado

por las actividades humanas.

La destrucción de la capa que nos protege

de los rayos del Sol.

F.C.E..-

Escribe en donde suceden los siguientes casos, escoge una palabra

COMUNIDAD ESCUELA SALÓN

Héctor insultó a una persona en la calle porque no piensa como él.

______________________

Rosa le aventó un papel a Pablo.

_______________________

Durante el recreo, un niño se burló de otro niño porque no le quiso prestar su juego.

________________________

Sofía le pone apodos a Diego. ____________________________

TERMINAR LO DE COAHUILA

TAREA PARA EL MARTES 2 DE JUNIO
Español .-

En el grupo de Gustavo hicieron una colección de remedios caseros para curar el hipo. Elige de la lista de verbos que están a continuación y que completen correctamente a cada uno de los remedios.

Beber Sacar Poner Chupar Aguantar Inhalar Repetir Hacer

________ la lengua con fuerza.

________ cosquillas en el paladar con un hisopo de algodón .

________ la mitad de un limón por unos minutos .

________ una bolsa de hielo en el diafragma justo abajo de las costillas.

________ agua de un vaso al revés , por el borde opuesto al habitual! para tener que inclinar la cabeza hacia adelante y que el agua llegue a tu boca.

_______ la respiración lo más posible! luego ________ profundamente y __________ el procedimiento .

¿ Conoces otro remedio para curar el hipo? ¿Cuál es ? ___________________________________.

MATEMATICAS .-

Realiza las siguientes divisiones de las dos formas como en el salón ,

En cada división escribe:

Con rojo el número que indica la cantidad a repartir

Con azul el número que indica ente cuantos se reparte

Con verde el resultado del reparto.

36 entre 9 = 4

28 entre 4 = 7

16 entre 8 = 2

25 entre 5= 5

12 entre 2= 6

30 entre 6= 5

70 entre 7= 10

24 entre 3= 8

CIENCIAS.-

Escribe lo siguiente y después completa la definición, ( tienes que leer el texto para completarlo)

Las fuentes de consulta son todos los recursos que nos brindan información para investigar un tema.

Existen diferentes tipos de fuentes: primarios, secundarias y electrónicas .

Algunas fuentes primarias o directas son la observación , las encuestas, los cuestionarios, las entrevistas y los reportes.

Como fuentes secundarias encontraremos libros , revistas, folletos y periódicos entre otros.

COMPLETA LA DEFINICIÓN .-

Las fuentes de consulta _________________ que aportan _____________________

A cerca de algún _____________________________.

Terminar la escritura de lecturas, " El raton muy alto y el ratón muy bajo" página 50 y 51

TAREA PARA EL VIERNES 29 DE MAYO
ESPAÑOL.-
1.- ESCRIBE LO SIGUIENTE:
Los remedios caseros son formas tradicionales de antender enfermedades no graves utilizando hierbas, catplasmas, compresas y otros recursos que se pueden encontrar fácilmemnte en casa. Es importante acudir al médico si el malestar continúa.

2.- María Luisa escribió un remedio casero en notas para luego pasarlo en limpio. Cuando llegó a su casa vio que se habían revuelto. Ayúdala a organizar sus notas para escribir su remedio casero.
Escribe del 1 al 4 en orden.

______ Beber la preparación, de preferencia sin colar.

______ Partir la piña en trozos grandes.
Poner el agua y los trozos de piña en la licuadora.
Licuar muy bien.

______ Remedio para desinflamar piernas:
- Una rebanada grande de piña.
- Medio vaso de agua

______ Tomar la preparación 30 minutos antes de cada comida.

3.- Encierra los verbos que estan en infinitivo y escribe el remedio casero de María Luisa.

MATEMÁTICAS.-
LEE Y CONTESTA:

Sara fue a Teotihuacan, compró 12 cuentas de turquesa, 9 de malaquita, 15 de lapislázuli y 21 de obsidiana. Las vaa repartir en partes iguales entre sus 5 amigas para que hagan pulseras. Las sobrantes son para hacer una pulsera para ella.

1.- ¿ Cuántas turquesas le tocarán a cada amiga? ____ y a Sara le quedan _____

2.- ¿Cuántas cuentas de malaquita por amiga? ____ y le sobran para ella _______

3.- ¿Cuántas piezas de lapislázuli les tocó a cada una ? ______ ¿Cuántas para Sara? _____

4.- ¿ Cuántas cuentas de obsidiana para cada amiga? ______ ¿Y para ella? ______

5.- ¿ De cuántas piedras será cada pulsera de sus amigas? _________

CIENCIAS.-
PINTA DE IGUAL COLOR CADA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN CON SU EXPLICACIÓN ( US 4 COLORES DIFERENTES)

-La posibilidad de respuesta - En esta herramienta se anota
es limitada por el número de la información extraída de un
opciones que se presentan. libro, periódico o revista.

- Preguntas abiertas - Se utiliza para escribir los datos
del libro consultado durante la
investigación.

- Preguntas cerradas - La posibilidad de respuesta es
limitada por el número de
opciones que se presentan.

- Ficha bibliográfica - Las respuestas generalmente
son de opinión o personales.

FAVOR DE TERMINAR EL TRABAJO DE COAHUILA.
NO OLVIDAR LOS POPOTES PARA ARTISTICAS, DE PREFERENCIA DE COLORES,
EL PAPEL CREPE.

POR PARTE DE LA DIRECCIÓN , SE LES ENCARGA ALGÚN ALIMENTO NO PERECEDERO PARA LOS DAMNIFICADOS DE CD. ACUÑA , LO QUE TENGAN EN CASA, PARA MAÑANA, GRACIAS.

TAREA PARA EL JUEVES 28 DE MAYO

SE LES RECUERDA TRAER EL COMPÁS Y REGLA COLORES, EL PAPEL CREPÉ .

PODRÁN VENIR VESTIDOS CON LA PLAYERA DEL SANTOS ( sí la tienen ) con short o pantalonera del colegio, no es obligatorio, sí no es así, traerán el uniforme de diario.

ESPAÑOL.- escribe y lee el texto

Karla llamó a Elisa por teléfono para pedirle ayuda, quería que le prestará su recetario de remedios caseros. Elisa caminó a casa de su amiga y de repente se soltó una terrible tormentas cuando llegó , sacó su recetario y descubrió con tristeza que las gotas de agua habían borrado algunas palabras. No obstante, Karla y Elisa quieren recuperar los remedios.

AHORA ESCRIBE EN LOS ESPACIOS VACÍOS LAS PALABRAS QUE CONSIDERES CONVENIENTES PARA COMPLETAR EL RECETARIO DE ELISA.

A) ______________ a fuego lento la mitad de una cebolla en una taza de agua y _____________ con miel o azúcar . ____________ tres cucharadas, tres veces al día .

B) ______________ dos jitomates en un comal hasta que se cuezan . __________ en forma de cataplasma en el pecho y ____________ con periódico durante dos horas.

C) Remedio para ___________ el dolor de garganta.

En una taza, __________ dos limones y _____________ con miel de abeja. ____________ una cucharada cada que se sienta dolor.

MATEMÁTICAS .-

Escribe lo siguiente y contesta las preguntas:

En el salón de Patricia van a comprar unos juegos de mesa para todo el grupo. Decidieron comprar un juego por equipo. Estos son los juegos de mesa que escogieron y los precios de cada uno:

ROMPECABEZAS $ 55

LOTERÍA $ 32

MEMORAMA $ 48

MARATÓN $ 95

DOMINÓ $ 72

Encierra con rojo la respuesta correcta

1.- El equipo 1 tiene 4 niños y van a comprar una lotería . ¿Cuánto le toca cooperar a cada uno?

$ 10 $ 8 $ 7

2.- En el equipo de Amparo hay 6 niños y quieren comprar un MEMORAMA¿Con cuánto va a cooperar cada niño?

$ 8 $6 $9

3.- A 5 niños les toco pagar $ 19 para comprar uno de los juegos ¿Cuál juego es?

Maratón Dominó MEMORAMA

4.- Los niños del equipo de José Antonio dieron $9 pesos cada uno para comprar un domino ¿Cuántos niños hay en su equipo ?

5 niños 8 niños 7 niños

5.- Mirta y su equipo quieren comprar un rompecabezas . Hay 5 niños en el equipo, a cada uno le toca pagar :

$ 11 $ 12 $ 10

6.- Entre 8 niños quieren comprar un MEMORAMA¿Cuánto dinero tienen quedar cada uno?

$ 12 $ 6 $ 8

F.C.E.-

Escribe lo siguiente:

En ocaciones , el tener diferentes intereses provoca discusiones o desacuerdos entre las personas, es algo muy común que sucede en nuestras casas, en la escuela y la comunidad.

Me llamo: ___________

Mi comida favorita es: ________________

Me gusta jugar a : _________

Mi deporte favorito es : ___________

En la televisión , lo que más me gusta ver es :_________

Mis caricaturas favoritas son: __________

El instrumento musical que más me gusta es : _______

El animal que más me gusta es : __________

Mi mejor amiga o amigo es : __________

Lo que más me gusta del recreo es: __________

Mi bebida favorita es : _______

Mi dulce favorito es : _______

Mi materia favorita es : ______

Mi pelicula favorita es: _________

CIENCIAS.-

Rodea la pregunta que apoya a cada tema.

Tema: La solubilidad del agua en las actividades cotidianas.

¿En qué consiste la solubilidad?

¿Cuáles actividades diarias utilizan el agua como disolvente?

¿Cuáles son los estados físicos del agua?

Tema: Influencia de las fases lunares

¿Por qué se producen las fases lunares?

¿Cuánto dura cada una de las fases lunares?

¿Cómo afectan las fases lunares a nuestro planeta?

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 27 DE MAYO
ENTIDAD.-
Marca con una X las acciones que contribuyen a preservar el patrimonio cultural y el natural de nuestro país.

______ Dejar basura en un paisaje natural

______ Elaborar leyes para cuidar el patrimonio natural y cultural

______ Conservar las tradiciones de nuestros pueblos indígenas

______ Cuidar los monumetos históricos.

______ Valorar las técnicas artesanales de los pueblos.

______ Burlarse de la visión del mundo de los pueblos indígenas.

______ Valorar sólo los edificios costruidos durante la Conquista.

2.- Dibuja un lugar de tu localidad cosiderado patrimonio natural. Investigalo con tus papas. ( esmerate en tus trabajos, con colores, margen etc.)

F.C.E.
1.- SUBRAYA CON ROJO ( NO CON LÁPIZ )
Sofía le pone apodos a Diego y él sabe que tiene que acusarla, pero no quiere hacerlo. Teme que Sofía le diga a todos sus compañeros del salón y, nuevamente, se brulen de él. Diego se siente triste y su desempeño esta bajando. ¿Cómo puede solucionar la situación ?

a) Tiene que convencer a sus padres de que lo saquen de la escuela.

b) Tiene que acusar a Sofía con la maestra y platicarlo con sus padres.

c) Tiene que encarar a Sofía y decirle a todos sus compañeros que le ayuden.

2.- En el caso anterior, qué recomendarías al grupo para resolver el problema:

A DIEGO _________________________________________________________________

A LOS COMPAÑEROS DEL SALÓN __________________________________________

A LA MAESTRA __________________________________________________________

ESPAÑOL.-
Con ayuda de tu mamá, abuelita, escribe un remedio casero acuerdate de hacerlo en orden: título, ingredientes, procedimento y escribir los usos de ese remedio, con sus dibujos

MATEMÁTICAS .-
DIBUJA UNA CASA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS, TRAZA Y USA TU REGLA, COLORES, NO OLVIDES HACER LOS ÁRBOLES.

SI NO TERMINASTE EN EL SALÓN LO DE COAHUILA , FAVOR DE TERMINARLO.

TAREA PARA EL MARTES 26 DE MAYO
ESPAÑOL.-

Marca con unael instructivo escrito correctamente.
Loción contra la caspa

Ingredientes:
Una taza de hojas de menta, una taza de vinagre y dos de agua.
Modo de preparación:

Poner las hojas de menta en el
vinagre y el agua.
Hervir todo junto. Dejarlo entibiar
y aplicar la loción en el cuero cabelludo. Enjuagar perfectamente.

aceite para suavizar Las Arrugas

de los ojos
Ingredientes:
una zanahoria y una cucharada de aceite de girasol moler en la licuadora la zanahoria con el aceite de girasol
modo de preparación:
1. aplicar la mezcla en el contorno de los ojos

2.- Corrige el instructivo que está mal escrito

MATEMÁTICAS .-
1.- Abre tu compás a la medida del segmento AB y marca sobre la línea negra tres arcos rojos que estén a la misma distancia uno de otro.

A_______________B

_____________________________________________________________________________

2.- Completa el texto con las palabras siguientes Emplea la información anterior.

SEGMENTOS SEGMENTOS CD SEGMENTOS AB SEGMENTOS BC SEGMENTOS BC

Si dos ________________________ de recta miden lo mismo, uno puede ser la reproducción del otro.

Del punto A al punto B hay la misma distancia que del punto B al punto C.

Por tanto, el ____________________ mide lo mismo que _______________________.

______________________ mide lo mismo que _______________________________

3.- Utiliza la regla y el compás para hacer un triángulo con tres lados iguales. Sigue las instrucciones:

1.- Toma la medida del segmento AB con tu compás.

Apoya el compás en el punto A del segmento y traza
un arco hacia arriba.
Coloca el compás en el punto B del segmento
y traza otro arco hacia arriba.
El punto donde se juntan los dos arcos tiene la
misma medida que el segmento AB. Le llamaremos C
Traza los segmentos que unen A con C y B con C.
Obtienes un triángulo que tiene tres lados iguales.

CIENCIAS.-

RODEA CON ROJO EN CADA GRUPO EL TEMA QUE CONSIDERAS DE MAYOR INTERÉS PARA TÍ Y EXPLICA POR QUÉ LO ELIGISTE.

La estructura de la célula vegetal ________________________________

la fotosíntesis ________________________________

La estructura de los estomas ________________________________

¿Cómo evitar las fracturas? ________________________________

Las diferencias entre un cartílago y un ligamento __________________________

La función de los músculos faciales ________________________________

La diferencia entre volumen y capacidad _______________________________

La masa de los cuerpos _______________________________

Los diferentes tipos de termómetros _______________________________

TAREA PARA EL LUNES 25 DE MAYO

LOS SIGUIENTES ALUMNOS SÓLO HARÁN LA TAREA DE ESPAÑOL, ( PRIMER PROYECTO LAS ADIVINANZAS ):

RENATA, ANDREA, SEBASTIÁN GALVÁN , MELISSA, MARIO, EDUARDO, HÉCTOR Y JOSÉ LUIS .

Tarea extra: Gael, Héctor, Miguel, Abel, Daniel, Gabriel, Ricardo :

Hacer 50 veces, En el Colegio se trabaja, y se aprende, tengo que hacerlo.

ESPAÑOL.-

Buscar en internet, un autor de un libro de adivinanzas, en tu libro de Español SEP , en la página 142, encontrarás las indicaciones de esta tarea, aparte trata de inventar tu mism@ una adivinanza, y escribe el porque escogiste el tema, que fue lo que te motivo hacerlo.

MATEMÁTICAS.-
Dibuja en tu cuaderno las siguientes figuras, colorea, divide en partes iguales y diferentes formas las figuras: 1/4, 1/2, 3/8, 3/4
- 4 cuadrados
- 4 círculos
- 4 rectángulos

¿ Cómo se llama cada fracción? escribe el nombre debajo de cada figura.

2.- Resolver lo siguiente:

1/2+3/2= 2/4+1/4+3/4= 2/8+3/8+1/8=

4/2-1/2= 6/5 - 2/5 = 5/8 - 3/8 = 4/4 - 1/4 =

ENTIDAD.-
1.- Pega una ilustración, foto, dibujo de :

1.- Un acontecimiento que transformó el paisaje de mi localidad.
2.- Un suceso que cambió la vida cotidiana de los habitantes de mi localidad.
3.- Una competencia deportiva de mi localidad.
4.- Algun concierto de música de mi localidad.
5.- alguna construcción de vialidad.

2.- ANOTA QUE CAMBIOS TE GUSTARÍA VER EN TU COMUNIDAD:

- El cambio que me gustaría ver es _________________________________
_ Me gustaría que se diera ese cambio porque _______________________
- La forma como puedo yo y mi familia a contribuir para ese cambio es ..____
_______________________________________________________________

NO OLVIDES LLEVAR PARA EL LUNES, EL COMPAS Y REGLA, COLORES.

EL LUNES ES DE GALA, FAVOR DE LO PRESENTARSE CON PANTALONERA.

TAREA PARA EL VIERNES 22 DE MAYO
MATEMÁTICAS.-
RESUELVE:

Mario, Ana, Juan y Marta fueron a la playa en las vacaciones de verano. Recogieron conchas, estrellas de mar y caracoles. Mario tiene 48 conchas verdes, Ana 36 caracoles, Juan 24 estrellas de mar y Marta 40 conchas azules.

-Mario quería repartir sus conchas entre él, Juan y Ana. ¿Cuántas le tocarían a cada uno? _______

- Ana quería repartir sus caracoles entre ella y Marta, ¿Cuántas tenría cada una? _______

- Marta quería dividir sus conchas entre ella y cuatro amigas. ¿Con cuántas se quedaría cada una ? _______

CONTESTA LA TABLA Y LAS PREGUNTAS:

AMIGO pieza que recolectó dividendo divisor cociente
Mario concha verde _________ ________ ________
Ana caracol _________ ________ ________
Juan estrella de mar _________ ________ ________
Marta concha azul _________ ________ ________

_ ¿Qué pasó con las conchas de Mario cuando quería dividir entre 3 compañeros y cuando finalmente las repartió entre él y sus tres amigos? ________________________________________

- ¿Aumenta o disminuye el cociente? _____________________

-¿Por qué? ______________________________________

_ ¿Qué pasó con las conchas de Marta cuándo las quería repartir entre ella y sus cuatro amigas y cuando las dividió entre ella y los tres amigos? _______________________________

- ¿Aumenta o disminuye el cociente? __________________

- ¿Por qué? ___________________________

ESPAÑOL.-
ESCRIBE PALABRAS RELACIONADAS CON LAS PRIMERAS PARA HACER ANALOGÍAS.

biblioteca abrigo princesa madera paraguas estrella

palacio _____________ libro ______________ lluvia _______________

frío _______________ noche _____________ carpintero ____________

CIENCIAS.-
SUBRAYA CON MARCATEXTOS LAS FRASES QUE CONTIENEN LOS ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA DETERMINACIÓN DE UN TEMA.

a) El tiempo para la investigación

b) Si se presentará escrito con lápiz o con pluma

c) La extensión del tema

d) El tema es de interés para el investigador

e) La cantidad de hojas que se usarán para la investigación

f) Tener localizadas las posibles fuentes de información

g) Tener claridad en el tema que se quiere investigar

h) La hora exacta de la investigación

i) Saber quién apoyará en el desarrollo de la investigación

j) Saber en qué materiales se presentará la investigación

SI NO TERMINASTE EN EL SALÓN LO DE COAHUILA, TERMINAR EN CASA.

TAREA PARA EL JUEVES 21 DE MAYO
F.C.E.-
ESCRIBE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO:

Cuando se trabaja en equipo participan diferentes personas para lograr un fin; a esto se le llama organización . Esta tiene muchos beneficios, por ejemplo, se pueden hacer las tareas más rápido, pues de otra manera le tomaría a cada uno mucho más tiempo. Pueden compartir ideas, solidaridad o hacer un equipo más fuerte.

Es muy importante que en un equipo todos colaboren y cumplan sus funciones para lograr el objetivo. Una forma de organizarte es reuniéndote con tus compañeros del salón para hacer una tarea. Pero también puedes hacerlo participando en grandes organizaciones, por ejemplo cuando la gente se reúne para combatir el calentamiento global.

1.- subraya una forma de organizar a su grupo:

- Mis compañeros se reparten los preparativos para una fiesta.

- Mis vecinos intercambian ideas para una campaña de cuidado de los parques.

- En mi colonia todos se quejan de la basura que todos tiran.

2.- pega dos imagenes de trabajo en equipo.

CIENCIAS.-
SUBRAYA EL TEMA MÁS CONCRETO DE CADA GRUPO:
a) El aparato locomotor a) Efectos de la interacción de las cosas
b) El cuerpo humano b) Características de la luz
c) Las articulaciones c) Utilización de los cuerpos traslúcidos

a) Las fases de la Luna a) El sonido
b) El sistema Solar b) Los instrumentos musicales
c) Los planetas del sistema Solar c) ¿ Cómo se desplaza el sonido?

a) La contaminación ambiental a) El magnetismo
b) Clasificación de la basura b) La brújula
c) Uso de la basura orgánica c) Usos de los imanes en la actualidad.

ESPAÑOL.-
UNE CON DIFERENTE COLOR LA RELACIÓN DE LAS ANALOGÍAS:

BARCO RATÓN

LIBRETA BOMBERO

GATO LÁPIZ

MANGUERA DE AGUA MAR

MATEMÁTICAS.-
RESUELVE LOS PROBLEMAS:

1.- Itzel repartirá, enpartes iguales, doce flores en dos floreros.

-¿Con cuál operación se puede resolver el problema? _________________

- ¿Cómo se representa la operación? ____________________

- ¿Cuántas flores quedan en cada florero? _________________

2.- Adrina, Laura, Rocío y Lorena comparon 24 moños para el cabello y se la repartirán en partes iguales.

- ¿ Con cuál operación se puede resolver el problema? _________________

- ¿ Cómo se representa y se resuelve la operación? ( escribir la operación y resolverla)

- ¿Cuántos moños le tocan a cada una ? ___________

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 20 DE MAYO
MATEMÁTICAS.-
1.- RELACIONA Y COMPLETA:

46 entre 7= 3 x ______=27 27+__________

68 entre 9= 5 x______ = 45 45+ _________

34 entre 8 = 8 x _____ = 72 72+ _________

48 entre 5 = 7 x _____ = 42 42 + ________

39 entre 6 = 8 x _____ = 32 32 + ________

73 entre 9 = 9 x _____ = 63 63 + ________

29 entre 3 = 6 x _____ = 36 36 + _______

2.- Resuelve las divisiones y completa los enunciados:

73 entre 8 = _______ Porque el _____ está contenido ____ veces en el ______.

49 entre 6 = _______ Porque si el cociente fuera _____, el dividendo sería _____.

39 entre 5 = ______ Porque al dividendo le falta _____ para que el dividor esté contenido
_____ veces en él.

96 entre 9 = ______ Porque al dividendo le faltan ____ para que el divisor esté contenido
_______ veces en él.

ESPAÑOL.-
1.- cON AYUDA DE TUS PAPÁS, ECRIBE UNA METÁFORA QUE TE SUGIERE:

A) UN CARACOL

B) UNA ESTRELLA DE MAR

C) UN PÁJARO CHUPAROSA

ENTIDAD.-
Enumera del 1 al 4 los acontecimientos según su orden cronológico;

________ En 2012 se inagura la presa La Yesca entre Jalisco y Nayarit. Es la segunda presa más grande del mundo.

_______ En 2010 México celebra 200 años de su Independencia y 100 años de la Revolución. Hay festejos en todo el país.

______ El huracán Stan golpea al sureste de México , 2005. Miles de familias chiapanecas perdieron sus casas.

______ En 2008 México es el país con más migrantes en el Mundo. La mayoría se dirige a Estados Unidos.

2.- En base a la información anterior contesta las preguntas:

a) ¿Cuál acontecimiento cambió el paisaje de Jalisco y Nayarit?
R.-

b) ¿ Cómo afecto el paso del huracán Stan a la población de Chiapas?
R.-

c) ¿ Cuál suceso influye en la vida de todo el país?

F.C.E..-
ORDENA LAS SÍLABAS Y ESCRIBE LA PALABRA QUE SE FORMA:

Para llegar a un acuerdo justo, se necesita lo siguiente:

dad-ri-da-so-li ____________________ to-res-pe ____________________

go-diá-lo ___________________ cia-to-ran-le ___________________

NO OLVIDES TU REGLA Y COLORES.

TAREA PARA EL MARTES 19 DE MAYO
CIENCIAS.-
HACER EL EXPERIMENTO DE LA PAGINA 135 DE TU LIBRO SEP. Y CONTESTA LAS REGUNTAS:( PAGINA 135 Y 136)
1.-¿Qué cultura utilizo las fases lunares para medir el tiempo?
R.-
2.- ¿ Qué otro usos le daban?
R.-
3.- ¿ Cómo lo usan en ciertas regiones de México?
R.-
4.- Las culturas antiguas explicaban con leyendas los fenomenos de la naturaleza, Escribe un ejemplo:
R.-
5.- ¿Para qué los mayas construyeron templos dedicados a la Luna?
R.-

ESPAÑOL.-
1.- SUBRAYA LO QUE DESCRIBEN LAS METÁFORAS DE CADA ADIVINANZA, CON COLOR ROJO:

Arca cerrada Alto, altanero,
de buen parecer gran caballero,
no hay carpintero gorra de grana,
que la sepa hacer. capa dorada
y espuela de acero.

a) La nuez a) El payaso
b) El baúl b) La jirafa
c) La madera c) El gallo

2.- Completa las metáforas del texo. No olvides los puntos.
Pájaros amarillos alfombra de esmeraldas suaves corderos

Acostada sobre el pasto, puestos sus ojos en el cielo María ve pasar una manada de ________
____________________ En tanto, en la copa de un arce el aire desprende cientos de _______
___________________ que caen sobre la ________________________

MATEMÁTICAS.-
Resuelve los problemas de restas de fracciones.
1.- Mauricio tenía una barra de cereal.Si se comió 2/6 de la barra y le dió 1/6 a su hermana, ¿Qué
fracción de barra de cereal le quedó a Mauricio?
operación resultado

2.- Flor tenía 6/8 partes de sandía y compartió 2/8 con María y 2/8 con Patricia,¿Cuántas partes de sandía le quedaron a Flor?
operación resultado

3.- Marina tenía 1/2 pliego de papel cascarón. Sí en la escuela utilizó 1/4, ¿ qué fracción de papel cascarón le quedo a Marina?
operación resultado

4.- Diego armó 3/4 de un rompecabezas; sin embargo, su hermana menor desarmó 1/8 parte, ¿Qué parte del rompecabezas aún está armado?
operación resultado

SI NO TERMINASTE LA ESCRITURA EN EL SALÓN , FAVOR DE TERMINARLA.

TAREA PARA EL LUNES 18 DE MAYO
ESPAÑOL .-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno :

La metáfora es un recurso discursivo que se utiliza para describir, calificar, o nombrar algo a partir de su parecido, con otra cosa, es decir la metáfora sugiere la comparación entre dos elementos que tienen una similitud . Por ejemplo : unas diminutas perlas de Rocío brillan en el rosal.

La metáfora insinúa que las gotas de ROCÍO parecen perlas.

2.- Subraya con rojo, emplea el recuso de metáforas para describir:

- Carita de luna llena, donde brillan dos pedacitos de cielo, cuando Mónica está contenta.

- Mónica tiene la piel muy blanca .Cuando está contenta en su carita redonda, brillan intensamente sus ojos azules.

3.- Rodea con rojo las oraciones que contienen metáforas .

Todo el tiempo, el mar con sus blancas manos lava la arena.
En la arena blanca hacemos un castillo con altas torres.

El amanecer pinta el paisaje de mi pueblo con sus pinceles de luz.
La reina de la noche enredó sus rayos de plata entre los árboles.
A mi abuelo le gusta pintar los paisajes de su tierra.

MATEMÁTICAS .-
1.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Sonia podó un 1/6 de su jardín de su casa, mientras que sus primas Carla y Ana , 2/6 y 3/6 respectivamente, ¿ Qué fracción podaron Sonia y sus primas? DIBÚJALO .
R.-

2.- Rocío y José están preparando un álbum fotográfico para regalar a su abuela. José llenó

con fotografías 14 parte, mientras que Rocío ocupó 38 partes. ¿Qué espacio del álbum han llenado con sus fotografías?
R.-
2.- Dibuja las siguientes sumas ( como lo hiciste en el libro) y colorea las numeraciones de cada fracción .
A) dibuja cuadrados :
1/6 + 3/6 =
B) dibuja rectángulos:
2/4 + 1/4=
C) dibuja círculos :
3/8 + 4/7=
COAHUILA .-
Terminar tu resumen del salón ( páginas 140 y 141 )
Escribir 5 preguntas con sus respuestas de la página 142 y dibujar las 2 gráficas no olvides colorear.

CIENCIAS.-
Escribe la página 134 y dibuja la imagen de las lunas que viene en la página , usa colores.
NO OLVIDAR TODOS LOS MATERIALES QUE SE UNSAN EN EL SALÓN, COMO SON, LA REGLA, LÁPIZ, COLORES, TIJERAS , ETC.
LES RECUERDO QUE EL LUNES SIN FALTA TODOS TIENEN QUE LLEVAR EL UNIFORME DE GALA, NO COMBINAR CAMISA, BLUSA POR LA DE DIARIO, NO OLVIDAR CORBATA, LAS NIÑAS BIEN PEINADAS CON GEL Y UNA COLA DE CABALLO Y CON MOÑO BLANCO.
TENEMOS LA FOTO DEL ANIVERSARIO DEL COLEGIO. NO FALTAR

TAREA PARA EL JUEVES 14 DE MAYO
ESPAÑOL.-

1.- Encuentra el juego de palabras y subraya la respuesta adecuada.

¿Qué se puede ver A) la luna

dos veces en un momento, B) la letra m
una vez en un minuto, C) El reloj
y jamás en el invento? D) La letra t

Dos veces la veo en la sala A) La letra o
Y sólo una en la cocina B) La escoba
La letra de que se trata C) La taza
En poco tiempo se adivina D) La letra a

2.-Subraya las palabras con que se juega en las adivinanzas y dibuja las soluciones.

A) Me encuentras en la playa a la sombra y al sol,
mi nombre tiene cara
y también tiene col.

B) Mi nombre lo leo, mi apellido es pardo,
quién no lo adivine, es un poco tardo.

3.- Juega con las palabras y las sílabas para completar las adivinanzas

remate. ele cama, fante. león. corazón.

Mi nombre es ______________
mi apellido _________________
El que no me lo adivine,
se le parte el __________

B) Mi nombre es _____________

mi apellido _______________
El que no me lo adivine
es un tonto de _______________

MATEMÁTICAS .-
Resolver los ejercicios que copiaste del pizarrón ( son 3 ejercicios)

CIENCIAS.-
Escribe en tu cuaderno lo siguiente
El primer paso para desarrollar un proyecto de investigación es elegir o determinar un tema.
Lo siguiente es delimitarlo, estableciendo exactamente lo que deseas conocer del tema.
El tema elegido debe :
- ser concreto
-ser de tu interés
- tener fuentes de información a tu alcance ( libros, internet, enciclopedias, vídeos )
A) subraya los temas que son de Ciencias Naturales :
1.- La invención de la escritura
2.- La primera computadora
3.- La función semillas
4.- Los tipos de verbos
5.- las sumas abreviadas.

6.- Los alimentos nutritivos

7.- La convivencias en la escuela

8.- Los primeros grupos humanos en México

9.- Los animales marsupiales

10.- Tipos de galaxias

B) hacer la maqueta de las fases lunares con galletas como se muestra en la foto.

F.C.E..- Dibuja 2 formas de solución un conflicto a través del diálogo .
SE LES PIDE DE FAVOR PLATICAR CON LOS NIÑOS :

Están reportados por mal comportamiento en su descanso: Gabriel, Gael, Mario, José Luis, Ricardo, Daniel.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 13 DE MAYO
ESPAÑOL.-

1.- Une con diferente color la respuesta de la adivinanza:

Está hecha de metal,
de madera o de cristal
y golpes siempre recibe cuando la entrada prohíbe. Cangrejo

Brazos con brazos, panza con panza,
rascando en medio, surge la danza. Puerta

Dos pinzas tengo, hacia atrás camino
De mar o de río , en el agua vivo. Guitarra
2.- Completa la adivinanza con las palabras que rimen:
Pepita Verde Ollita Blanquita Sabroso
Por fuera soy espinoso,
Tengo adentro una __________________
Para ponerme _____________________
Me cuecen en una ________________
3.- Encuentra dentro de la adivinanza la solución, subráyala y dibuja la respuesta.
Jito paso por aquí ,
Mate le dió la razón ;
El que no me la adivine
Se le parte el corazón

MATEMÁTICAS .-
Resolver las figuras que copiaste en el pizarrón .
ENTIDAD.-

Subraya con verde los hechos sociales y con rojo, los económicos.

1971–1995

Crisis económica

2005
Huracanes azotan el territorio y dejan miles de damnificados.

2006

El Partido Acción Nacional (PAN) gana por segunda vez la presidencia de la República.

2001

Marcha zapatista a la Ciudad de México

2000
El partido de acción Nacional (PAN) gana la presidencia.

2.- Rodea algunas innovaciones tecnológicas que llegaron a tu entidad de 1921 a la actualidad.

Telégrafo Teléfono Internet Ferrocarril Televisión Radio

TAREA PARA EL MARTES 12 DE MAYO

ESPAÑOL.-

1.- Investiga en libros o en internet, algunas adivinanzas con su respuesta (4 ), las vas a organizar como el ejemplo.

Ejemplo:

TEMA ADIVINANZA RESPUESTA

De alimentos Soy blanca como la nieve

Y dulce como la miel;

Yo alegro los pasteles Azúcar

Y la leche con café .

MATEMÁTICAS .-

Ya conoces los billetes de 1000, 500,200,100,50,20 y las monedas de 10, 5, 2, 1 peso. ( traer billetes didácticos de pesos mexicanos, no del turista)

Resuelve los problemas de cambio:

1.- ¿Cuántas veces cabe el valor del billete de $20 en un billete de $100?

R.-

2.- ¿Cuántos billetes de $100 te dan por un billete de $500?

R.-

3.- ¿Cuántas veces cabe el valor de un billete de $500 en uno de a mil?

R.-

4.- ¿Por cuántas monedas de $10 pesos te cambian un billete de a $50?

R.-

5.-¿Por cuántos billetes de $50 te cambian un billete de $200?

R.-

6.- ¿Cuántas veces cabe el valor de un billete de $200 en uno de a mil?

R.-

7.- ¿Cuántos pesos son 1/4 de un billete de $20?

R.-

8.- La moneda de $10 pesos, qué fracción es del billete de $20?

R.-

9.- 1/2 de un billete de $100, es un billete de $________

10.- El billete de $50 pesos , que fracción es del billete de $200 ?

R.-

11.- El billete de $500 es la mitad del billete de $______

12.- ¿Cuál billete es la 1/5 parte de uno de $100?

R.-

13.- ¿Qué fracción es de un billete de a $1000, un billete de $200?

R.-

CIENCIAS.-

Escribe las siguientes definiciones ( investigar o consultar)

La Luna.-

Satélite .-

Fases.-

Menguar ( menguante).-

Crecer ( creciente).-

Rotación.-

Traslación .-

TAREA PARA EL JUEVES 7 DE MAYO
LA TAREA DE HOY CONSISTE EN HACER LOS EJERCICIOS FALTANTES DE LEXIUM.

EN HACER + : TIENEN QUE TENER HECHO HASTA EL ESCUDO.

EN INTRO: HASTA EL POEMA

FAVOR DE ENVIAR EL RESTO DEL VESTUARIO, MAÑANA VUELVE A VEBIR LA SRA. POR EL RESTO.

TRAER PARA MAÑANA HOJAS DE MÁQUINA DEL COLOR QUE QUIERAN, y lo que le haga necesario, pluma, colores, tijeras, pegamento , marcadores , etc. PARA REALIZAR LA TARJETA PARA MAMÁ.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 6 de mayo
ESPAÑOL.-

Escribe el tipo de texto, usa las siguientes palabras:

Adivinanza Chiste Canción reglamento

Presentar la credencial vigente.
Llenar la ficha de solicitud de
préstamo a domicilio.
Entregar los libros en la fecha
señalada.
Guardar los libros y materiales en el
lugar correspondiente.
_______________________________________________

Entra un hombre a una tienda de mascotas y le pregunta al empleado de qué raza es un loro. El empleado le responde:

—Lo ignoro.
Y el hombre exclama:
—¡Que loignorito más bonito!
__________________________________________
Hablo y no pienso, lloro y no siento,

río sin razón
y miento sin intención.
(El loro)
________________________________________
Este niño lindo,
que nació de día quiere
que lo lleven a comer sandía.

_________________________________

MATEMÁTICAS .-
Resuelve las figuras, escribe la fracción del cuadro en que corresponde a cada dibujo.( los copiaste del pizarrón )
1/2 1/8 1/4 3/4 3/8 2/4

ENTIDAD.-
Investiga los acontecimientos, pega recortes de ellos y ordena de 1 a 7 los acontecimientos. ( fíjate en los años)

_______ Reconocimiento del derecho de la mujer al voto (1953)

______ Movimiento estudiantil y Juegos Olímpicos ( 1968)
______ Fin del gobierno del Partido Revolucionario Institucional (PRI) (2000)

______ Sismo en la Ciudad de México (1985)

______ Llega Internet a México (1989)

_______ Se firma el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (1994)

_______ Levantamiento del EZLN en Chiapas (1994)

F.C.E..-
EN EL BLOQUE DE ESTE BIMESTRE , VEREMOS LOS INTERESES DEL GRUPO Y LOS INDIVIDUALES.
ESCRIBE EN TU CUADERNO LO SIGUIENTE:

En la vida diaria hay situaciones en las que una decisión afecta a varias personas. En este caso, las personas que tienen diferentes gustos o intereses pueden tener desacuerdos y conflictos.
Por eso, ante las diferencias:

es importante considerar las necesidades y opiniones de los demás, porque con la diversidad se fortalece la convivencia y la cultura. Recuerda que no todos debemos ser iguales.
DIBUJA O PEGA RECORTES DONDE HAYA CONFLICTOS POR GUSTOS O INTERESES Y OTRO EN DONDE SE PONEN DE ACUERDO PARA LA MEJOR CONVIVENCIA. ( sólo un caso)

SE LES PIDE EL RESTO DEL VESTUARIO PARA MAÑANA QUE VENDRÁ LA COSTURERA A ENTREGAR. GRACIAS.

TAREA PARA EL MIERCOLES 29 DE ABRIL
LOS NIÑ@S QUE NO LLEVAN TAREA POR HOY, RENATA, ANDREA, ZOHET Y SEBASTIÁN GALVÁN, GABRIEL, ABEL, JOSÉ LUIS, EDUARDO, HÉCTOR , MARIO, MAYRA Y MELISSA.

LA TAREA DE HOY, SERÁ TERMINAR LA TAREA DEL MARTES, YA QUE NO LA ENTREGARON LOS DEMÁS Y TERMINAR LOS LIBROS DE LA SEP, YA QUE MAÑANA LOS CALIFICO.

PARA FESTEJAR A LOS NIÑOS ( otra vez ) EN SU DÍA , el jueves 30, deberán de llevar su desayuno individual, refrescos, palomitas, botanas y cóctel de frutas que llevara HÉCTOR . Los demás se deben apuntar en lo demás .

Los niños que faltan de llevar el dinero de :

---- $ 30 para el festejo del día de la madre, son : Fernanda, Luis Andrés , y Eduardo.

---- $ 12 del examen : Gael, Ricardo, Eduardo y José Luis.

----- dulces para el bolo: RENATA, Andrea, Fernanda, Gael, Ricardo, Héctor, Sebastián R. Y Danna.

FAVOR DE ENVIAR LO QUE LES FALTA A LOS NIÑOS PARA MAÑANA, POR QUE ME LO ESTÁN SOLICITANDO EN LA DIRECCIÓN . GRACIAS.

TAREA PARA EL MARTES 28 DE ABRIL
LOS NIÑOS QUE NO LLEVARAN SÓLO POR EL DÍA DE HOY. SON : RENATA, ANDREA, ZOHET Y SEBASTIAN GALVAN. POR HABER ENTREGADO LOS TRABAJOS DE HOY, COMPLETOS.
FAVOR DE PLATICAR CON SUS HIJOS SOBRE LOS BENEFICIOS DE TRABAJAR EN EL SALÓN,

CIENCIAS.-
PEGA EN TU CUADERNO IMÁGENES, O DIBUJA DE ACUERDO AL SONIDO ( 2 DE CADA UNA ):
a) advertencia
b) comunicación
c) música
d) sonido de la naturaleza
e) ruido

2.- Completa la oración con las siguientes palabras
vibración aire ondas oídos sonoras

El sonido es producido por la ________________
de los objetos que se propaga en _______________
por medio de un material sólido, líquido o a través del ___________.
Podemos escuchar los sonidos cuando las ondas _______________ llegan a nuestros _______.

MATEMÁTICAS-
1.- DIBUJA 5 FIGURAS GEOMÉTRICAS : rectángulo, cuadrado, triangulo, hexágono, octagono.
remarca sus ángulos , de rojo el de 90°, de azul el de 45° en cada figura

2.- dibuja 4 relojes, 2 con ángulos de 45°, señalarlos y 2 con ángulos de 90° (con diferente hora)

ESPAÑOL-
1.- Inventa una pregunta que corresponda a las siguientes respuestas ( te escribo la respuesta y tu tienes que elaborar la pregunta de esa respuesta)

a) ¿ _______________________________________________?
R.- Los animales que más me gustan son los perros y las tortugas.

b) ¿ _______________________________________________?
R.- Mi perro es un hermoso perro labrador

c) ¿ _______________________________________________ ?
r.- Mi mascota se llama Guardián

d) ¿ _______________________________________________ ?
R.- Le doy de comer croquetas y de beber, agua fresca

e) ¿ _______________________________________________?
R.- Todos los días lo llevo a pasear

2.- Dibuja una gráfica de barras, con la siguiente información y contesta, recuerda dibujarla con regla y pintar las barras con diferentes colores:
1.- en la linea vertical, escribe número de niños del 0 al 1
2.- en la barra horizontal, escribirás : jugo, gelatina. sandwich, fresas con crema.
3.- las cantidades son: jugo 10 niños, gelatina 6 niños, sandwich 7 niños y fresas con crema 2 niños.
RECUERDA QUE LAS GRÁFICAS SE UTILIZAN PARA MOSTRAR LOS RESULTADOS DE UNA ENCUESTA.

EL DÍA DE MAÑANA NO TRAERÁN DESAYUNO, SE VENDRÁN VESTIDOS DE DEPORTES, CON LA PANTALONERA ROJA ( LOS QUE LA TENGAN) NO TRAER CHAMARRAS, PORQUE LAS DEJAN EN CUALQUIER LADO Y SE PIERDEN.

RECUERDEN TRAER EL DINERO QUE LES FALTA DEL EXAMEN Y DE LOS QUE VAN A IR A SMILING. GRACIAS-

TAREA PARA EL LUNES 27 DE ABRIL
LA ÚNICA TAREA ES ESTUDIAR, SU LIBROS DE LA SEP, YA LOS Subrayaron LAS IDEAS PRINCIPALES, SIRVEN QUE SÍ LES FALTA ALGÚN EJERCICIO LO RESUELVAN.

LUNES EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE. ( único día, para presentarlo)

TAMBIEN PUEDEN REPASAR SU TAREA DE VACACIONES.

TERMINAR EL SUDOKU DEL SÚPER DIARIO, LOS QUE NO LO TERMINARON.

NO OLVIDEN TRAER EL DINERO DEL EXAMEN , LOS QUE FALTEN.

EL DINERO DEL FESTEJO DEL MARTES. Y LOS DULCES DE SU BOLO. ( no olvidar la botella desechable de coca de 3 litros , se las pedí desde la semana pasada).

TAREA PARA EL Viernes 24 DE ABRIL

ESPAÑOL.-

1.- Escribe lo siguiente:

Las tablas y gráficas nos sirven para resumir y representar una serie de datos obtenidos en una encuesta mediante líneas , colores o símbolos que muestran visualmente como se relacionan entre sí .

2.- Encierra con color rojo la gráfica que corresponde a los datos de la noticia. ( las gráficas las copiaste del pizarrón )

GUADALAJARA, JALISCO, 10 de marzo de 2013.-

Al comienzo dela Cuaresma , la Secretaria de Salud del Estado incrementa la difusión demás medidas de prevención contra el cólera , ya que está enfermedad suele contagiarse sí los mariscos o el pescado no son cocinados adecuadamente.

Además se llevan a cabo revisiones en establecimientos relacionados con este tipo de alimentos. La Secretaria tiene registrados 1 731 establecimientos divididos en los siguientes rubros: 39 plantas procesadoras, 431 pescaderías y 1 261 ostionerías y restaurantes. Para llevar a cabo la revisión Se tomarán 652 muestras de productos crudos, cocidos y preparados en los establecimientos mencionados.

MATEMÁTICAS .-

Resolver la siguiente imagen de fracciones equivalentes.

CIENCIAS.- escribe en tu cuaderno lo siguiente:

ORDENA LAS LETRAS QUE ESTÁN FORMANDO UNA PALABRA, PARA QUE PUEDAS COMPLETAR LAS AFIRMACIONES ACERCA DE LOS IMANES.

osaetmnigm --- El _______________________ es la propiedad que tienen los imanes para atraer objetos metálicos .

Oplso ---- La mayor atracción de los imanes se concentra en sus extremos a los cuales se les denomina.___________________.

acpmo ---- A la zona de influencia de un imán se le denomina ____________________ magnético .

nartea --- Los polos de un imán se ______________ cuando son diferentes.

erlepen -- Los polos de un imán se _____________________ cuando son iguales.

COAHUILA.-

Contestar el repaso y aprendo, junto con la AUTOEVALUACION. Páginas 132 y 133 de tu libro.

Nos avisaron el día se hoy, que el examen del cuarto bimestre será este lunes 27 de Abril, por parte de la SEP , el costo del examen es de $ 12 pesos, por lo tanto tendrán que estudiar, de los libros de la SEP .

Les indique desde hoy que partes estudiarán de los libros, mañana terminaremos de señalar los que faltan .

TAREA PARA EL JUEVES 23 DE ABRIL
ESPAÑOL.-
1.- ESCRIBE EL SIGUIENTE CONCEPTO
LAS PREGUNTAS DE UNA ENCUESTA PUEDEN SER CERRADAS, cuando las posibilidades de respuesta son pocas o dependen de las opciones.Ejemplo:
¿Usas calcetines para dormir?
a) si b) no c) algunas veces

Las preguntas son abiertas cuando las opciones de respuesta pueden variar mucho, pues dependen de la persona que contesta. Ejemplo:
¿Qué usas para dormir?
R.- siempre uso pijama.

2.- subraya las preguntas abiertas
¿ A qué te duermes todos los dias?
a) a las 8 de la noche b) a las 9 de la noche c) a las 10 de la noche

¿Cuántas horas duermes diariamente?
a) de 5 a 8 horas b) de 8 a 9 horas c) 10 horas o más

¿Cuál es el sueño que más te ha gustado?
R.- Una vez soñé que era nadador y ganaba las olimpiadas.

F.C.E.-
Pega ilustraciones o dibuja las situaciones en donde las siguientes personas que ayuden a tus derechos se cumplan.

a) Policías
b) médico
c) papás
d) maestra

MATEMATICAS.-
DIBUJA LAS IMAGENES , (si no las visualizas bien, cuenta en cuantas partes tiene la figura y recuerda que esas partes son el denominador)
y dentro del circulo escribe el signo correspondiente : >.< o =

LES AVISO QUE EL FESTEJO DE LOS NIÑOS EN SMILING será el martes 28 de abril, habrá desayuno, pastel, piñata, los niños estarán desde las 10 de la mañana a la 1 de la tarde. ya se fecha.

Los dulces para los bolos , estarán en la siguiente lista que les toco a cada niño, ellos escogieron sus dulces.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

SE LES INFORMA EL PRECIO POR ALUMNO, PARA FESTEJAR A LOS NIÑOS EN SMILINGAMES NO SERÁ EL 30 DE ABRIL, YA QUE LA FECHA ESTÁ OCUPADA, SÍ USTEDES AUTORIZAN QUE SE FESTEJEN OTRO DÍA , LA COTIZACIÓN SE PIDIÓ A PETICIÓN DE LOS ALUMNOS Y ES DE $ 140 pesos por niño, se les explico a los niños que no es obligatorio. Incluye el desayuno y pastel y el uso de juegos.

Por otro lado , los tenis, vi en la moderna que allí hay, no se los números, por sí quisieran darse la vuelta a verlos, sino la mamá que este interesada en mandarlos traer a Guadalajara sólo hay del número 22 en adelante, es cuestión de que manden el dinero para hacer el pedido.

FALTA TAMBIÉN LA COOPERACIÓN DE LOS $ 30 , sólo lo entregaron 10 niños, de favor sí les es posible enviarlo ya que me lo están pidiendo de la dirección . Gracias

ESPAÑOL.- En tu cuaderno escribe y contesta lo siguiente:

Observa las preguntas Después relaciona las preguntas con sus posibles respuestas, escribe dentro del paréntesis el número de la pregunta.

1,- ¿Con qué frecuencia asistes a espectáculos ?

2.- ¿Qué tipos de alimentos prefieres consumir?

3.- ¿Cómo valoras el servicio del restaurante?

( ) a) frescos

b) enlatados

c) orgánicos

( ) a) una vez a la semana

b) una vez al mes

c) una vez al año

( ) a) bueno

b) malo

c) regular

MATEMÁTICAS .-

Dibuja en tu cuaderno diferentes ángulos 2 de cada uno y diferente color, usa tu transportador:

A) recto (1/4 de giro)

B) llano ( 2/4= 1/2 de giro)

C) agudo ( 1/8 de giro)

D) obtuso ( 3/4, 1/4+1/8, etc)

FC.E..-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno:

Cada día observamos en nuestro entorno el aumento de conflictos que terminan en violencia. Una solución a este problema es la creación de acuerdos, que son decisiones tomadas por dos o más personas para la solución de una situación problemática .

2.- Lee los siguientes comportamientos y subraya los que te permiten lograr acuerdos sin violencia.

A) Hacer lo que me da la gana.

B) Dialogar para lograr acuerdos.

C) Dejarme ..... No decir nada.

D) Portarme agresivo, violento.

E) Aprovecharme de los demás .

F) Hablar fuerte, demostrar mi fuerza.

G) Respetar el derecho de los demás .

H) Mantener siempre la calma y ser tolerante.

COAHUILA.-

Realiza las actividades de la página 130 de tu libro, en la sección comprendo y aplico.

TAREA PARA EL MARTES 21 DE ABRIL
ESPAÑOL.-

Elabora 6 tarjetas con la descripción de un cuento de los clásicos , tu lo escogerás , describirás lo siguiente:

1.- El escenario

2.- El personaje principal ( describelo)

3.- Cómo era su personaje ( que hacía o que cualidades tenía )

4.- El personaje antagónico

5.- Cuál era el nudo, la trama o el problema del cuento.

6.- Cómo se arregló o como fue su final.

Usa tu imaginación y tu creatividad para redactar las tarjetas, usa frases adjetivas y adverbiales , recuerda que no vas a nombrar el nombre del cuento, los nombres de los personajes, ni sí era un castillo, o sea no des pistas, sólo describe.

MATEMÁTICAS .-

Resuelve los problemas:

1.- La señora Cecy compró 8 bolsas de cacahuates. Cada bolsa trae 5 kilogramos. Sí regaló 17 kg, ¿Cuántos kilogramos tiene?

R.-

2.- El papá de Michelle le pone $ 350 de gasolina a su auto cada semana. Sí las dos semanas anteriores no uso el auto, ¿cuánto gastó en gasolina en los últimos 2 meses?

R.-

3.- La pista del deportivo mide 400 metros. Sí mi papá le da 5 vueltas cada día de lunes a jueves y 3 vueltas el sábado; ¿qué distancia corre en una semana?

R.-

4.- Samuel recorrió 23 kilómetros en bicicleta y Daniel, su hermano mayor, el doble de esa distancia.

¿Qué distancia recorrieron entre los dos?

R.-

5.- Toño tiene una bolsa de 86 canicas. Formó montoncitos de 9 canicas cada uno.¿Cuántos montones formó?

R.-

6.- ¿Cuántas canicas le sobran?

R.-

7.- Para la fiesta de Dorita, su mamá compró 2 paquetes de cada uno de los siguientes productos: salchichas, panes, gorritos y silbatos a $13 pesos cada paquete.

Además compró una piñata de $87, ¿Cuánto gastó en total la mamá de Dorita?

R.-

CIENCIAS.-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno, estúdialo .

La intensidad .- se refiere a la fuerza o volumen con que se percibe un sonido, por ella distinguimos un sonido alto de uno bajo.

El Tono .- nos permite distinguir los sonidos graves de los agudos.

El timbre.- por esta característica distinguimos sonidos diferentes.

2.- Pega una imagen o dibujala que nos pueda explicar, según el concepto las diferencias de los sonidos escritos anteriormente.

TAREA PARA EL LUNES 20 DE ABRIL
Alumnos que por su buen desempeño en cumplir con sus tareas, en esta semana no llevarán tarea este fin de semana.

Mayra, Sebastián G, Mario, Eduardo, Héctor .

Estamos terminando los libros de SM , los ya terminados hasta el cuarto bimestre son:

Matemáticas, ciencias , Entidad. De la SEP desafíos matemáticos, es importante que los niños terminen sus libros ya que la semana que entra tendrán sus exámenes del cuarto bimestre, y los que van bajos, es una buena oportunidad de nivelarse para recuperarse académicamente .

Es por eso que la tarea de este fin, es terminar los ejercicios que les falten de estos libros, de los demás en eso estamos faltan un poco para terminarlos, tanto SM, y SEP .

Les recuerdo que los que faltan de entregar la cooperación que solicita la dirección y lo del vestuario.

En cuanto a los tenis, los que lo soliciten son para el lunes, para que puedan llegar a tiempo. Gracias por su apoyo y cooperación .

TAREA EXTRA: 4 veces las tablas del 7,8,9

Gabriel, Daniel, Sebastián R.

Estudiar y APRENDERSE el himno coahuilense, y el del colegio. ( ya lo escribieron)

El lunes tenemos honores , los niñ@s vendrán de gala.

TAREA PARA EL VIERNES 16 DE ABRIL
Español.-

Del libro SM resolver la pagina. 155. Tienes que escoger un cuento de los clasicos, ( blanca nieves, cenicienta, rapuncel, etc. ) te puedes guiar con la pagina 147 del mismo libro.Recuerda que tienes que hacer las tarjetas como las fichas bibliograficas.

MATEMÁTICAS.-

Construye el artefacto que te servirá para realizar los ángulos . Necesitarán 2 palos de paleta o abate lenguas , y una chincheta de patita.

Con la chincheta, unan los palitos en un extremo ( ayuda de tus papas, deberán quedar como un ángulo de 90° , en forma de L )

El punto donde pusieron la chincheta se le llama vértice .

Coloquen el artefacto en forma de L=90°. Y hagan lo siguiente:

1.- En el sentido de las manecillas del reloj, den 1/4 de giro el lado B del artefacto. Dibuja en tu cuaderno en que posición quedaron sus lados.

2.- Ahora, den 1/2 giro, ¿cuál abertura fue mayor, la anterior o ésta? ________

3.- Den un giro completo y escriban en que posición quedaron sus lados. _____________________

4.- Giren el lado B en sentido contrario a las manecillas del reloj: 3/4 de giro, 1/2 giro, 2/4 de giro, 1/4 de giro, menos de 1/4 de giro, más de 1/2 giro.Dibujen cada giro en su cuaderno.

CIENCIAS.-

1.- Escribe lo siguiente:

Algunas de las manifestaciones del sonido representan un peligro por su intensidad, es por eso que se debe medir para controlarla. La escala va desde 1 decibelio ( dB ) que es el sonido más leve que escuchamos, hasta 85 dB en el punto en que nos causa dolor y daño al oído .

2.- También hoy fuentes naturales y artificiales de sonido. Encierra con color rojo las fuentes naturales del sonido, y con azul las que sean artificiales.

- El aullido de un lobo

- El sonido de una flauta

- Un tren en movimiento

- El retumbar de un rayo

- El tañer de una campana

- La caída de una cascada

- El motor de una licuadora

- El derrumbe de rocas en una montaña

- Una conversación entre dos personas

- Una máquina para hacer tortillas

- Las olas rompiendo en la playa

- Una transmisión de radio

3.- Una aplicación importante del sonido se aprecia en los instrumentos musicales. Identifica en material que vibra en cada instrumento. Dibuja o pega tres imágenes de los siguientes instrumentos:

A) De cuerda

B) De viento

C) De percusión

D) eléctricos

COAHUILA.- terminar el resumen de escribirlo en tu cuaderno.

TAREA EXTRA: los niños que llevan tarea extra son:

Gabriel, Luis, Abel, Daniel, Fernanda, Miguel, Gael, Sebastián Reyes, Ángel.

Hacer las tablas del 6,7,8,9 tres veces cada una

Por indicaciones de la dirección se les está pidiendo la cooperación de $ 30 a cada niño para el festival del 10 de mayo, favor de enviarlos.

Le aviso el total de costo de los vestuarios: para las niñas será de $390 , y de los niños $ 360 deberá de liquidarse para el día 30 de Abril. Es por eso que se les está pidiendo el anticipo, desde antes de salir de vacaciones , la señora ya empezó a costurar los que ya dieron el anticipo.

Por otro lado los tenis, algunas mamás del otro grupo han manifestado que no encuentran los tenis rosas, la tía de Danna, se los compró en Guadalajara, hoy vino la Sra. Para informarme que se los podría conseguir ella de allá , el costo de los tenis serían de $350, pero ella los pide que los envíen para hacer el depósito para el envío , la que quisiera ese servicio, favor de enviar el dinero y el número de tenis ( no hay medios).

Les dejo la foto para que vean el modelo.( no son marca original)

Traer para mañana un fomi color carne, o camello y un fomi, 2 del color del vestido y zapatos que quieran las niñas para elaborar su bolo, y los niños también pero ellos es camisa y pantalón de su bolo.

TAREA PARA EL JUEVES 16 DE ABRIL
ESPAÑOL.-

Leer las páginas 114 y 115 de tu libro de la SEP , y relaciona cada enunciado con la respuesta correcta. Escribe el número dentro del paréntesis según corresponda.

( ) Son palabras que se utilizan para indicar cuándo, dónde, de que modo y en qué cantidad suceden los hechos.

( ) Es un adverbio de modo.

( ) Es un adverbio de lugar.

( ) Es un adverbio de tiempo.

( ) Es un adverbio de cantidad.

( ) Son palabras que definen a los personajes.

1.- Suavemente

2.- Antes

3.- Adjetivos calificativos

4.- Cerca

5.- Poco

6.- Adverbios.

MATEMÁTICAS .-

Resuelve los siguientes problemas: resuelvelos efectuando las operaciones necesarias , en tu cuaderno.

1.- En los grupos A, B, C de 3er grado de la escuela "Obreros y Campesinos" hay 35, 29 y 37 alumnos respectivamente, sí fueron al mueseo juntos pero faltaron 10 alumnos; ¿cuántos alumnos en total fueron al museo?

R.-

2.- Para el festival de ballet se montaron 3 números de baile con 67 niñas en total, sí 20 participaron en el primer baile y 25 en el segundo; ¿cuántas participaron en el tercer baile?

R.-

3.- Samuel tenía en el banco $ 5000, sacó $ 643 para comprar un juego de video.¿Cuánto le quedaría en su cuenta de banco sí su tío le depositó $ 500 ?

R.-

4.- Doña Lola compró dos cajas de chocolates con 12 bolsas de 10 chocolatito a cad una ¿Cuántos chocolates en total tiene?

R.-

5.- Lupita compró dos muñecas recortables y 6 sobres con 8 vestidos para cada una. ¿Cuántos vestidos compró en total ?

R.-

6.- Sí cada sobre le costó $ 3.00 y cada muñeca, $2.00, ¿cuánto gastó ?

R.-

7.- Toño logró reunir $ 188 en su alcancía. Imagina 3 maneras diferentes de componer esa cantidad en monedas y billetes de diferente denominación . Dibuja esas tres formas.

R.-

CIENCIAS.-

Pega ilustraciones o dibuja, objetos que se usan todos los días y nos comunicamos con el sonido, o trasmitimos algo con el sonido.

Contestar la página 71 del libro SM.

F.C.E..-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno:

La asertividad es la capacidad de una persona para expresar lo que piensa y siente, sin ofender a los demás , buscando siempre el respeto a los derechos propios y de otros para resolver de modo adecuado los problemas que puedan surgir.

2.- lee la situación y subraya la mejor respuesta que creas que sea.

1.- La maestra de tercer grado propone una actividad para festejar el Día del Niño, ir a un parque que está cerca de la comunidad para un día de campo, ir a un zoológico que queda a tres horas de camino u organizar una kermés en la escuela.¿Cuál de estos procedimientos para tomar la decisión es la más adecuada?

A) someterlo a votación

B) por medio de un volado

C) que lo decida la directora

2.- Para celebrar la fiesta del pueblo, las autoridades pidieron una cooperación . las personas que no tienen dinero están dispuestas a apoyar con su trabajo, pero algunos habitantes del pueblo no están de acuerdo. ¿Qué decisión tomar las autoridades?

A) todos deben conseguir dinero y pagar

B) los que no pueden pagar deben ayudar a acomodar sillas y a decorar

C) Los que sí pueden pagar, deben dar más dinero.

Se les pide a los alumnos que falten de pagar el anticipo del vestuario, favor de enviarlo , $200, gracias.

Les dejo la imagen que no terminaron en el salón , para que la terminen, recuerden no imprimirla, cuenten los cuadros para realizarla.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
ESPAÑOL.-

Escribe lo siguiente en tu cuaderno :

Los adjetivos calificativos son palabras que nos dicen cómo son las cosas y las personas: forma, color, tamaño, apariencia, carácter, por ejemplo .

2.- lee los enunciados y encierra los adjetivos calificativos con color rojo.

1.- Tull tenía el cabello rojizo y los ojos azules.

2.- El castillo se levantaba majestuoso sobre la montaña.

3.- Hansel vio una hermosa casita de dulce.

4.- La princesa vivía una torre muy alta en medio de un bosque espeso.

5.- La Luna brillante se reflejaba en el agua clara.

MATEMÁTICAS .-

De acuerdo con los dibujos de los pasteles ( los copiaste del pizarrón) contesta lo siguiente:

1.- escribe con letra y con número ( fracción ) como está dividido cada pastel.

2.- observa los dibujos, compara el tamaño de los pedazos de pastel y contesta:

1.- ¿ En cuántas partes se partió el pastel de fresa? En ____

El de vainilla en ______, el de chocolate en _______.

2.- ¿De qué pastel son los pedazos más grandes? _______________

3.- Sí José se comió 2 pedazos de pastel de chocolate y Toño un pedazo del de vainilla, ¿quién comió más ? _______________________. Entonces 2/8 es igual a _____

4.- Mimí quiso 3/8 y Sonia 3/4, ¿de que pastel comió Mimi? ______________

5.- ¿Qué pedazo fue menor, el de Mimi o el de Sonia? _______________

6.- Sí Alex comiera1/8 de pastel de chocolate y Sandy 1/3 de pastel de fresa, ¿quién comería más pastel? ______________

7.- Pedro quieresólo un pedazo pero el más grande, ¿cuál le conviene escoger? _____________

8.- Raquel quiere el pedazo más chico, ¿cuál debe escoger? _______________

9.- Miguel quiere 4 pedazos y Noé 2 pedazos de un pastel diferente, pero los dos quieren comer exactamente la misma cantidad. ¿De que pastel quiere Miguel? ______________

10.- ¿ Y Noé ? _____________

¿Cómo son las fracciones que escogieron? ___________________

11.- ¿Por qué? _________________________________

F.C.E..-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es el documento que regula la vida en general para todas las personas del país . Además, hay normas para poder convivir con los demás en la casa, en la calle, en los museos y en la escuela, entre otros.

2.- Completa el texto con las siguientes palabras.

Autoridades Convivencia Sancionan Derechos Cumplen Todos

Las normas y leyes sirven para ordenar y asegurar la _____________________ entre las personas . Las ____________________ las elaboran y vigilan que se _______________ de lo contrario ___________ .

Las normas y leyes se hacen para _______________ los habitantes de un país y para los extranjeros que lo visitan . Además, las leyes garantizan que se respeten nuestros ___________ humanos.

COAHUILA .-

Contestar las páginas , 118 y 124 del libro. (Sí no terminaste el resumen de escribir , hay que terminarlo)

ENTIDAD.-

Libro ce ciencias SM página 135, pegar o dibujar las imagenes.

TAREA PARA EL MARTES 14 DE ABRIL

BIENVENIDOS OTRA VEZ AL COLEGIO, ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO SUS VACACIONES.

TAMBIÉN QUE LE PONGAN TODO SU EMPEÑO A LOS MESES QUE NOS FALTAN POR TERMINAR NUESTRO TERCER AÑO, NECESITAN PONER MÁS EMPEÑÓ PARA SALIR BIEN PREPARADOS PARA CUARTO AÑO.

ESPAÑOL.-

Lee la descripción de este escenario y DIBÚJALO como te lo imaginas y después contesta las preguntas.

Comenzaba a amanecer, hacia frío y, a lo lejos los blancos volcanes empezaban a recibir los rayos del sol, éste los iluminaba con tonos lilas y azules. Ella miró las puntas de sus dedos que brillaban como el oro y comenzó a sentir un amor profundo por todo lo que la rodeaba, por el búho dorado, por el río cristalino, por las rocas transparentes de su cueva.

(Hacer el dibujo)

1.- ¿Qué palabras o frases te dicen cómo se veían los volcanes? _____________

2.- ¿Cómo fue el amor que comenzó a sentir el personaje? ___________________

3.- ¿Cómo era el búho? __________________

4.- ¿Cómo era el río? ______________

5.- ¿Cómo eran las rocas de la cueva? ____________________

MATEMÁTICAS .-

Realiza las operaciones de fracciones con sus dibujos. ( los copiaste del pizarrón )

CIENCIAS.-

1.- escribe lo siguiente en tu respectivo cuaderno

EL SONIDO SE PRODUCE CON LA VIBRACIÓN DE UNOBJETO Y ESA VIBRACIÓN SE PROPAGA A TRAVÉS DE LA MATERIA, YA SEA SÓLIDA, LÍQUIDA O GASEOSA. EL SONIDO SE PROPAGA EN FORMA DE ONDAS, EN TODAS DIRECCIONES, ASÍ COMO SE FORMAN ONDAS EN EL AGUA AL LANZAR UNA PIEDRA.

2. Los seres humanos hemos encontrado la forma de utilizar el sonido en diferentes aparatos que nos facilitan la vida diaria.

Dibuja o pega , los siguientes aparatos e investiga y escribe cómo o en qué nos ayudan.

1.- Radio.-

2.- sirena de una ambulancia o patrulla.

3.- alarmas contra robo

4.- altavoces

5.- campanas

Terminar la escritura del libro de SEP, página 119 , en tu cuaderno.

TAREA EXTRA: ( estuvieron muy inquietos, corriendo en el salón )

Miguel, Luis Andrés, Ángel, Ricardo, Daniel, Sebastián Reyes, Abel, Fernanda ( estuvo muy risueña)

Hacer tres planas, pasando renglón :

Vengo a aprender al colegio, no a jugar.

No olvidar traer el anticipo del vestuario del bailable, se les pidió $ 200 pesos de anticipo.

TAREA DE VACACIONES DE PRIMAVERA

Tarea de SEMANA SANTA

tarea para el viernes 27 de marzo

NO OLVIDAR LA LATA Y UNA FLOR MEDIANA O GRANDE SEGÚN EL TAMAÑO DE LA LATA PARA SU ADORNO, EN COLOR BLANCA. El anticipo del VESTUARIO, PARA ENTREGARLO EL VIERNES, PARA QUE LA MODISTA TRABAJE EN las VACACIONES.

La tarea para hoy es terminar el resumen de COAHUILA, ya llevan el libro y las páginas subrayadas.

Se organizó un convivió, para mañana que es el último día de clases, dentro del salón , los niños quedaron de preguntar a sus mamás que podrían llevar de comida.

Lo ya confirmado: Mayra traerá el agua de horchata o de kalua y la nieve , Miguel hamburguesitas, Gael botana, consideren lo necesario para los niños.

Por otra parte no olvidar mandar el anticipo del vestuario. $ 200, sólo Mayra lo entrego hoy.

No olvidar el material para la MANUALIDAD del día de la madre, sólo 5 niños han entregado la pulsera, y falta la lata y lo demás , anteriormente pedido.

La tarea de vacaciones se publicará a más tardar mañana.

Mañana también tienen un evento con los teachers, sobre la Pascua, los niñ@s traerán tenis de cualquier color, pantalón de mezclilla y una playera color rojo.

TAREA PARA EL JUEVES 26 DE MARZO
ESPAÑOL.-
1.- Anota que se describe en cada texto: un lugar o un personaje

El ingenioso espantapájaros, Tomás, era muy amable con sus amigos.
__________________________________________

El enorme campo de coles estaba lleno de intrusos. Era un campo terrible.
________________________________________

El astuto vendedor era famoso por su habilidad para vender. Era amigable y se ganaba a todos.
__________________________________

Construyeron una fabulosa fábrica de máscaras de gas en un terreno que estaba cerca de la ciudad.
___________________________________
El pequeño rebaño descansaba lejos de la casa de la pastora.Era un rebaño hermoso.
____________________________________

2.- Escribe ls nombres de los personajes y de los lugares de la actividad anterior; luego, anota los adjetivos que los acompañan. Observa el ejemplo:

Personajes Adjetivos Lugares Adjetivos
espantapájaros ingenioso, amable campo enorme, terrible
___________ _______________ ________ ____________
___________ _______________ ________ ____________
___________ _______________ ________ ____________

MATEMÁTICAS.-
LOS DIBUJASTE EN EL SALON.

CIENCIAS.-
TACHA CON EL COLOR ROJO , LA MÁQUINA QUE EMPLEA Y PARA QUE SE USA.

Herramienta Máquina Usos
serucho a) palanca a) Sirve para cortar materiales duros como la madera,
plásticos y algunos metales.

b) plano inclinado b) Se usa para transportar materiales de un nivel
inferior a otro superior.

c) Cuña c) Afloja juntas de materiales muy duros
como cemento y concreto.
______________________________________________________________________________
Llave española a) Palanca a) Sirve para clavar tachuelas y clavos.
b) Plano inclinado b) Se usa para enderezar láminas y tuberías.
c) Cuña c) Se emplea para apretar o aflojar tuercas y tornillos.
_______________________________________________________________________________
Desarmador a) Palanca a) Sirve para hacer agujeros y tallar madera.
b) Plano inclinado b) Se emplea para apretar o aflojar tornillos.
c) Cuña c) Se usa para cortar materiales blandos.
_______________________________________________________________________________

2.- Subraya la respuesta correcta.

Las herramientas son importantes porque........

a) emplean máquinas simples para funcionar.
b) facilitan el trabajo y reducen el esfuerzo que se necesita.
c) puede ser más interesante y divertido usarlas para el trabajo.

F.C.E.- ( SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS)
1.- SUBRAYA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LOS MENORES.

-CONDUCEN TRANSPORTE DE TODO TIPO.

-SON MUY VULNERABLES EN CASO DE DESASTRE O GUERRA.

- TIENEN NECESIDAD DE AFECTO Y CUIDADO.

- NECESITAN SER EDUCADOS PARA RELACIONARSE CON OTROS.

- LES GUSTA CONTAR CON UN EMPLEO BIEN PAGADO.

- GENRALMENTE, DEPENDEN DE UN PADRE O TUTOR.

2.- UNE CON DIFERENTE COLOR CADA DERECHO CON SU DESCRIPCIÓN CORRESPONDIENTE,

Derecho al amor y a la familia. - ser atendido antes que un adulto en caso de
desastre.

- Derecho a un ambiente sano - contar con protección contra el maltrato.

-Derecho al buen trato. - tener una familia, un hogar, amor y una identidad.

-Derecho a ser el primero. - vivir en un lugar limpio.

3.- PEGA 3 IMÁGENES EN DONDE SE CUMPLA LOS DERECHOS ANTERIORES.

TAREA PARA EL MIERCOLES 25 DE MARZO
F.C.E.
Escribe acuerdo del caso que correponda

1.- Los vecinos han decididopintar las fachadas del mismo color; y al que no quiera se le cerrará el uso del agua. _______________________.
2.- Luis desea ser el representante de grupo.Tanto, que ha obligado a varios de sus compañeros a que voten por él mañana. _________________

3.- Andres y Cristina quieren adoptar un perrito. Su mamá esta dispuesta a aceptar, siempre y cuando ellos acepten ciertas tareas. _________________

ESPAÑOL.-
1.- Subraya las palabras que califican a los sustantivos.

La bruja tiene un sombrero grande y negro.

La bruja malvada tiene una sonrisa maliciosa.

La bruja de nariz fea y ojos grandes llegó volando.

2.-Escribe los adjetivos calificativos donde corresponde:
oscura bella envidiosa guapo hermoso suave

Hubo una vez un ________ príncipe empeñado en casarse con una __________
campesina.Pero la ______________ madrastra no quería que la joven se casara. Entonces, encerro a la muchacha en una habitación ___________ llena de lana y le dijo:
--- Si durante la noche hilas toda esta ___________ lana y, luego, la tejes y coses con la tela un _______________ abrigo para el príncipe, te podrás casar con él.

3.- Completa la descripción con adjetivos.
El ____________ príncipe se puso su abrigo _______________ y ____________.

Sus zapatos ___________ lucían muy bien. Además, se puso su corona _________.

MATEMÁTICAS.-
ESTA TAREA LA ESCRIBISTE EN EL SALÓN, ( COMO TODA LA ANTERIOR)

IDENTIDAD.-
Resuelve en tu libro de Entidad conect@ las páginas 129,130 y 131.
Consulta tu libro de Coahuila esde la página 119 a la 123

SE LES RECUERDA QUE MAÑANA ES LA JUNTA DE PADRES DE FAMILIA, A LAS 6 p.m.
FAVOR DE ASISTIR .

TAREA PARA EL MARTES 24 DE MARZO
LES RECUERDO QUE ESTE MARTES ES LA VISITA A BARCEL , TIENEN QUE VENIR VESTIDOS CON SU UNIFORME DE DIARIO, PELO CORTO HOMBRES Y BIEN RECOGIDO EN MUJERES, SIN ARETES NI PULSERAS.

CIENCIAS.- en tu cuaderno dibuja los siguientes objetos o busca imagenes, e indica con una flecha dónde se aplica la fuerza.
1.- carretilla
2.-tijeras.-
3.- esprimidor de limones
4.- unas pinzas para agarrar le pan
5.- un martillo
6.- un tornillo
7.- una caña de pescar.

Lee, reflexiona los siguientes textos y contesta:
1.- cuando lanzas una pelota, ¿qué elemento crees que oponga resistencia? ____________
2.- ¿crees que ese mismo elemento se oponga al vuelo de un ave? ____________
3.- Alguna vez has notado que en las competencias ciclistas existen competidores que siempre tratan de ir tras otro.¿por qué crees que lo hacen? _______________________________________

hacer las copias de español y matemáticas.

Tarea para el lunes 23 de marzo
La única tarea que llevan es terminar la MANUALIDAD de la pulsera, para la semana que entra haremos el florero y la lata, les encargó el material por favor, después como les dije en el salón, les diré cuanto comprar del mecate de colores, para el florero.

Por otro lado, hoy vieron el anillo que hizo Melissa, les gusto mucho, para ese anillo se necesitan como 35 seguros .

Tienen que medir la pulsera, porque las que ya estamos cerrando, se están necesitando más seguros, como 100 o 120 en total, según el ancho de la muñeca, les dejo las fotos para que la vean.

Fíjense que al meter los seguros al elástico , deben ser uno por donde se cierra el seguro y el siguiente por hoyo las grande ( ósea de cabeza) observen las fotos, para que quede del mismo tamaño arriba y abajo los seguros, sino les va a quedar de un lado más cerrado que del otro, hay niños que le intercalan una chaquira grande entre seguro y seguro, pero sale más abierta la pulsera, es como más les guste.

TAREA PARA EL VIERNES 21 DE MARZO
COAHUILA .- terminar el resumen de las páginas 113, 114 y 115 Y dibujar el mapa.

Español , matemáticas y ciencias .- recorta, rega y resuelve las copias en los cuadernos de cada materia.

No olvidar el material de la MANUALIDAD del 10 de mayo.

TAREA PARA EL JUEVES 19 DE MARZO
Traer el material para realizar el proyecto de español, el proceso de un producto.( recuerden que debe ser un proceso cortó , sin usar refrigerador, estufa y cuchillo, tienen que traer ya cortado desde su casa los materiales )

EQUIPOS PARA EL PROYECTO DE PROCESOS:

#1Andrea, Danna , Mario, Ricardo ( limonada, amaranto y pay de Mora)

#2 Sebastián Galván , ZOHET , José Luis , RENATA , Gabriel ( ensalada de pollo)

# 3 Abel, Daniel, Gael , Eduardo (uvas) , ángel ( ensalada de frutas)

# 4 Luis, Mayra, Fernanda , Héctor , Melissa ( banana split)

#5 Miguel, SEBASTIÁN Reyes ( trufas)

Español,matemáticas , ciencias y f.c.e. Recortar , pegar y contestar las copias en sus respectivos cuadernos, recuerda que hay operaciones de matemáticas que tienen que resolver con el uso de la calculadora.

PAPAS : LOS NIÑOS LKEVAN LAS COPIAS DE LA TAREA Y LA COPIA DE LA VISITA A BARCEL, FAVOR DE ENVIARLA PARA MAÑANA QUE TENEMOS QUE ENVIARLA A BARCEL, FIRMADA, AUTORIZANDO LA VISITA DEL ALUMNO POR PARTE DE LOS PAPAS Y $ 10 pesos para el transporte. Ahí vienen los lineamientos que tienen que cumplir para la visita.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES

El joven erudito

Esta es la historia de un joven erudito, arrogante y engreído. Para cruzar un caudaloso río de una a otra orilla alquiló una barca. Callado y sumiso, el barquero comenzó a remar con rapidez. De repente, una bandada de aves surcó el cielo y el joven preguntó al barquero:

--Buen hombre, ¿has estudiado la vida de las aves?

--No, señor -repuso el barquero.

--Entonces, amigo, has perdido la cuarta parte de tu vida.

Pasados unos minutos, la barca se deslizó junto a unas exóticas plantas que flotaban en las aguas del río. El joven preguntó al barquero:

--Dime, barquero, ¿has estudiado botánica?

--No, señor, no sé nada de plantas.

--Pues debo decirte que has perdido la mitad de tu vida -comentó el petulante joven.

El barquero seguía remando pacientemente. El sol del mediodía se reflejaba luminosamente sobre las aguas del río. Entonces el joven preguntó:

--Sin duda, barquero, llevas muchos años deslizándote por las aguas.

¿Sabes, por cierto, algo de la naturaleza del agua?

--No, señor, nada sé al respecto.

No sé nada de estas aguas ni de otras.

--¡Oh, amigo! -exclamó el joven-.

De verdad que has perdido las tres cuartas partes de tu vida.

Súbitamente, la barca comenzó a hacer agua. No había forma de achicar tanta agua y la barca comenzó a hundirse. El barquero preguntó al joven:

--Señor, ¿sabes nadar?

--No -repuso el joven.

--Pues me temo, señor, que has perdido toda tu vida.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN ( tacha con color rojo la respuesta correcta)

V F

Un joven tomó una barca para cruzar un caudaloso río de una a otra orilla.

Este joven había estudiado muchas cosas en su vida.

El barquero no sabía tantas cosas como sabía el joven.

El joven estuvo en silencio durante toda la travesía.

Había una cosa importante que el joven no sabía.

El joven erudito también era un buen nadador.

RECORTAR , CONTESTAR Y PEGAR LAS COPIAS EN SUS RESPECTIVOS CUADERNOS.

ESPAÑOL, MATEMÁTICAS , ENTIDAD, F.C.E.

TERMINAR LA PÁGINA DE COAHUILA Y HACER EL DIBUJO.

NO OLVIDAR TRAER ELTRANSPORTADOR , 2 hojas de máquina de color amarillo y dos verdes, 2 papel China rosa.para mañana . Y el dinero de las copias.

SE LES RECUERDA QUE SE SIGUE CON LA SUPERVISIÓN DE UNIFORME, FAVOR DE ENVIARLOS CON LA PANTALONERA AZUL, O LA ROJA, NO CONVINEN LOS UNIFORMES, Y SOBRE TODO LOS TENIS BLANCOS.

Aviso para la tarea del martes 17 de marzo

Para que disfruten su buen fin de semana en compañía de sus familiares y amigos, no llevarán tarea, ya que se hizo una negociación con la conducta el viernes y en su mayoría (90% ) sí la cumplió .

Les pido de favor que les compren el material para la MANUALIDAD del 10 de mayo.

TAREA PARA EL VIERNES 13 DE MARZO
Español .-

Recorta, pega y resuelve la copia en tu cuaderno.

Matemáticas .-

Recorta y pega además de resolver la copia en tu cuaderno.

Ciencias.-

Resuelve, recorta y pega la copia en tu cuaderno, realiza el experimento de la pag. 112 de tu libro de la SEP .

COAHUILA .-

Recorta y pega la copia en tu cuaderno y resuelve , sí no terminaste el trabajo en el salón tendrás que terminarlo en casa.( no te atraces ) pag. 111 y 112 con sus respectivos mapas .

No olvidar su material de la MANUALIDAD para mañana.

Las fotografías de las copias que se les deja aquí en el blog, son para que visualicen cual es la tarea.

TAREA PARA EL JUEVES 12 de MARZO
El día de hoy no tuve tiempo de entregar copias, por lo de los exámenes , entonces algunos niños no llevarán tarea, ya que ayudaron en su disciplina para poder revisar los exámenes . Gracias por su apoyo a: ANDREA, SEBASTIÁN GALVÁN , ZOHET, GABRIEL, RENATA, JOSÉ LUIS, LUIS ANDRÉS, MARIO.

El material que traerán el viernes , es para la MANUALIDAD del 10 de mayo, 70 seguros medianos, ya sea dorados o color plata, 1 hilo elástico , 1 bolsita de canutillo ya sea mediano ( 2 cm) o del que gusten, y una bolsita de chaquira mediana y otra grande, el color es el que gusten que sea combinable.

Vayan juntando una lata vacía de las que vienen verduras aprox. Es de 400 o 500 grms. Lavada y sin etiqueta.

Español.-

Investiga y escribe un proceso de elaboración del chocolate ( no es receta, es desde el fruto)

Matemáticas .-

Dibuja e ilumina figuras geométricas ( cuadrado, círculo , rectángulo ) con sus figuras que sean equivalentes a la fracción o que representen lo mismo.

Ejemplo: 1/2 = 2/4 = 3/6 etc.

1 entero=

1/2 =

1/4=

Ciencias.-

Dibuja , pega recortes de 3 ilustraciones donde se aplica una fuerza, y su efecto y explica ( escribe )

La conclusión .

Hacer el experimento de la página 110, sobre las sombras ( esto sí lo van hacer todos) y terminar la escritura del reflejo de la luz.

Se les entregó a algunos niños la boleta de calificaciones, favor de enviarla mañana firmada ( los tres bimestres) gracias.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 11 DE MARZO

La única tarea es que se pongan a estudiar los tres bimestres , ya que tendrán un examen por parte de la SEP, se les entregaron unas copias que resolvimos en el salón , es un repaso de los 3 bimestres en general. ( no son de los libros de CONECT@ )

Y la siguiente guía

Guía de español de los tres bimestres

1.- ¿cuál es la función del reglamento de la biblioteca?

R.- dar un buen funcionamiento de la biblioteca.

2.- ¿en que tiempo están escritos los verbos del reglamento?

R.- en INFINITIVO

3.- opción que muestra las oraciones en discurso directo.

1. Vivo en Paris

2. Él dice que vive ahí y ésa es su casa.

3. Ellos, cuando sean grandes, van a ser estudiosos.

4. Él dice que le gusta mucho el carro que le compró a su esposa.

R.- 1 y 2

4.- Ramón y Victoria realizaron el directorio de su grupo. ¿Para qué les es útil?

R.- Para localizar rápidamente los nombres, y datos de personas.

5.- la función de un folleto.

R.- dar a conocer los tipos y características del producto que anuncia.

6.- En cuál enunciado hay un recurso literario símil?

R.- El cabello rizado como enredaderas en la pared.

7.- Cuántos versos tiene cada estrofa?

R.- 4

8.- ¿En cuál enunciado hay una onomatopeya?

R.- Croa, croar cantan las ranas.

9.- ¿Qué información proporciona la portada de una revista?

R.- Los temas que puede encontrar en ella.

10.- las secciones del periódico son:

Deportes, sociales, política , espectáculos, internacionales, nacionales, avisos, etc. ( saber identificar cada sección)

11.- Emanuel, Erika , Yadira y Edith fueron al museo, al terminar el recorrido el guía les contesto unas preguntas, ¿cuál de ellos hizo una pregunta abierta?

R.- Qué es lo que más le gusta del museo?

12.- Opción que contiene el orden correcto del procesos para elaborar un burrito.

R.- 1. Se prepara un guisado.

2. Se coloca guisado en medio de la tortilla.

3. Se calienta ligeramente la tortilla de harina.

4. Se enrolla la tortilla y se envuelve en una servilleta.

R.- 1, 3, 2, 4

Mañana traer lo necesario para el examen , sacapuntas, borrador.

TAREA PARA EL MARTES 10 DE MARZO

COMPRENSIÓN LECTORA

El ciego y el publicista
Dicen que una vez, había un ciego sentado en la vereda, con una gorra a sus pies y un pedazo de
madera que, escrito con gis blanco, decía: "Por favor ayúdeme, soy ciego ".
Un publicista que pasaba frente a él, se detuvo y observó unas pocas monedas en la gorra. Sin pedirle
permiso tomó el cartel, le dio vuelta, tomó el gis y escribió otro anuncio. Volvió a poner el pedazo de
madera sobre los pies del ciego y se fue.
Por la tarde el publicista pasó de nuevo frente al ciego que pedía limosna, su gorra estaba llena de
billetes y monedas. El ciego reconoció sus pasos y le preguntó si había sido él quién reescribió su cartel y
sobre todo, qué había puesto.
El publicista contestó: –Nada que no sea tan cierto como tu anuncio, pero con otras palabras– sonrió y
siguió su camino.
El ciego nunca lo supo, pero su nuevo cartel decía: “Hoy es primavera, y no puedo verla".

Tacha la respuesta correcta.

1.- ¿Qué fue lo que más atrajo la atención del publicista?

a) El problema de ceguera.
b) El señor se veía necesitado.
c ) La frase escrita en madera.
d) La gorra con muchas monedas.

2.- ¿Qué características le dio el publicista al nuevo mensaje?

a) Cambió la palabra ciego.
b) Usó palabras más sencillas.
c ) Agregó palabras más difíciles.
d) Le dio un sentido más conmovedor.

3.- ¿Cuál de los sentidos permitió al ciego reconocer al publicista que cambió el mensaje en la madera?

a) Oído.
b) Tacto.
c ) Gusto.
d) Olfato.

4.- ¿Por qué es notable la ayuda que el publicista le dio al ciego?

a) Hizo un letrero más bonito.
b) Cambió de lugar el mensaje.
c ) Se detuvo y observó su ceguera.
d) Con el mensaje logró que le brindaran más ayuda.

5.- ¿Por qué se consiguió más ayuda para el ciego con el segundo cartel?

R.- ( escribe con tu propias palabras)

Matemáticas .- resuelve, recorta y pega en tu cuaderno la copia.

Ciencia.-. Realiza el experimento de tu libro de la SEP , página 108 y escribe los resultados.

TAREA PARA EL LUNES 9 DE MARZO
Español.- en tu libro de la SEP , página 109 , escribe las preguntas y respuestas en tu cuaderno, y hacer el procedimiento que viene en un recuadro sobre la masilla. Escribir los laterales y procedimiento del producto elaborado.

Matemáticas .- resolver las dos copias, recortarlas y pegarlas en su cuaderno de matemáticas .

Entidad.- resolver la copia, recortarla y pegarla en su cuaderno.

Para los niños que faltaron o que no llevaron el libro de la SEP , les dejo la copia para que hagan la tarea, y las demás copias.

TAREA PARA EL VIERNES 6 DE MARZO
Español.- recorta y pega en tu cuaderno ya resulta la copia.

Matemáticas.- resuelve , recorta y pega la copia en tu cuaderno de matemáticas .

Entidad.- resuelve la copia, recortala y pégala en tu cuaderno

Ciencias.- resuelve la copia , recortarla y pegarla en tu cuaderno de ciencias , además harás el experimento del libro de la SEP página 107.

LES DEJO LAS COPIAS DE HOY PARA QUE LAS LEAN SÍ EN CASO LO NECESITARÁN.

A PETICIÓN DE HÉCTOR , LE DEJO LA FOTO DE LA PORTADA DEL IPAD, PARA QUE LA DESCARGUEN Y LA PONGAN EN SU TABLETA O CEL.

TAREA PARA EL JUEVES 5 DE MARZO

CIENCIAS.-

De tu libro de la SEP escribe en tu cuaderno los textos de las páginas 105 y 107 y hacer el experimento de la página 106 "la trayectoria de la luz " mañana expondrán el experimento. Y la página 66 del libro de CONECT@.

Resolver la copia y pegarla en tu cuaderno.

Español.- recortar, pegar y contestar la copia .

Matemáticas .- recorta, pega la copia en tu cuaderno y resuelve.

F.C.E. .- resuelve , recorta y pégala en tu cuaderno , y la resuelves .

Favor de mandar firmado el recado del permiso de participar en el bailable, a los que sí les dieron permiso.

Autorizo a mi hijo(a) ___________________ para que participe en el bailable del día de la madre.

En caso de que resulte aceptado por su disposición y disciplina, y habilidad para el baile.

_______________________________________

Mama o papa de alumno

TAREA PARA EL Miercoles 4 DE MARZO
ESPAÑOL.-

Recorta la copia y pega en partes en tu cuaderno de español y contesta.

MATEMÁTICAS .-

Resuelve en tu cuaderno ( dejo la imagen abajo)

ENTIDAD.-

Recorta, resuelve y pega la copia en tu cuaderno de COAHUILA

F.C.E..-

Resuelve. Recorta y pega en tu cuaderno la copia.

No olvidar el dinero de las copias de tarea.

TAREA PARA EL LUNES 2 DE MARZO
Por su buen desempeño para el viernes cultural y por cumplimiento de la mayoría de sus proyectos, ya sean para la exposición y los termómetros , como les dije los que cumplieron con lo anterior tendrán su calificación en ciencias .

Todo esfuerzo tiene una recompensa , además no llevarán tarea este fin de semana.

Recuerden que el lunes empezamos el cuarto bimestre.

GRACIAS A LOS PAPAS QUE NOS APOYARON , EN EL VIERNES CULTURAL.

TAREA PARA EL VIERNES 27 DE FEBRERO
SE LES HACE NUEVAMENTE LA INVITACIÓN ; PARA ASISTIR CON LA FAMILIA A LA FERIA CULTURAL Y CIENTÍFICA DEL COLEGIO, QUE TENDRÁ LUGAR EN LOS PATIOS DEL COLEGIO, A PARTIR DE LAS 11:30.

POR OTRO LADO, LOS ALUMNOS QUE VAN A PARTICIPAR EN LA EXPOSICIÓN, FAVOR DE ENSAYARLOS BIEN Y LOS QUE FALTEN DE TRAER SUS PROYECTOS FAVOR DE ENVIARLOS, RECUERDEN QUE LA PARTICIOACION DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS DE SUS HIJOS , LES ES MUY SIGNIFICATIVO PARA SUS HIJOS YA QUE ELLOS LES GUSTA , SE ENTUSIASMAN MÁS POR EL SIMPLE HECHO QUE SUS PAPAS TRABAJARON CON ELLOS EN ESTO.

BUENO, SEGUIMOS CON LO DE LOS LIBROS, LES SUBO LA FOTO DE HOY, PARA QUE VEAN QUIENES SÍ SE ESTÁN APLICANDO, YA SE LES DIJO A LOS NIÑOS QUE MAÑANA ES EL ÚLTIMO DÍA PARA CALIFICAR,( revisar es diferente) YA QUE ES PARTE DE SU CALIFICACIÓN .

Se les indicó que la única tarea era que los terminarán y lo del proyecto, el lunes 2 de marzo empezamos el 4 BIM.

Para mañana se calificará ed. Artística , les encargue hojas de colores, del gusto de ellos, pero sí deberán traer 5 hojas negras de máquina para elaborar las letras de la exposición . Gracias

TAREA PARA EL JUEVES 26 DE FEBRERO
SEGUIMOS CON LA REVISIÓN DE LOS LIBROS, SOBRE TODO LOS DE CONECT@, hoy le toca que terminen el de F.C.E.

Favor de checar los libros porque me los entregan faltándoles algún ejercicio. Les dejo la foto de cuantos me han entregado completos, hoy falta registrar como 3 de SM .

Las estrellas rojas son las del primer bimestre , las azules del segundo bimestre, y las plata del actual, tercer bimestre.

Les pido de favor mandar una cartulina amarilla, para forrar nuestro estand del viernes cultural, por ahí les enviamos con los niños la invitación .

Los que ya tengan listo para mañana el proyecto que presentarán el viernes cultural.

Les dejo algunos ejemplos de las mezclas, les aclaró que no es necesario esto, con lo que tengan en casa , sí ven vídeos en Youtube , pero que lo practiquen para que lo sepan explicar a los papas que vayan al colegio.

10 ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas:

Agua y leche forman una mezcla homogénea.
La preparación de cemento con agua forman una mezcla homogénea.
Cloro en agua es una mezcla homogénea.
Agua y sal son una mezcla homogénea.
El aire de la atmósfera es una mezcla homogénea.
Arena y agua forman una mezcla heterogénea.
Aceite y agua son una mezcla heterogénea
Parafina y agua forma una mezcla heterogénea
Canicas y arena forman una mezcla heterogénea
Papel y aserrín forman una mezcla heterogénea

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 25 DE FEBRERO
SE REVISARÁ EL LIBRO DE CIENCIAS NATURALES SM JUNTO CON ENTIDAD, EL LIBRO DE CIENCIAS SEP.

NOTA: LES ENCARGO QUE REVISEN QUE LOS NIÑOS CUMPLAN, YA QUE SÓLO ENTREGARON LOS LIBROS DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS SM, YA TERMINADO EL TERCER BIMESTRE.

Español .- SEBASTIÁN GALVÁN

MATEMÁTICAS .- Andrea, Sebastián Galván , Abel y ZOHET .

Los demás les faltaron ejercicios por resolver. Les recuerdo que tienen que hacer lo del proyecto de la feria científica , lo tienen que estudiar para exponer.

TAREA PARA EL MARTES 24 DE FEBRERO
Ciencias.-

Elaborar el dispositivo de termómetro casero de alcohol que viene en la página 98 de libro de la SEP , y realizar el proyecto , además la evaluación y AUTOEVALUACION (98 a 101)

Mañana se revisará el libro de español y matemáticas (conect@ y SEP ) favor de terminar los ejercicios o páginas faltantes, recuerden que debe estar contestado y revisado hasta el 3 bloque.

Favor de mandar los proyectos que elaboraron para el viernes cultural y científico.

TAREA PARA EL LUNES 23 DE FEBRERO
TERMINAR DE CONTESTAR LOS EJERCICIOS FALTANTES DE RESOLVER, DE LOS LIBROS DE CONECT@ Y SEP. RECUERDEN QUE TERMINAMOS EL TERCER BIMESTRE.

TERMINAR LOS EXPERIMENTOS DEL LIBRO DE CIENCIAS SEP. PREPARAR YA ESTE FIN DE SEMANA CON AYUDA DE TUS PAPAS, EL PROYECTO QUE LO PRESENTAREMOS EL PRÓXIMO VIERNES 27 DE ESTE MES.

SEGUIR ENSAYANDO LA POESÍA FRENTE AL ESPEJO, YA APRENDIDA CON LOS MOVIMIENTOS.

LOS NIÑOS QUE PARTICIPARÁN EN EL DESFILE DE LAS BANDERAS, PRACTICAR LO YA APRENDIDO .

Mario practicar el juramento a la bandera.

ZOHET las efemérides A partir del 15 de febrero ( favor de practicar)

VENIR CON EL UNIFORME DE GALA, BIEN PEINADOS Y LOS QUE PARTICIPAN EN EL NÚMERO DEL EJÉRCITO , VENIR YA VESTIDOS, LOS ACCESORIOS PREGUNTARLE AL PROFESOR FERNANDO.

PAPAS SE LES INVITA ASISTIR AL ACTO CÍVICO QUE DARÁ INICIO A LAS 12 del medio día.

TAREA PARA EL VIERNES 20 DE FEBRERO
Papas favor de apoyar con el aprendizaje de la poesía, el lunes es el acto cívico.

Y preparar el traje , los alumnos que no van a participar en el numero del soldado, los demás niños vendrán de gala, el acto se hará a las 12 del medio día.

Favor estudiar las guías , de español y de F.C.E. Son los exámenes que faltan y los niños que falten de entregar el dinero del examen ( 12 pesos) es para mañana.

LOS SIGUIENTES ALUMNOS SE APRENDERÁN LOS SIGUIENTES TEXTOS PARA EL ACTO CÍVICO :

Andrea: bandera de Abril de 1823

El congreso aprueba la bandera oficial de México ( verde, blanco y rojo y en medio dibujada un águila parada sobre un nopal, devorando una serpiente )

MARIO: Diciembre de 1880

Porfirio Díaz dispuso que el águila se representará de frente , abierta de alas al estilo afrancesado que reinaba en la época .

ZOHET : 20 de Noviembre de 1916

Venustiano Carranza decreta que el águila recobrará la forma que tuvo en los monolitos y en los códices nahuas ( águila de perfil izquierdo, parada sobre un nopal)

17 de Septiembre de 1968.-El Presidente Gustavo Díaz Ordaz cambia el escudo Nacional por el que tenemos actualmente.

TAREA PARA EL 19 DE FEBRERO
SE APLICARÁ EL EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE EL 19 y 20 de FEBRERO, el acto cívico será el LUNES 23 DE FEBRERO. APRENDERSE LA POESÍA .

TRAER LOS $ 12 pesos de los exámenes.

ESTUDIAR MATEMÁTICAS , CIENCIAS.Y ENTIDAD

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 18 de FEBRERO
LES RECUERDO QUE DENTRO DE OCHO DÍAS ES EL SALUDO A LA BANDERA Y TAMBIÉN LE TOCA A TERCER AÑO, LES PIDO APOYO PARA LOS ALUMNOS PARTICIPANTES: APRENDERSE BIEN LA POESÍA (todo el grupo participa) PREPARAR EL TRAJE DE SOLDADO ( los papas que les compren o consigan el traje , a los alumn@s que quieran partícipar , escogio el PROFR. De educación física )

TAMBIÉN LES RECUERDO QUE EL VIERNES 27 TENDREMOS NUESTRO VIERNES CULTURAL, PARA QUE LOS PAPAS APOYEN A LOS NIÑO@S EN SUS PROYECTOS DE CIENCIAS NATURALES

( se contemplan los tres temas de este bimestre: peso o masa, volumen , mezclas heterogéneas y homogéneas ; la temperatura , se vieron los tipos de termómetros , efecto del uso de la fuerza en los objetos ) EN SU LIBRO DE CIENCIAS DE SEP, EN LA PÁGINA 98 ahí viene un proyecto que es el de elaborar un dispositivo de termómetro , la cual también lo tienen que presentar como proyecto final del bimestre.

ESPAÑOL.-

Escribe lo siguiente : ( en tu cuaderno de español )

UNA NOTA PERIODÍSTICA es como llenar los huecos de un triángulo invertido. Lo más importante se escribe al principio y lo menos importante, abajo.

Esto es para que sí es necesario reducirla por el espacio en el periódico , el editor pueda recortar la parte de abajo sin eliminar datos esenciales .

Lee la siguiente nota periodística y subraya con los colores las respuestas y escríbelas en orden.

Alfonso Ponce gana el primer premio literario COCEMFE-FAMA

El pasado 7 de mayo se llevó a cabo en el centro de convenciones una gala donde se entregó el premio del I concurso literario de COCEMFE-FAMA.El primer premio dotado de 150 euros, fue para Alfonso Ponce Gómez .El segundo premio de 100 euros, fue para José Picón .También se le concedió un reconocimiento a Francisco Castellanos.

La fundación Fama espera continuar con estos concursos para fomentar y descubrir nuevos escritores.

1.- ¿Quién? ( rojo) ____________________

2.- ¿Qué? (Azul) ___________________________

3.- ¿Cuándo? ( verde) _____________________

4.- ¿dónde ? ( amarillo) _______________________

5.- ¿Por qué? (Café ) ____________________________

MATEMÁTICAS,-

Samantha , Caro y Octavio juegan a pescar en el estanque donde hay 24 peces de plástico.

Lanzan el anzuelo y pescan durante dos minutos en cada turno. Gana el que acumula más peces.

Contesta lo siguientes:

1.- El primer turno le toco a Octavio. Pescó 5 peces, ¿cuántos peces quedaron? ________

2.- el segundo turno le tocó a Caro y pesco 7 peces. ¿Cuántos peces quedaron? ________

3.- Cuando terminó el turno de Samanta quedaban 4 peces, ¿cuántos peces pescó? ______

4.- ¿Quien ganó? ______________

DIBUJA 4 RECTÁNGULOS Y COLOREA COMO SE TE PIDE:

El primero en medios , luego ilumina 1/2

El segundo en cuartos, ilumina 2/4

El tercero en sextos, ilumina 3/6

El cuarto en octavos, ilumina 4/8

Observa los rectángulos , ¿crees que así como los iluminaste son fracciones iguales, o equivalentes? __________

F.C.E..- en tu cuaderno escribe lo siguiente, y contesta las siguientes preguntas.

Cuando se rechaza a las personas por la apariencia, la forma en que se visten,por ser un niño, por ser mujer, discapacitado o por ser pobre, a esto se le llama discriminación .

A veces no nos damos cuenta de que al rechazara otras personas no respetamos sus derechos y las afectamos de muchas formas.

1.- ¿Alguna vez te has sentido rechazado o rechazada?

R.-

2.- ¿Por qué?

R.-

3.- ¿Conoces a personas que han sido rechazadas?

R.-

4.- ¿Cómo fue este rechazo?

R.-

5.- ¿Has rechazado a alguien ?

R.-

6.- ¿Por qué lo hiciste?

R.-

COAHUILA.-

Terminar el resumen de la página 92 y 93 y contestar la sección de comprendo y aplico pag. 94

Tienes que escoger una de las castas y elabora una narración , sigue los pasos de la página .

TAREA PARA EL MARTES 17 DE FEBRERO

APRENDERSE DE MEMORIA PARA MAÑANA LA POESÍA DE LA BANDERA,MAÑANA LA PREGUNTO Y LA VAMOS A ENSAYAR.

ESPAÑOL.-

En el libro de la SEP , leer la noticia de la página 99, escribe un resumen de esa noticia, sigue las instrucciones de esa página ( escribirlo en tu cuaderno de español)

Escribe en letra cursiva ( favor de escribirlo) 2 veces más los siguientes conceptos: y estúdialo

Un resumen escrito es un texto que trasmite de manera breve la información de otro texto. Sirve para comunicar los contenidos de u texto a alguien que necesita la información esencial.

La paráfrasis consiste en escribir con tus propias palabras lo que comprendiste después de haber leído un texto.

Puedes hacer uso del resumen o de la paráfrasis para registrar información importante que necesites consultar.

MATEMÁTICAS .-

Resuelve los problemas:

1.- Las señoras García, López y Valeriano compraron vestidos de $ 665 cada uno en una tienda de departamentos.

¿Cuánto les dieron de cambio a cada una sí pagaron de la siguiente manera:

La Sra. García pagó no un billete de $ 1000

La sra. López pagó con con siete billetes de $100

La sra. Valeriano pagó con catorce billetes de $ 50

¿Cuanto dinero de cambio recibió cada una?

Sra. García _________

Sra. López ________

Sra.Valeriano _______

2.- Un tren transporto 972 pasajeros de México a Michoacán y de regreso trajo 803 personas; sí el tren tiene 1300 asientos, ¿cuántos asientos iban vacíos en cada ocacion ?

De México a Michoacán _____

De Michoacán a México ______

3.- Un muchacho ahorró durante tres meses 265, 195 y 305 pesos para comprar una bicicleta que cuesta $ 3500. ¿Cuánto le falta para completar el valor de la bicicleta?

R.-

4.- Un alfarero tiene que hornear 550 ollas en tres semanas; sí la primera semana horneo 175 y la segunda 164, ¿cuántas ollas deberá hornear la tecera semana?

R.-

5.- José tiene 4 paquetes con 8 galletas cada uno ¿cuántas galletas tiene en total ?_________

María tiene 7 paquetes con 6 galletas cada paquete ¿cuántas galletas tiene en total?________

Rubén tiene 5 paquetes con 4 galletas cada paquete ¿cuántas galletas tiene en total?______

¿Cuántas galletas tienen en total los tres? _________

¿Quién tiene más galletas ?______

Sí las tenemos que repartir entre los tres ¿cuantas les tocarían a cada uno? _________

CIENCIAS.-

Investiga para qué se usa el agua en las siguientes actividades:

Agricultura:_________________

Ganadería _____________

Industria _____________

Plantas hidroeléctricas _________________

TAREA PARA EL VIERNES 14 DE FEBRERO
ESPAÑOL.-

Escribe lo siguiente en tu cuaderno en cursiva.

Los periódicos son publicaciones diarias que contienen textos informativos acerca de acontecimientos de actualidad .

El diseño de un periódico se mide por columnas.

Explora la primera página de un periódico. Y contesta las preguntas:( apoyarte con tu papá)

1.- ¿Qué es una noticia?

R.-

2.- ¿De que día es el periódico ?

R.-

3.-¿Cuál es la noticia más importante?

R.-

4.- ¿Afecta tu modo de vivir o de ver las cosas, o a los adultos que te rodean?

R.-

5.- ¿De qué forma?

R.-

6.- ¿Es diferente el tamaño de las letras entre esa noticia y las demás?

R.-

7.- ¿En qué lugar de la noticia hay cambios en el tamaño de letra?

R.-

MATEMÁTICAS.-

Completa las restas:

16-____=10 _____ 45 31 29 _____

- 8 -____ -____ -____ - 22

____-10= 12 -------- -------- ------ ------- -------

30-_____= 10

_____-30= 12 _____ ______ 22 _______

- 22 - 29 -_____ - 9

36-_____=24 _______ _______ ______ _______

____-25=40

72-____=22

_____-15=65

No olvidar traer el mapa de México con división política .

El día de mañana tendremos un pequeño convivió en el salón , algunos niños me dijeron que traerán un pastel o postre, faltaría los refrescos y la comida , los niños quieren comer pizza, y el regalo a su amigo secreto, esto no es obligatorio y será algo simbólico, pero todos quieren participar se pondrá una cantidad para el intercambio $ 30 pesos y para la pizza $ 40.

TAREA PARA EL JUEVES 13 DE FEBRERO 2015
SE LES AVISA POR PARTE DE LA DIRECCIÓN , QUE SOLICITAMOS SU APOYO PARA CUMPLIR EL REGLAMENTO EN CUANTO, A PORTAR EL UNIFORME Y LA PRESENTACIÓN DE LOS NIÑOS, ESTO ES QUE PORTEN LA PLAYERA DE COLEGIO, LA SUDADERA, PANTALONERA Y LOS TENIS BLANCOS QUE ES MUY IMPORTANTE QUE TENGAMOS UNA BUENA PRESENCIA , ASÍ COMO EL PELO CORTÓ EN LOS NIÑOS, EL PEINADO DE LAS NIÑAS, RECUERDEN QUE ES UNA COLETA CON UN MOÑO BLANCO Y CON UN POCO DE GEL, YA QUE A MEDIA MAÑANA YA ESTÁN DESPEINADAS.

HABRÁ SUPERVISIÓN POR PARTE DE LA DIRECCIÓN.

ESPAÑOL.-

Traer un periódico de la localidad, deberá ser completo ya que vamos a analizar las secciones.

Conjugar en tiempo pasado, los siguientes verbos:

Persona Estudiar Nacer Vivir

Tú

Él /Ella

Nosotros

Ustedes

Ellos / Ellas

MATEMÁTICAS .-

Lee el texto y contesta

Diana repartió una jarra de leche que le caben 8 vasos.

1.- ¿Qué fracción representa cada vaso?

R.-

2.- ¿Cuantos vasos serán la mitad de la jarra?

R.-

3.- ¿Cuantos vasos serán tres cuartos de la jarra?

R.-

4.- Un cuarto de la jarra equivale a ______ vasos

5.- ¿Cuanta leche serán 8 vasos de leche?

R.-

RELACIONA CADA FRACCIÓN NUMÉRICA CON SU NOMBRE: ( con diferente color)

* ocho

1/8 * un sexto

* seis

1/6 * dos

* un medio

1/4 * un octavo

* cuatro

1/2 * un cuarto

COAHUILA .-

Con ayuda de un adulto investiguen en internet, en libros para resolver la sección comprendo y aplico, en la página 91. ( escribirla en tu cuaderno)

CIENCIAS.-

Busca el significado de las siguientes palabras ( escríbelas en el cuaderno )

CELSIUS.-

CLÍNICO .-

EBULLICIÓN .-

FIEBRE.-

HIPOTERMIA.-

TEMPERATURA.-

TERMÓMETRO .-

Escribe lo siguiente:

La escala térmica Celsius se estableció a partir de los puntos de congelamiento y ebullición del agua.

El cero para el punto de congelación y el 100 para el de ebullición.

NOTA: se les pide a los niños que trajeron cajas de huevo, y a los demás alumnos , se necesitan 3 cajas más , ya que se harán unos robots de soldados para el próximo acto cívico , y dos cajas más chicas para la cabeza.

Traer para mañana: una cartulina Bristol café y blanca, hojas de máquina de colores, 2 de cada una, rosa, roja, verde limón , naranja azul rey, morada, azul cielo, gris .

Los niños que están en Alerta llevarán tarea extra: dos veces las tablas del 5, 6,7,8,9

Gael, Mayra , Héctor , Ricardo, Abel, Daniel , Eduardo, Miguel .

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 11 DE FEBRERO
ESPAÑOL.-

Relaciona con colores las tres columnas , y después escríbelas .

No fui hoy a la escuela Por eso Tengo gripe

Me gusta mucho la fruta Resultó Traigo uvas y peras.

Hice el pastel para Mauri Así que Mi mamá me enseñó

Hoy no desayuné Como Tengo hambre

El boleto que elegí Porque Premiado.

MATEMÁTICAS .-

Dibuja una caja que contenga 16 manzanas ( 2 filas de 8 manzanas ) realiza lo que se te pide: colorea las manzanas.

1.- encierra con color azul la mitad de las manzanas. ¿Cuántas son? __________

2.- encierra con morado un cuarto de la caja ¿Cuántas manzanas tiene? ____________

3.- Encierra 3/4 de la caja con color verde,¿Cuántas manzanas son? ___________

4.- Sí sumas 1/2 + 1/4 de la caja de manzanas ( Encierralos con rojo) ¿Cuántas son en total?______

F.C.E..- completa el texto con las siguientes palabras:

Identidad cultural Tradiciones Pertenencia a la nación Individuos

La __________________________ es el conjunto de valores, ____________, símbolos y creencias que funcionan como elemento unificador entre los _______________ que la formamos para fundamentar nuestro sentido de ________________________.

CIENCIAS.-

Escribe lo siguiente en tu cuaderno, realiza lo que se te pide.

Cuando un material por acción del calor o del frío pasa de un estado o forma a otro, decimos que ha cambiado .

Algunos cambian su aspecto, a estos cambios se les llama CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA.

1.- dibuja, o pega imagenes que tuvieron un cambio los materiales al exponerlos al frío o al calor.

(4 imagenes)

2.- Con ayuda de un adulto, realiza el siguientes experimento :

Pon a hervir medio vaso de agua en un recipiente durante 20 minutos aproximadamente.

¿Se conservo la misma cantidad de agua? _______

¿Cómo cambio su estado físico con el calor?_________________________

En seguida les dejo la poesía para que se la aprendan

Poema a la Bandera de México

COMPAÑEROS ESTA ES NUESTRA BANDERA

DE LA PATRIA ES UN SIMBOLO DE UNION

SEAMOS TODOS COMO9 UNO PARA ELLA

Y AMEMOSLA CON TODO EL CORAZON

HONRARE A MI BANDERA

¡OH! ¡MI HERMOSO PABELLON!

EN TI ENCUENTRO COLORES

QUE REFULGEN COMO EL SOL

EN VERDAD SOY MUY CHIQUITO

PERO MEXICANO SOY

Y SI LA PATRIA LO PIDE

TODO LO QUE VALGO DOY

¡OH! ¡BANDERA MUY QUERIDA!

TE PROMETO CON HONOR

SER UN MUCHACHITO BUENO

Y COMO ALUMNO EL MEJOR

Es la poesía que vamos a ensayar para los honores a la bandera del 24 de febrero.

TAREA PARA EL MARTES 10 DE FEBRERO DEL 2015
ESPAÑOL.-

Escribe tu autobiografía, en computadora para entregar el segundo proyecto de español, GUIATE en tu línea del tiempo, en una de las tareas anteriores donde escribiste todo acerca de ti desde que tu mama llego al hospital, hasta la fecha actual , con ayuda de tus papás por sí se te pasa algún dato o anécdota de escribir, cuida bien tu escritura tu redacción Los signos de puntuación de cada párrafo .

Matemáticas .-

Resuelve las sumas de fracciones con igual denominador.

1/2+1/2=___

1/4+1/4= __ Ó ___

1/2+1/2+1/2=___

2/8+1/8=____

1/4+1/4+1/4=____

Piensa y contesta

1.- La mitad de $10 pesos son :______

2.- La mitad de un mes (30 días ) son: _______

3.- La mitad de un año (12 meses) son :______

4.- La mitad de un litro es : ______

5.- La mitad de medio litro es :______

CIENCIAS.-

Escribe en tu cuaderno lo siguiente:

Las mezclas pueden estar formadas por dos o más componentes de diferentes clases o de una misma clase en diferentes formas.

Con ayuda de un adulto prepara la siguiente mezcla, después dibuja los resultados de cada etapa de las mezclas y colorealos ( hacerlos en tu cuaderno)

CAFÉ CON LECHE:

Ingredientes: café , agua, azúcar, leche . Primeramente vas agregar café al agua, no mezcles los demás ingredientes, hasta que se te indique:

1.- Después de preparar la mezcla, contesta lo siguiente siguiendo las indicaciones:

¿Qué color tiene la mezcla? _________________ ( dibuja la y colorea)

2.- Ahora agrégale un charrito de leche.( hacer el dibujo y colorea)

¿Notaste algún cambio?______ ¿Cuál ? ________________

3.- enseguida, pruébala .

¿A que te supo? _______________

4.- Posteriormente , agrégale 2 cucharaditas de azúcar y pruébala otra vez. ( hacer el dibujo y colores)

¿Notaste algún cambio? _______ ¿Cuál? ______________

Sí le agregas un poco más de leche, ¿crees que cambie su color? ________

Y su sabor, ¿crees que también cambie? ______________

Como pudiste observar , la mayoría de las mezclas liquidas contienen agua, pero también se pueden formar con otros líquidos , como en este caso la leche.

EN EL LIBRO CONECT@ DE CIENCIAS HACER LOS EXPERIMENTOS DE LAS PÁGINAS 52 y 55 .

TAREA PARA EL LUNES 9 DE FEBRERO

TAREA PARA EL VIERNES 6 DE FEBRERO
ESPAÑOL.-

Con ayuda de tus papas, elabora en tu cuaderno la línea del tiempo, de los sucesos más importantes de tu vida, coloca los números en la línea , enumera los acontecimientos . ( fíjate como la hicimos en el salón )

1.- mis papas se conocieron, antes de que yo naciera .

2.- mis papas se casaron...

3.- yo nací .... Soy el ____ ( mayor, o menor ) de mis hermanos.

4.- vivimos en ....

5.- cuando entré a kinder, tenía .....

6.- cuando entré a la primaria , tenía ....

7.- cuando cumplí 7 años, empecé .......

MATEMÁTICAS.-

Pega diferentes etiquetas (5) de alimentos que consuman en su casa , la parte de la información nutricional.

---¿ Notaste que algunos alimentos o cajas de medicamentos tienen el logotipo de reciclaje de los empaques?

R.-

Recuerda que el reciclar los empaques nos ayuda a cuidar en medio ambiente, menciona cinco empaques que traigas ese logotipo, escríbelos .

CIENCIAS.-

Recorta y pega en tu cuaderno materiales de uso común con los que se pueden hacer mezclas.

Y escribe debajo de cada una que mezcla se puede hacer ( por ejemplo: agua, naranja y azúcar =agua de naranja, etc)

COAHUILA .-

Les vuelvo a encargar la página 87 de su libro de COAHUILA , porque nada más un alumno lo hizo, o al menos fue el que la entrego , la sección de comprendo y aplico, que consiste en : un mapa de México, trazar la ruta que siguieron los españoles para llegar a COAHUILA , ver las actividades en su libro.

No olvidar el material para artísticas , ( lo de la bufanda) los alumnos que no la han podido hacer, se les va a juntar la siguiente actividad) recuerden que se califica artísticas.

TAREA PARA EL JUEVES 5 de FEBRERO
ESPAÑOL.-

Con ayuda de tus papas o abuelos, escribe un guión sobre los sus esos de tu vida, esto te ayudara para hacer tu autobiografía que será el segundo proyecto de español .

Trata de recabar la siguiente información :

El MOMENTO de tu nacimiento ....

Tus primeros pasos....

Tus primeros juegos con tus hermanos, amigos, familiares.....

La casa donde vives o viviente de más pequeño .....

Los viajes con tu familia ......

Los primeros días de escuela ( kinder ) ......

Alguna participación de festivales o concursos .....

Tus juegos preferidos ( con quién los juegas ó jugabas ) ....

Algún suceso que estuviste involucrado que paso a tu familia .....

Tus mejores amigos ...

Los lugares que añores o extrañas ....

Anota lo que más recuerdas...

Matemáticas .-

Calcule las sumas.
352+225
658+146
764+28
383+19
452+475
Calcule las restas.
468-225
650-149
803-349

754-22
187-96
700-69
CIENCIAS.-
Escribe lo siguiente en tu cuaderno de Ciencias y escribe con tus propias palabras lo que entendiste sobre las mezclas.

UNA MEZCLA es la combinación de dos o más materiales que tienen varias sustancias cuyas proporciones pueden variar.

En la naturaleza existe una gran diversidad de sustancias, cuando se combinan forman mezclas de diferentes tipos. Hay mezclas en los que los materiales que las forman son tan distintos que, incluso ya mezclados, se pueden distinguir unos de otros, por ejemplo una mezcla de avena con agua ( mezcla heterogénea ) .
En otros casos es imposible distinguir los diferentes materiales que están mezclados, por ejemplo el agua del mar, en donde no podemos ver la sal ( mezcla homogénea ).
Escribe con tus propias palabras lo que entendiste sobre las mezclas: _______________________
F.C.E. .- Escribe lo siguiente en tu cuaderno .
México es un país con una gran riqueza natural , además tiene la riqueza cultural de todos los grupos diferentes que habitan el país y que poseen costumbres y lenguas propias, por ello son considerados como patrimonio cultural de México .
Pegar recortes de lo siguiente, deja un espacio para escribir su descripción .
Huicholes.-
Coras.-
Chinos.-
Tarahumaras.-

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 4 DE FEBRERO

SE LES ENCARGÓ A CADA NIÑO UN SOBRE CARPETA, PLASTICA PARA QUE LLEVEN SU REPORTE DE TAREAS Y LECTURAS, LES PIDO APOYO PARA QUE EL ADULTO O QUIEN LOS CUIDE ´POR LAS TARDES, DIARIAMENTE LO PONDRAN A LEER , EN EL FORMATO VIENEN LAS INSTRUCCIONES.

ESPAÑOL.-

CON AYUDA DE TUS FAMILIARES , HAZ UN GUIÓN PARA ORDENAR LOS ACONTECIMEINTOS SOBRE EL DÍA QUE NACISTE.

PRIMERO: mi mamá se sintió.....

DESPUÉS:mi papá llevó .....

MIENTRAS: mi mamá estaba en la sala de parto...

FINALMENTE:todos....

MATEMÁTICAS.-

De tu casa escoge una caja de medicamento, pidele ayuda a tu mamá, y contesta lo sguiente:

NOMBRE DEL MEDICAMENTO:

VÍA DE ADMINISTRACIÓN:

SUSTANCIA ACTIVA:

CANTIDAD DE TABLETAS, ( CAPSULAS, DEL JARABE, ETC.) :

DOSIS:

FÓRMULA:

2.- RESUELVE:

1523 + 3467=

8575 + 3492=

9578 + 2439 =

679 - 247 =

497 - 238 =

900 - 129 =

798 - 429 =

COAHUILA.- ESCRIBIR LAS PÁGINAS 86 y 87 de tu libro, además hacer la sección comprendo y aplico de las islas páginas .

TAREA PARA EL MARTES 3 DE FEBRERO
MOMENTO PARA EVALUAR, COMO SE LES EXPLICÓ EN EL COLEGIO YA LAS TAREAS PARA LOS LUNES VAN HACER EXAMENES SEMANALES, LOS CUALES IMPRIMIRÁN Y CONTESTARÁN Y LA ENTREGAN EL LUNES.

Lectura de Comprensión

LEE CON ATENCION Y CONTESTA:

INES DEL REVES

CUANDO INES SE LEVANTO AQUELLA MAÑANA SE SENTIA DEL REVES. SE PUSO LA GORRA CON LA VISERA PARA ATRAS, EL ZAPATO IZQUIERDO EN EL PIE DERECHO Y EL DERECHO EN EL PIE IZQUIERDO.

SU MAMA LA LLAMO:"¿YA ESTAS DESPIERTA INES?" " ¡NO!" CONTESTO INES DEL REVES. PARA DESAYUNAR HABIA TOSTADAS CON MERMELADA. "¿QUE QUIERES TOMAR INES?" PREGUNTO SU MAMA . "ESPAGUETI CON TOMATE, POR FAVOR",CONTESTO INES DEL REVES. DESPUES SE FUERON DE COMPRAS Y LLOVIA. "VEN BAJO EL PARAGUAS" DIJO SU MAMA. PERO INES DEL REVES NO LA ESCUCHO. SALTO Y BAILO HASTA QUE SE EMPAPO.DURANTE TODO EL DIA INES DEL REVES LO HIZO TODO AL REVES: MONTO EN BICICLETA DE ESPALDAS, CAMINO SOBRE LAS MANOS, LEYO UN LIBRO AL REVES E HIZO VOLAR LA COMETA POR EL SUELO. SU MAMA MOVIA LA CABEZA ...INES,INES, TODO AL REVES...Y DE REPENTE SE LE OCURRIO UNA IDEA . ESA NOCHE A LA HORA DE DORMIR, ACOSTO A INES CON LA CABEZA A LOS PIES DE LA CAMA.¡AL REVES! LUEGO DESCORRIO LAS CORTINAS, ENCENDIO LA LUZ, BESO A INES EN LOS PIES  Y DIJO "¡BUENOS DIAS!" INES SE REIA SIN PARAR "MAMI DEL REVES" DIJO. "¿ME QUIERES INES DEL REVES?" LE PREGUNTO SU MAMA DANDOLE UN GRAN ABRAZO. "¡NO!" CONTESTO INES DEL REVES. Y LE DIO A SU MAMA UN BESO ENORME.

TAREA PARA EL VIERNES 30 DE ENERO
MATEMÁTICAS.- RESUELVE ( PODRAS IMPRIMIRLO, PARA ENTREGAR)
TACHA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- SI UN KILO DE JITOMATE CUESTA 4 PESOS ¿CUÁNTO DEBO PAGAR POR 6 KILOS?

A) 12 PESOS
B) 18 PESOS
C) 24 PESOS

2.- EL NÚMERO MAYOR ES:

A) TRES MIL DOSCIENTOS.
B) TRES MIL CIENTO NOVENTA Y NUEVE.
C) TRES MIL CIENTO CUARENTA Y SIETE.

3.- EL NÚMERO MENOR ES:

A) DIEZ MIL UNO.
B) NUEVE MIL NOVECIENTOS NOVENTA Y NUEVE.
C) DIEZ MIL CIEN.

4.- EN EL AUTOBÚS VIAJÁBAMOS 32 PERSONAS Y HABÍA 23 LUGARES VACÍOS¿CUÁNTAS PERSONAS PUEDEN VIAJAR EN EL AUTOBÚS?

A) 45 PERSONAS
B) 55 PERSONAS
C) 35 PERSONAS

5.- 225 + ___________= 325. EL NÚMERO Q llamoUE HACE FALTA EN LA OPERACIÓN ES:

A) 10
B) 100
C) 1000

COAHUILA.-

CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA SECCION COMPRENDO Y APLICO, DE LA PAGINA 86 DE TU LIBRO , ESCRIBIRLAS EN TU CUADERNO.

ESPAÑOL.-

LEE CON CUIDADO EL TEXTO Y COMPLETA CADA ESPACIO , SELECIONANDO UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

mientras después primero finalmente

Me llamo Nélida. Mi mejor amigo es Mauri.Ayer cociné un rico pastel de chocolate para su cumpeaños. te voy a decir como lo hice _______________ bati las claras a punto de turrón. Las deje aparte _____________ ablandaba la mantequilla con el azúcar y las yemas. ______________ agregué la harina, el royal y la cocoa, revolví las claras batidas ya sin la batidora y _____________ todo lo vacié a un molde engrasado. Lo horneé durante cuarenta y cinco minutos. Entre mi mamá y yo lo decoramos con nueces y lunetas de colores y le pusimos ocho velitas.¡Feliz cumpleaños.Mauri!

CIENCIAS.-

AHORA YA SABES EL SIGNIFICADO DE SOLUBLE E INSOLUBLE, PEGA RECORTES DE MATERIALES QUE SON SOLUBLES E INSOLUBLE EN EL AGUA.

SOLUBLE INSOLUBLE

TAREA PARA EL JUEVES 29 DE ENERO
MATEMÁTICAS.- RESULEVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, PODRÁS IMPRIMIRLOS. TACHA EL RESULTADO CORRECTO.

1.- Miguel tiene $1245, ahorrados, por su cumpleaños su mamá le dio $100 más, su papá $120 y su abuelita $50 ¿Cuánto dinero tiene en total Miguel?

a) Miguel tiene $ 1510
b) Miguel tiene $ 1500
c) Miguel tiene $ 1515

2.- En la escuela recibieron 1000 libros si 615 son para 1º, 3º,4º, 5º y 6º ¿Cuántos le corresponden a 2º?

a) 385
b) 375
c) 365

3.- En la cafetería compraron 265 bolillos para hacer molletes, si cada uno cuesta $ 4 ¿Cuánto pagaron por ellos?

a) Pagaron $840
b) Pagaron $1060
c) Pagaron $1040

4.- Karen tiene 90 estampas, si las va a repartir a sus 5 amigas ¿Cuántas dará a cada una?

a) Dará 13 estampas a cada una
b) Dará 18 estampas a cada una
c) Dará 15 estampas a cada una

5.- Juan compró un suéter de $385, unas botas de $1250, una corbata de $150 y una camisa de $290 ¿Cuánto gastó?

a) Juan gastó $1978
b) Juan gastó $2170
c) Juan gastó $2075

ESPAÑOL.- EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL ESCRIBE LO SIGUIENTE:

LAS PERSONAS GRAMATICALES SON:

YO,1a. PERSONA DEL SINGULAR( es la persona que habla)

Tú,2a. persona del singular ( es la persona con quién se habla)

Él /Ella, 3a. persona de singular ( es la persona de quién se habla)

TAMBIÉN HAY PERSONAS GRAMATICALES DEL PLURAL;

nosotros ( primera persona)

ustedes ( 2a. persona)

ellos / ellas (3a. persona)

LEE LOS TEXTOS DE LA PÁGINA 83 DE TU LIBRO DE LA SEP, Y CONTESTEN LAS PREGUNTAS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS AUTOBIOGRAFÍAS.

1.- ¿ En qué persona gramatical están escritos los textos?

R.-

2- La primera palabra del texto de la izquierda es nací , ¿qué tipo de palabra es ?

R.-

3.- ¿En qué tiempo esta escrita?

R.-

4.- En el primer renglón del texto de la derecha está la palabra pedí. ¿ en qué tiempo verbal está escrita?

R.-

5.- ¿Qué datos hay en los dos textos?

R.-

CIENCIAS.- escribe lo siguiente en tu cuaderno

1.- EL AGUA es el líquido que más sustancias disuelve, por eso decimos que es el disolvente universal.

INVESTIGA EL SIGNIFICADO de las siguientes palabras:y escribelas en orden alfabetico.

disolver.-

insoluble.-

disolvente.-

diluirse.-

sólido.-

molécula.-

espeso.-

mezcla.-

homogénea.-

HACER LOS EXPERIMENTOS DE LAS PÁGINAS 78, 79 y 80, contestar las preguntas.

PARA LA CLASE DE CIENCIAS DE MAÑANA, POR EQUIPOS, TRAER UNA CAJA DE HUEVO VACÍA , 15 globos grandes y 15 globos chicos. ( se formarán tres equipos ( 2 de niños y uno de niñas)

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 28 DE ENERO
IMPRIME LA LECTURA DE COMPRENSIÓN , LEE Y CONTESTALA, PARA ENTREGAR.

COMPRENSIÓN LECTORA

LEE EL TEXTO Y DESPUÉS CONTESTA LAS PREGUNTAS

El labrador y el árbol

En el campo de un labrador se erguía un árbol que no daba fruta alguna, únicamente servía de

refugio a los gorriones y a las ruidosas cigarras. Viendo su esterilidad el labrador decidió cortarlo, y

hacha en mano, le descargó el primer golpe. Entonces cigarras y gorriones suplicaron al hombre que no

derribara su asilo, y lo respetara para que pudiesen, desde él, cantar y distraer al mismo labrador.

Pero él, sin preocuparse de los animales, descargó un segundo golpe y después un tercero.

En aquel momento y en el hueco hecho en el árbol por el hacha, encontró un enjambre de abejas y un panal

lleno de miel. Probó el hombre la miel, y tirando su hacha, desde entonces respetó y honró al árbol, cual si

fuera sagrado, rodeándolo de cuidados.

Esopo.

TAREA PARA EL MARTES 3 DE FEBRERO

MOMENTO PARA EVALUAR, COMO SE LES EXPLICÓ EN EL COLEGIO YA LAS TAREAS PARA LOS LUNES VAN HACER EXAMENES SEMANALES, LOS CUALES IMPRIMIRÁN Y CONTESTARÁN Y LA ENTREGAN EL LUNES.

Lectura de Comprensión

LEE CON ATENCION Y CONTESTA:

INES DEL REVES

CUANDO INES SE LEVANTO AQUELLA MAÑANA SE SENTIA DEL REVES. SE PUSO LA GORRA CON LA VISERA PARA ATRAS, EL ZAPATO IZQUIERDO EN EL PIE DERECHO Y EL DERECHO EN EL PIE IZQUIERDO.

SU MAMA LA LLAMO:"¿YA ESTAS DESPIERTA INES?" " ¡NO!" CONTESTO INES DEL REVES. PARA DESAYUNAR HABIA TOSTADAS CON MERMELADA. "¿QUE QUIERES TOMAR INES?" PREGUNTO SU MAMA . "ESPAGUETI CON TOMATE, POR FAVOR",CONTESTO INES DEL REVES. DESPUES SE FUERON DE COMPRAS Y LLOVIA. "VEN BAJO EL PARAGUAS" DIJO SU MAMA. PERO INES DEL REVES NO LA ESCUCHO. SALTO Y BAILO HASTA QUE SE EMPAPO.DURANTE TODO EL DIA INES DEL REVES LO HIZO TODO AL REVES: MONTO EN BICICLETA DE ESPALDAS, CAMINO SOBRE LAS MANOS, LEYO UN LIBRO AL REVES E HIZO VOLAR LA COMETA POR EL SUELO. SU MAMA MOVIA LA CABEZA ...INES,INES, TODO AL REVES...Y DE REPENTE SE LE OCURRIO UNA IDEA . ESA NOCHE A LA HORA DE DORMIR, ACOSTO A INES CON LA CABEZA A LOS PIES DE LA CAMA.¡AL REVES! LUEGO DESCORRIO LAS CORTINAS, ENCENDIO LA LUZ, BESO A INES EN LOS PIES  Y DIJO "¡BUENOS DIAS!" INES SE REIA SIN PARAR "MAMI DEL REVES" DIJO. "¿ME QUIERES INES DEL REVES?" LE PREGUNTO SU MAMA DANDOLE UN GRAN ABRAZO. "¡NO!" CONTESTO INES DEL REVES. Y LE DIO A SU MAMA UN BESO ENORME.

TAREA PARA EL LUNES 26 DE ENERO
IMPRIME LOS EXAMENES Y CONTESTALOS TE SERVIRAN DE REPASO PARA EL EXAMEN , AH Y ENTREGALOS CONTESTADOS EL LUNES SIN FALTA SIN PEGAR EN TU CUADERNO

MATEMATICAS

EL TEMA ES SOBRE LAS FRACCIONES

LOS MAYAS

LEE CON ATENCION Y CONTESTA:

Mayas :

La palabra Maya significa “Hombre de Yucatán” y es precisamente en esa península mexicana donde existen habitantes que hablan esa lengua, además de Chiapas, Tabasco y Quintana Roo.

Los mayas acostumbraban realizar ofrendas para casi toda ocasión. Por ejemplo, cuando la construcción de un edificio importante llegaba a su fin, era consagrado mediante una ceremonia en la cual se lo dedicaban a los dioses. 

Los mayas consideraban que el maíz fue una dádiva de los dioses a los hombres, y que cultivarlo era un deber sagrado. Lo tenían en tan alta estima, como para simbolizarlo con el jade, por su color verde y, sobre todo, por ser un mineral precioso. 

Incluso, según el Popol Vuh, libro sagrado de los mayas, el ser humano fue hecho de maíz luego del fracaso que los dioses tuvieron al probar con otros materiales.

Junto al desarrollo de ciencias exactas como la astronomía y las matemáticas, y de artes como la arquitectura, los mayas crearon una explicación sobre el origen del mundo, la forma del universo y las deidades que lo habitan. 

Los padres solían presentar a sus hijos recién nacidos ante un sacerdote, quien hacía el horóscopo del niño y daba a éste el nombre que llevaría durante la infancia. Cuando se trataba de varones, el paal kava o nombre invariablemente comenzaba con el prefijo Ah; para las niñas se utilizaba Ix. A estos prefijos agregaban nombres de mamíferos, reptiles o aves. Por ejemplo: Ah Balam (jaguar) e Ix Cuat (serpiente).

Algunas frases en maya son:

Me llamo________________ /  ______________in k`aaba`

Yo vivo en Torreón / Teene`kajakbalen Torreón.

¿Cómo estás? / Bix a wanil

TAREA PARA EL VIERNES 23 DE ENERO
ESPAÑOL.-

SELECCIONA UN TEMA PARA QUE ESCRIBAS UN ARTÍCULO DE DIBULGACIÓN CIENTÍFICA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES SE LA PÁGINA 85, y 86 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL SEP, TE PODRÁS GUIAR CON ESAS PÁGINAS , PARA HACER TU TRABAJO.

MATEMÁTICAS .- NOTA, NO PODRÁN HACER ESTA TAREA PORQUE NO SE PUDO CARGAR LA FOTO DE LA IMAGEN DE LA TABLA.MAÑANA LA HACEMOS EN EL SALÓN

Observa la tabla para contestar las preguntas

1.- ¿Cuánto cuesta el boleto de México a Veracruz ?

2.- ¿Qué dinero voy a gastar sí viajo a : de México a Chiapas y me regreso a la cd. De México ?

3.- ¿Cuanto dura el viaje de México a Guadalajara ?

4.- ¿Cuanto ahorran los estudiantes con credencial?

5.- Sí Lupita hubiera tomado el camión a Veracruz, ¿ a que hora hubiera llegado a su destino?

6.- ¿ A qué hora se fue el camión a Monterrey, sí salió 30 minutos tarde?

7.- Mariana va a viajar a Querétaro, pero olvidó su credencial de estudiante, ¿cuánto pagará de más?

8.- Antonio y su hijo pagaron $ 300 usando la credencial de estudiante ahora El Niño , ¿a dónde viajarán ?

CIENCIAS.-

En tu cuaderno anota lo siguiente y dibuja o pega imagenes de los ejemplos que vienen y clasifícalos .

Los materiales son todo lo que nos rodea. la naturaleza ofrece una gran variedad de materiales para utilizarlos en u estro provecho. Los materiales pueden estar en estado líquido ( agua, leche, aceite) o gaseoso ( aire, gas para cocinar, etc) o sólido ( madera, metal, etc) Hay otros estados como el caso de las gelatinas y también hay materiales en polvo ( harina, azúcar , sal etc)

COAHUILA .-

Hacer en tu cuaderno la sección comprendo y aplico de la página 83 .

Se les dio una dosis de Albendazol que nos mandaron de Secretaria, para ESCUELA SANA, favor de darles la dosis el viernes en la noche. gracias.

Para mañana la actividad de artísticas , vamos a terminar los pingüinos con los tres tubos para la próxima semana empezaremos a tejer bufandas para que por favor comprarles el estambre a su gusto y un bastidor lo pueden conseguir en varias partes, camello, blancos y novedades, y parisina.

TAREA PARA EL JUEVES 22 DE ENERO
I.- COAHUILA.- EN UN MAPA DE MÉXICO DIBUJAR EL RECORRIDO DE ALVAR NUÑEZ CABEZA DE VACA ( pág. 70) . Hacer la sección de comprendo y aplico pág. 71.

II.- CONSULTA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS, escribélas en las fichas de tu fichero, ordenálas por orden alfabético.

Reptor, escama, pantano, aerodinámico, rechoncho, fecundada, membrana, ovíparo, incubar, variación.

III.- MATEMÁTICAS.- Encierra la repuesta correcta, con color rojo.

A) ¿Cuál es el número que tiene dos decenas?

324. 422. 1 243

B) ¿ Cuál es el número que tiene tres centenas?

932. 3 431. 326

C) ¿Cuál es el número que tiene 8 millares?

832. 782. 8 625

D) ¿cuál es el número que tiene 9 decenas?

937. 792. 9 341

E) ¿Cuál es el número que tiene una centena?

1 743. 631. 132

F) ¿ Cuál es el número que tiene cinco millares?

5 321. 532. 652

No olviden traer para mañana su revista, ya que analizaremos el contenido, para que escriban su artículo , vayan pensando el tema científico que investigarán.

DEBERÁN COMPRAR EL CUADERNO DE LEXIUM, YA QUE EN LA SUPERVISIÓN, NOS HICIERON ESA OBSERVACIÓN , DEBIDAMENTE FORRADO CON SUS RESPECTIVOS DATOS.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 21 DE ENERO

ESPAÑOL SEP, CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LA PAGINA 75 , EN BASE A LA REVISTA CIENTÍFICA.

II.- MATEMÁTICAS.- RESUELVE y CONTESTA LAS PREGUNTAS:

LAURA FUE A LA PASTELERÍA QUE ESTÁ EN LA ESQUINA DE SU CASA Y ENCONTRÓ LOS SIGUIENTES PASTELES:

PASTEL DE CHOCOLATE $ 230, PASTEL DE PIÑA $ 220 , PASTEL DE TRES LECHES $ 180.

1.- Si Laura sólo compra medio pastelde chocolate, ¿Cuánto debe de pagar?

Operación y dibujo. Resultado

2.- Si Laura compra para su mamá un cuarto de pastel de piña y para su hermana medio pastel de trs leches,¿Cuánto tendrá que pagar?

Operación y dibujo. Resultado

3.- La mitad del pastel de piña cuesta _____

1/4 de pastel de chocolate cuesta _______

III.- DIBUJA 27 DULCES , EN CADA EJERCICIO PARA QUE LO PUEDAS CONTESTAR, ENCIERRA LOS QUE LE CORRESPONDAN A CADA INVITADO.

A) SI REPARTIERAS LOS 27 DULCES ENTRE DOS INVITADOS DE A CUANTOS LES TOCARÍAN A CADA UNO _____ ( dibujálos y encierra los que le tocan a cada uno con rojo)

B) SI LOS REPARTIERAS ENTRE 4 INVITADOS LES TOCARÍAN _______ DULCES. ( dibujarlos)

C) SÍ REPARTIERAS ENTRE OCHO INVITADOS LES TOCARÍAN _____ dulces. ( dibuja el reparto)

IV.- CON AYUDA DE TUS PAPAS INVESTIGA SOBRE TU COMUNIDAD Y ENTIDAD Y COMPLETEN LA SIGUIENTE TABLA ( se trata de que identifiquen aspectos culturales a nivel regiona y estatal. Tienen que investigar como se le conocen en tu region y a nivel estado cada aspecto cultural)

ASPECTOS CULTURALES. MI COMUNIDAD SE LLAMA. MI ENTIDAD SE LLAMA

FIESTAS. ________________________. ___________________

TRADICIONES. _________________________. ___________________

COMIDAS O PLATILLOS. _________________________. ___________________

HACER UN DIBUJO QUE REPRESENTE EL PATRIMONIO CULTURAL Y UNO DEL PATRIMONIO NATURAL DE TU COMUNIDAD Y DEL ESTADO. (Torreón y Coahuila).

FAVOR DE PLATICAR CON LOS NIÑOS, PORQUE NO TODOS ENTREGAN LOS TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA. ( con presentación, ya hablé con ellos al respecto) Gracias.

TAREA PARA EL MARTES 20 DE ENERO

I.- ESPAÑOL.- ESCOGE UN ARTÍCULO DE TU REVISTA, QUE SEA CORTO Y ESCRIBE EN TU CUADERNO CORRESPONDIENTE, LO SIGUIENTE.

EL TITULO

LOS SUBTITULOS

LUGAR DONDE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL TEXTO LOS SUBTÍTULOS ( alineados a la derecha, a la izquierda, en el centro )

QUIÉN ES EL AUTOR DEL ARTÍCULO

A QUÉ TIPO DE TEXTO PERTENECE EL ARTÍCULO ( literario, expositivo, publicitario)

QUÉ TIPO DE LENGUAJE UTILIZA EL ARTÍCULO ( literal, figurado)

QUÉ IMAGENES LO ACOMPAÑAN PARA SU EJEMPLIFICACIÓN.

II.- BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

Literal

Figurado

Literario

Expositivo

Publicitario

Artículo ( referente a la revista ciéntifica)

ESCRIBE TRES VECES MAS EN CURSIVA EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL

LOS SUBTÍTULOS, ADEMÁS DE BRINDAR UNA IDEA DEL CONTENIDO DEUN TEXTO, NOS AYUDAN A ORGANIZARLO.

III.- ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN CADA SERIE Y LUEGO ANOTA CÓMO SE FORMÓ, OBSERVA EL EJEMPLO.

5,10,15,20,25,30, 35. Se formó : sumando 5 al número anterior

200,300,400,500 ___,____. Se formó :

84,83,82,81,____,____. Se formó:

648,658,668,678,____,___. Se formó:

450,500,550,600,650,____,___. Se formó:

1000,900,800,700,600,____,___. Se formó:

IV.- CIENCIAS .- REALIZAR LOS EXPERIMENTOS DE LAS PÁGINAS 78 y 79 DE TU LIBRO SEP.

A LOS NIÑOS QUE LES FALTE LAS PAGINAS DE LEXIUM FAVOR DE RESOLVERLAS.

FAVOR DE COMPRARLES O CONSEGUIR LA REVISTA, LA VAMOS A SEGUIR UTILIZANDO ES EL PRIMER TEMA DE ESPAÑOL.

TAREA PARA EL LUNES 19 DE ENERO
NO OLVIDAR TRAER EL CUADERNO CHICO FORRADO CON NOMBRE PARA HACER + E INTRO, SIN FALTA PARA EL LUNES , EL MARTES TENEMOS SUPERVISIÓN.
TRAER EL DINERO DE LAS COPIAS, TRAER PARA ENTIDAD Y COAHUILA DOS MAPAS MAS DE MEXICO CON NOMBRES.

Les pido terminar las páginas de los libros de Lexium, y ponerse al corriente a los que les falté alguna página , Chequen hoja por hoja, ya enumeramos las hojas de los dos libros. Así que para los que hoy faltaron favor de checar sus páginas .

Intro, las páginas de la 23 a la 27

Hacer+, páginas hasta la página 18

Les pido de favor que los niños no falten para que estén al corriente y puedan estar en la supervisión . Gracias.

ESTO SERÍA LA ÚNICA TAREA DE ESTE FIN DE SEMANA PARA QUE POR FAVOR SE PONGAN AL CORRIENTE.

Les dejo el nuevo horario por los cambios de las clases de Lexium.

.TAREA PARA EL VIERNES 16 DE ENERO

ESPAÑOL.-
1.- De tu libro de lecturas, en las páginas 20 a la 23 , del titulo de este artículo haz una anticipación de su contenido, ¿De qué crees que se trtatará? escribelo en tu cuaderno.
Después encuentra palabras desconocidas y busca su significado y las escribes en tu cuaderno.

Investiga y escribe lo que hizo el científico Alexander Fleming.

MATEMÁTICAS.-
DESCOMPÓN LAS CANTIDADES APROXIMANDO LAS UNIDADES A LA DECENA CERCANA, FIJATE EN EL EJEMPLO.

943 900+ 40 692 600 + 90

3 640 ____________________ 4 861 __________________

1 623 ___________________ 7 509 __________________

8 569 ____________________ 1 377 __________________

2 589 ____________________ 3 088 __________________

5 654 ___________________ 1 896 ___________________

ESCRIBE EN la línea LA LETRA QUE CORRESPONDE AL RESULTADO CORRECTO

381 + 419 = r) 800 m) 810 n) 790 _______

742 + 558 = c) 1 290 d) 1 200 e) 1 300 _______

461 + 239 = r) 690 s) 700 t) 710 _______

509 - 403 = s) 100 t) 106 u) 116 _______

725 - 420 = a) 305 b) 315 c) 295 _______

CIENCIAS.-
ESCRIBE LAS PALABRAS QUE COMPLETEN EL PÁRRAFO. USA LAS SIGUIENTES:

compuestos disolvente industria reacciones químicas Naturaleza

El agua se considera como _______ universal por su capacidad de reacción con la mayoría de
________________, eso favorece la generación de varias __________________ que permiten nuevos procesos de transformación, tanto en la ____________________ como en la _________________.

COAHUILA.-
ESCRIBIR EN TU CUADERNO LA LÍNEA DEL TIEMPO DE LA PÁGINA 80 Y 81.

NO OLVIDAR EL MATERIAL PARA HACER LOS PORTALAPICES DE LOS ROLLOS DE PAPEL.

TAREA PARA EL JUEVES 15 DE ENERO

ESPAÑOL.-

1.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno de español.

Usar los verbos en presente indicativo para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla; ejemplo: Las serpientes viven en cuevas y árboles.

2.- Cambia las oraciones al presente indicativo, observa el ejemplo.

El oso gris habitó en algunas entidades . El oso gris habita en algunas entidades
de nuestro país. de nuestro país.

Mi hermano tomó fotos del oso dormido. _________________________________

Los osos atraparán salmones en el río. _________________________________

El oso gris estaba contento porque hoy ________________________________
cumple dos años. _________________________________

MATEMÁTICAS.-
1.- Tacha con color rojo los número que no pertenecen a cada sucesión:

9, 13, 17, 21, 26, 29, 32, 37, 41, 45, 19 .........

88, 80, 72, 64, 56, 48, 40, 33, 25, 16 ............

72, 66, 61, 54, 48, 42, 36, 30, 24, 19 ...........

91, 86, 81, 76, 71, 65, 61, 56, 50, 46 ..........

330, 320, 310, 300, 290, 280, 270, 260, 240, 220 .......

2.- Continúa las series:
a) de 30 a 0 de uno en uno: ______________________________________________

b) de 30 a 0 de dos en dos: ______________________________________________

c) de 30 a 0 de tres en tres: _____________________________________________

d) de 30 a 0 de cinco en cinco: __________________________________________

CIENCIAS.-
Utiliza las siguientes palabras y completa las oraciones.

soluto agua disolvente disuelve

El ______________ se considera el solvente universal.

Una sustancia es soluble en agua cuando se ________________ con facilidad.

La sustancia que se disuelve o diluye recibe el nombre de _______________.

El medio en que se disuelve una sustancia se llama ______________o solvente.

F:C:E: .- Escribe y subraya la respueesta que demuestre una convivencia respetuosa.

a) Los alumnos no entienden por qué Monique no come Rosca de Reyes.

b) Los alumnos no quieren estar con ella porque no habla bien el español.

c) Los alumnos invitan a Monique a comer Rosca de Reyes el 6 de enero.

TAREA PARA EL MIERCOLES 14 DE ENERO
ESPAÑOL.-

1.- ESCRIBE EL SUBTITULO (escoge de la siguiente lista)

QUE CORREPONDE A CADA SECCIÓN.

Un buen abrigo Trabajo en equipo ¡A volar se ha dicho!

La forma del cuerpo importa Una buena capa de grasa

________________________________________

Los animales que tienen que sobrevivir en zonas frías suelen ser redondos y tienen las orejas, las patas y el hocico corto, como los osos con esas formas pierden menos calor.

______________________________________

En el invierno ¡a dormir!

Cuando llega el invierno y el frío arrecia, muchos animales como los osos, los murciélgos y los roedores hibernan.

_____________________________________

Los animales de zonas frías, como el zorro del ártico y el oso polar,tienen un pelaje espeso que lo ayuda a conservar el calor.

_____________________________________

Los mamíferos marinos, como la ballena,el cachalote y la foca, tienen una gruesa capa de grasa que los protege de las bajas temperaturas.

_______________________________

Cuando llega el invierno, cientos de especies viajan de un lugar más cálido donde vivir.Así huyen del frío las mariposas monarca, los patos y los flamencos.

Y tu ¿cómo sobrevives al frío?

MATEMÁTICAS.-

1.- UNE CON DIFERENTE COLOR CADA SUCESIÓN CON LA REGULARIDAD QUE LO RIGE.

2,7,12,17,22,27............... Restar 2 al término anterior

26,23,20,17,14,11............ Sumar 7 al término anterior

28,24,20,16,12,8.............. Restar 3 al término anterior

19,26,33,40,47,54.......... Restar 4 al término anterior

15,13,11,9,7,5,3............ Sumar 5 al término anterior

ENTIDAD.- traer para mañana un mapa de México con nombres

SUBRAYA LAS ORACIONES CON EL COLOR QUE CORRESPONDE:

CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA CAUSAS DE LA CONQUISTA

Muchos pueblos indígenas fueron convertidos al cristianismo.

Los españoles se aliaron con pueblos indígenas para conquistar Tenochtitlán y otros territorios.

Los conquistadores introdujeron enfermedades nuevas en América.

Los españoles buscaban oro y plata y dominar territorios en nombre de España.

F:C:E:-Pegar en tu cuaderno recortes en donde se muestren cómo se cubren algunos derechos básicos.

TAREA PARA EL MARTES 13 DE ENERO
MATEMÁTICAS .-

1.- Subraya con rojo los números que continúan en cada sucesión .

18,23,28,33....... A) 48,53,58 B) 38,43,49 C) 38,43,48

24,30,36,42,48.... A) 54,58,62 B) 54,60,66 C) 38,43,48

38,34,30,26,22.... A) 18,14,10 B) 24,28,32 C) 16.12,8

74,68,62,56,50.... A) 56,62,88 B) 44,38,32 C) 42,36,30

2.- RESUELVE LAS OPERACIONES BÁSICAS.-

579+ 673= 483+517= 742+950= 851+135=

967-452= 584-352= 463-285= 785-647=

247x 5 893x7 352x 9 842x6

CIENCIAS.- en tu cuaderno correspondiente , escribe la letra correspondiente dentro del paréntesis .

A) coloides ( ) espacio ocupado por un cuerpo.

B) volumen ( ) materiales en los que se combinan los estados físicos .

C) Ejemplos de materiales ( ) aire, agua, madera,aceite,azúcar, mayonesa.

ESPAÑOL.-

Une las columnas y forma oraciones correctas, vuelve las a escribir correctamente.

El índice Se expone de manera clara y directa

Los títulos Organizan y dividen la información por partes

Los subtítulos Explican conocimientos de carácter científico

El contenido Se emplean para localizar el contenido

Los temas Se utilizan para referirse al tema de un texto.

A los alumnos que les falté algún libro de comprar de conect@ (SM) favor de pasar a comprarlo a la dirección con la Lic. Laura , sólo está semana estarán disponibles, ya que se regresarán a la editorial la próxima semana.

Por otra parte pasarán desde el día de hoy, a los salón a revisar el uniforme completo por parte de la dirección . Ya llegaron las pantaloneras a los que les hagan falta de comprar.

TAREA PARA EL LUNES 12 DE ENERO DEL 2015
MATEMÁTICAS.-

1.- DIBUJA Y DIVIDE LOS EMPAREDADOS DE BAGUETS EN PARTES IGUALES PARA QUE LE A CADA NIÑO LE TOQUE LA MISMA CANTIDAD Y ESCRIBE LA FRACCIÓN CORRESPONDIENTE.

A) ES LUIS Y ENRIQUE Y SE VAN A COMPARTIR EL EMPAREDADO.

A CADA NIÑO LE TOCA ____ DEL EMPAREDADO.

B) SON LUCIA, ANDREA, MARIANA, CARMEN Y JAVIER, QUIENES SE VAN A COMPARTIR UN EMPAREDADO.

A CADA NIÑO LE TOCA _____ DEL EMPAREDADO.

C) AHORA LE TOCA COMPARTIR EL EMPAREDADO A: ROBERTO, MARIO, JOSE, CLAUDIA, JOSEFINA, INES, PEDRO Y LAURA.

A CADA NIÑO LE TOCA _____ DEL EMPAREDADO.

D) ¿ A quiénes les toca una cantidad mayor de emparedado?

2.- DIBUJA 10 REGLETAS (COMO SI FUERAN LOS CUADRITOS DE TU CUANDERNO DE MATEMATICAS) EN NUMERO CONSECUTIVOS ; DEBAJO DE CADA REGLETA LE ESCRIBES EL NUMERO DE CUADRITOS QUE SEA; POR EJEMPLO DIBUJAS UNA REGLETA DE UN CUADRITO Y LE ESCRIBES EL NUMERO UNO DEBAJO DEL CUADRITO, Y DIBUJAS LA SEGUNDA ,QUE SEAN DOS CUADRITOS Y LE ESCRIBES DEBAJO DE ESA REGLETA EL NUMERO DOS Y ASI SUCESIVAMENTE HASTA LLEGAR A 10

Y COLOREA CADA REGLETA DEL COLOR QUE SE TE INDICA:
* la más grande de color naranja
* la menor blanca
* La 6 verde oscuro
* la 4 color rosa
* la 3 verde limón
* la 9 color azul
* roja la número 2
* Amarillo la número 5
* De color café la 8
* la 7 de color negro

Contesta las preguntas:
1.- ¿ Cuántas blancas caben en la roja? ______
2.- ¿ En cuál caben 2 rosas? ____
3.- Si ponemos 2 amarillas ¿En cuál caben? _____
4.- ¿Cuántas verde limón le caben a la color azul? ___
5.- ¿Cuántas rojas le caben a la color naranja? ____

ESPAÑOL.-
1.- INVESTIGA Y ANOTA LO QUE HIZO EL CIENTÍFICO ALBERT EINSTEIN.
2.- INVESTIGA Y ANOTA CUÁL FUÉ EL DESCUBRIMIENTO QUE HIZO LUIS PASTEUR.
3.- IMAGINA QUE ERES UNCIENTIFICO (A) Y TRABAJANDO EN EL LABORATORIO HAS CONVERTIDO AGUA LÍQUIDA EN SÓLIDA, EXPLICA A TUS COMPAÑEROS COMO LO HICISTE.
Escribe tu artículo para darlo a conocer.
_________________________________________________________
_________________________________________________________

RECUERDA QUE LA TAREA LA DEBES DE ESCRIBIR EN CADA CUADERNO SEGUN LA MATERIA.

SRAS. FAVOR DE CHECAR LAS TAREAS DE LOS NIÑOS, SE LES ESTA ENCARGANDO POCA y algunos la traen incompleta, favor de firmar las tareas ya que con eso verifico que estan enteradas de que si la hizo completa. Gracias

TAREA PARA EL VIERNES 9 DE ENERO DEL 2015
SE LES INFORMA QUE POR EL CLIMA QUE SE PRESENTA EL UNIFORME OBLIGATORIO SERÁ EL DE DEPORTES; SI SE TIENE EL ROJO SERÁ COMPLETO TANTO PANTALONERA COMO SU RESPECTIVA CHAMARRAM PODRÁN TRAER ARRIBA DE ÉSTE UNA CHAMARRA ABRIGADORA, Y EN CASO DE QUE AÚN NO LO HAYAN COMPRADO, PODRÁN TRAER EL AZUL, PERO TAMBIEN COMPLETO LIMPIO EN BUENAS CONDICIONES, CON SU RESPECTIVA CHAMARRA AZUL Y UNA CHAMARRA ABRIGADORA.

TAMBIEN SE LES INFORMA QUE SI ALGÚN ALUMNO QUE NO TENGA LOS LIBROS COMPLETOS DE SM, PODRÁN ADQUIRIRLOS CON LA LIC. LAURA HAY EN EXISTENCIA EN EL COLEGIO.

ESPAÑOL.-
1.- NO OLVIDAR LA REVISTA CIÉNTIFICA, SE ENCARGARÁ TAREA DESPUÉS DE ESA REVISTA.
2.- ESCRIBE EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL, LO SIGUIENTE; completa el índice con los temas de la lista que se relaciones con el tema.

* Ls reptiles
* El satélite de la Tierra
* El plato del buen comer
* Un satélite con agua
* Satélites artificiales

EL UNIVERSO

indice páginas

Estrellas fugaces ....................................... 5
¡Cuántas lunas tiene Júpiter! ................... 8
_______________________.................... 12
¿Marcianos en Marte? ........................... 16
_______________________ ................. 18
_______________________ ,,,,,,,,,,,,,,,, 20

MATÉMATICAS.- ( EN TU CUADERNO DE MATEMATICAS)
1.- DIBUJA LO SIGUIENTE Y ESCRIBE LA FRACCION QUE SE TE PIDE-

A) Un melon partido en dos ____ partes iguales
cada parte es ____ de melón

B) Un queso dividiso en 8 partes ____ partes iguales
Cada parte es ____ de queso completo

c) Una salchicha dividida en cuatro partes ______ partes iguales
Cada parte es ____ de salchicha.

2.- DIBUJA TRES RECTANGULOS Y DIVIDE Y COLOREA SEGUN SE TE PIDA
1.- DIVIDIRLO EN DOS PARTES Y COLOREA 1/2
2.- DIVIDIRLO EN CUATRO PARTES IGUALES Y COLOREA 3/4
3.- DIVIDIRLO EN 8 PARTES Y COLOREA 6/8

CIENCIAS.- ( ENTREGAR EL LUNES)
1.- HACER LA BALANZA
DE LA PAGINA 76
2.- RESOLVER ( Y HACER EL MATERIAL PARA CONTESTAR) DE LA PÁGINA 77

NO OLVIDAR MAÑANA EL MATERIAL PARA HACER LOS PORTA LAPICES:
6 ROLLO DE LOS DEL CENTRO DEL PAPEL DEL BAÑO
1 HOJA NEGRA DE M'AQUINA
1 HOJA DE MÁQUINA BLANCA Y OTRA NARANJA
6 PARES DE OJITOS
1 CARTULINA NEGRA
PEGAMENTO DE BARRA
TIJERAS
MARCADORES

TAREA PARA EL JUEVES 8 DE ENERO DEL 2015

ESPAÑOL.-

1.- Terminar de buscar el significado de las palabras del pizarrón .( son 13)

2.- Comprar una revista científica ( es una donde vienen artículos científicos , por ejemplo : muy interesante, también hay de niños )

MATEMÁTICAS .-

1.- Completa las series: (de 10 en 10 )

A) empezar con el 810 hasta 900

B) empezar con el 865 hasta 820 ( va en descenso)

C) mpezar en el 801 hasta el 891

2.- Escribe los números que faltan en cada serie y luego anota cómo se formó. Observa el ejemplo:

5,10,15,20,25 , 30,35 Se formó sumando 5 al número anterior.

200,300,400,500, ____,___ Se formó ______________________

84,83,82,81,___,___ Se formó ______________________

648,658,668,678,___,____ Se formó ______________________

450,500,550,600,650,____,___ Se formó ____________________

1000,900,800,700,600,___,___ Se formó ___________________

No olvidar su regla, y que les compren cuadernos nuevos a los que les hagan falta, tampoco olvidar sus colores.

Dos hojas de máquina de cualquier color y una mandarina o naranja, para lo de las fracciones.

Entregar la tarea de vacaciones a los que les faltó , entregarla hoy.

TAREA DE VACACIONES NAVIDEÑAS

FAVOR DE IMPRIMIR, CONTESTAR Y ENTREGAR EL 7 DE ENERO.
RepasoNavidad3º

TAREA PARA EL LUNES 15 DE DICIEMBRE
NO OLVIDAR LA BOTELLA DE COCA COLA DE 2.5 LITROS, RECORTADA COMO SE LES DIJO EN EL SALÓN Y PINTADA POR DENTRO DE BLANCO ( el recorte debe de ser en donde empieza la etiqueta)

SÓLO POR DENTRO, LLEVARLA EL LUNES.

TAMBIEN SE PUBLICÓ EN LA TAREA DEL VIERNES LOS DULCES QUE LE TOCABA A CADA NIÑO, LLEVARLOS EL LUNES.

NO OLVIDAR EL MATERIAL PARA LA CORONA, Y LAS PINTURAS PORQUE YA ALGUNOS SE LES TERMINARON.

ESPAÑOL.- en tu cuaderno escribe en letra cursiva, con los dibujos y colorea. (Los dos )

MATEMÁTICAS .- resuelve las operaciones básicas .( todas en tu cuaderno)

ESTUDIAR Y APRENDERSE LOS DIÁLOGOS DE LA PASTORELA, RECUERDA LAS INSTRUCCIONES QUE TE HA DADO LA MAESTRA, PRACTICALOS, PORQUE EL LUNES SE GRAVA Y SE ENSAYA SIN MICRÓFONOS . ( Papas apoyen en esto por favor cuiden la entonación y el volumen, que sea un poco exagerada la actuación , con mímica )

QUIERO MOSTRARLES COMO QUEDO LA PUERTA DEL SALÓN, Y EL PINITO DE NUESTRO SALÓN ESTÁ CON MUY POCAS MANOS, SÍ SERÍAN TAN AMBALES DE CCOPERAR CON MÁS FOMI PARA QUE SE VIERA COMO EL EJEMPLO QUE LES DARÉ, DEL SALÓN DE PRIMER AÑO.

LES ENCARGO 2 papel bond blanco por alumn@, para la otra pared. Gracias.

TAREA PARA EL VIERNES 12 DE DICIEMBRE
EL DÍA DE HOY HICIMOS EL SORTEO PARA LOS DULCES DE SUS BOLOS. EN VISTA DEL TIEMPO QUE YA ESTÁ ENCIMA , FAVOR DE MANDAR LA BOTELLA DE COCA VACÍA, SINO VAMOS A COMPRAR BOLSAS DE CELOFÁN .

POR OTRO LADO SE ACORDÓ CON LOS NIÑOS UN PLATILLO NAVIDEÑO: espagueti , pastel de carne, postre pay de limón ( el de las galletas Marías ) , buñuelos y chocolate y refresco. Me mandan decir con los niños sí alguna mama , abuelita ( así lo propusieron los mismos niños) que lo hagan o en su caso, mandar hacer todo y nada más se les pide la cooperación .

ENSEGUIDA LA LISTA DEL SORTEO

1.- pelón pelo rico ---------- Fernanda

2.- cachetadas-------- Miguel

3.- paleta payaso -------- Abel

4.- mazapán ---------- Luis Andrés

5.- pulpa rindo --------- Danna

6.- LE TOCABA A MAYRA

7.- totis---------Ricardo

8.- chocolate sniker ( del mediano) ------ Melissa

9.- chocolate Carlos V -------- Mario

10.- cacahuate japonés ------- Gabriel

11.- takis mini ------ Andrea

12.- churros chavita -------- Angel

13.- rufles mini -------- José Luis

14.- panditas ---------- ZOHET

15.- bombones chicos( la bolsa que viene con bolsitas individuales) -------- Daniel

16.- chocolate kises --------- Sebastián Galván ( bolsitas con 6 chocolates)

17.- chocolate de ranita --------- HÉCTOR

18.- scuinkles ------------- Eduardo

19.- paletas de pelón pelo rico -------- RENATA

20.- galletas emperador ( de paketines individuales )------- Sebastián Reyes

21.- churrumais ( bolsa chica) ------- Gael

Podrán mandarlos desde mañana.Y A MÁS TARDAR EL LUNES.( recuerden que son para 21 niños)

LES MANDE EL EXAMEN QUE PRESENTARON AYER, PARA SU FIRMA, FAVOR DE ENVIÁRMELO MAÑANA. GRACIAS.

ESPAÑOL .-

ESCRIBIR EN LETRA CURSIVA EL SIGUIENTE EJERCICIO, RECUERDEN HACER EL DIBUJO Y COLOREARLO.

MATEMÁTICAS .- RESOLVER EN SU CUADERNO LAS OPERACIONES BÁSICAS.

TERMINAR LOS LIBROS QUE TENGAN PENDIENTES DE CONECT@. ENTREGARLOS A REVISIÓN .

TAREA PARA EL JUEVES 11DE DICIEMBRE
MATEMÁTICAS.-

Resolver las multiplicaciones como el ejercicio de esta mañana en el salón, separando aditivamente las unidades, las decenas y las centenas.

Ejemplo: 254 = 200+50+4

x 2 x 2

------------------- -- - --------------

508 400+100+8 = 508

675

x 7

---------

379

x 5

------

258

x 9

----------

861

x 4

----------

736

x 8

-------------

ESPAÑOL.-

Hacer en el cuaderno la siguiente escritura con su dibujo usa los colores.

Además los libros que no han entregado que aún les falta por terminar de CONECT@.

Traer el material para la corona .

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 10 DE DICIEMBRE
ESTUDIAR LA GUÍA PARA LOS EXÁMENES, YA QUE SERA EL ÚNICO DÍA QUE PODRÁN PRESENTAR, POR FAVOR SE LES PIDE QUE HAGAN LO POSIBLE POR TRAERLOS AL COLEGIO.

TAREA PARA EL MARTES 9 DE DICIEMBRE
La tarea del día de hoy, se empezó a trabajar en el salón , se copiaron las páginas que tenían que escribir de cada materia de los libros de CONECT@ , y algunos empezaron avanzarle, se les dio la instrucción a todos, esto les servirá de repaso ya que el examen será el miércoles de esta semana.

De todos modos por los que no la copiaron , son los recuadros de cada página donde dice lo que sabemos y algunos recuadros que vienen en color amarillo , rojo o azul, según la materia.

También les quiero avisar que sí alguno de los alumnos no tiene el correo personal, de gmail, que algunas maestras de años anteriores se los pidieron o que se los hicieron y no los usan se cancelan automáticamente . Y por instrucciones de la dirección los próximos exámenes se les mandaran a su correo y los contestaran directamente en su gmail (correo de alumno), a la hora que lo presenten yo recibiré el resultado directamente .

Entonces les pido de favor que sí no tienen sus hijos el correo electrónico vayan haciéndolo , un ejemplo es almijares. ( número de matrícula ) @gmail.com

Sí ya lo tenían y se les canceló pueden volver a intentar hacerlo nuevamente, almijares( número de matrícula)@gmail.com. ( o sea sin el punto y se los vuelven hacer y aceptar, porque sí lo intentan hacer como lo tenían no se los acepta), ya empezaron en este bimestre los de sexto año.

Por otro lado les pido de favor que me hagan llegar el papel que les pedí de tarea, ya el colegio no tiene ese papel por eso es el motivo que se los pido, ya que es para el arreglo del salón, les tomaré fotos para que vean como va quedando.

También para el bolo tendrán que juntar una botella desechable de coca cola de 2.5 litros, vacía para hacer su bolo, después les diré el demás material. Sí alguna mama quiere apoyaron en hacerlo, se los agradeceré .

También háganme llegar el dinero del examen $ 12 pesos, hoy fueron muy pocos los que lo entregaron. Y me lo pidieron a la hora de salida. Entonces para mañana sin falta. Gracias.

Mañana reviso los libros que faltan de entregar , les voy a poner la foto de los libros que ya revise, los de estrellitas rojas son los libros terminados y revisados del primer bimestre y los de la estrellita azul son los de este segundo bimestre, favor de checar los libros de los niños, porque eso equivale a 8 puntos de su calificación , a veces ya están terminados y no los dan a revisar.

TAREA PARA EL LUNES 8 DE DICIEMBRE

ESPAÑOL.-

Contesta esta guía para que puedas escribir tu historia familiar junto con tu árbol genealógico .

Mis abuelos paternos se llaman _______________ y _____________________

Son originarios de ___________________ y __________________________

Nacieron el día _____________________ y ____________________

Un evento importante de su vida es : ( de los abuelos) ________________

Mis abuelos maternos se llaman _________________ y_____________________

Son originarios de _______________________ y _______________________

Nacieron el día _______________________ y ____________________

Un evento importante de su vida es : ____________________________

Mis padres se llaman _____________________ y _____________________

Se conocieron en ______________________, el día ______________

Un evento importante de su vida es :___________________________

Tengo _____ tíos y _______tías . Viven en _____________________

__________________________________________________________

Yo nací en ________________________ el día ________________

Tengo __________hermanos, se llaman _____________________________

MATEMÁTICAS.- realiza lo siguiente en tu cuaderno

Escribe la conversión que se te pide:

3.8 cm.=______mm 48mm=__________cm

8.1cm=_______mm 77mm=_________ cm

6.4cm=_______ mm 96 mm=________ cm

8.9 cm=______ mm 189mm=________ cm

Dibuja

un rectángulo que tenga de medida 1.5+ 1.5 + 5 +5=

Un triángulo que tenga de medidas : 2+2+2=

Un hexágono que tenga de medidas : 2+2+1+1+1+1=

Escribe sus medidas en cada lado.

CIENCIAS.-

EL DAÑO QUE PROVOCA EL MEDIO AMBIENTE DE MANERA INADECUADA SE VE REFLEJADO EN LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA, SUELO Y AIRE.

ESCRIBE EN QUE CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.

CONTAMINACION

AGUA:

SUELO:

AIRE:

SE LLEVARON ALGUNOS NIÑOS SUS LIBROS PARA TERMINAR LOS EJERCICIOS QUE LES FALTAN DE SM.

No olvidar traer sin falta el lunes los $ 12 pesos de los exámenes .

Sigan juntando sus rollo de papel. Para la corona y esferas. Pídanle a sus familiares que se los junten.

PARA ADORNAR EL SALÓN, PRIMERAMENTE NECESITAREMOS 5 pliegos de papel de China color azul, por alumno, con este se forrarán las ventanas y dos pliegos de papel América de color azul, uno claro y el otro más azul y dos fomis blancos díamantados con esos dos fomis pintaran sus dos manos y las llevarán recortadas al salón para hacer nuestro pino. Gracias por su comprensión.

TAREA PARA EL VIERNES 5 DE DICIEMBRE
ESPAÑOL.-

Con el dictado de la historia de Valeria. Contesta las preguntas:

1. ¿Quien narra la historia?

R.-

2.-¿ A que persona se su familia menciona primero Valeria?

R.-

3.- ¿ como se llama el papa de Valeria?

R.-

4.- ¿ Qué heredo de su abuelo?

R.-

5.- ¿Qué aprendió a hacer Valeria en el rancho de su abuelo?

R.-

6.- Al igual que su abuela materna, ¿qué disfruta Valeria?

R.-

7.- ¿En dónde nació Valeria?

R.-

8.- ¿De dónde son sus padres?

R,-

TRAER PARA MAÑANA UNA COPIA SU ACTA DE NACIMIENTO, PARA TRABAJAR EN ELLA.

MATEMÁTICAS .-

Traza en tu cuaderno ,longitudes con tu regla que tengan las siguientes medidas y colores: ( recuerda que usaras cm y mm)

A) rojo 3.5

B) verde 7.3

C) morado 5.7

D) azul 2.5

E) amarillo 8

CIENCIAS.-

Escribe lo siguiente en tu cuaderno

AL RECICLAR NOSOTROS PODEMOS EVITAR EL DESPERTICIO DE RECURSOS COMO EL PAPEL, QUE NECESITA PARA SU PRODUCCIÓN UNA GRAN CANTIDAD DE AGUA Y DE MADERA.

Escribe soluciones para resolver el daño al medio ambiente producido por la explotación de los recursos naturales.

DAÑO AMBIENTAL SOLUCIÓN

Basura en las calles y parques ______________________________

Destrucción del hábitat de los animales _______________________________

NO OLVIDAR SU MATERIAL PARA ARTÍSTICAS, LOS QUE NO HICIERON EL ARBOLITO LO PODRÁN HACER MAÑANA Y LOS QUE YA TRAIGAN SU MATERIAL PARA LAS ESFERAS.

EL COSTO DEL EXÁMEN BIMESTRAL, SERA DE $ 12 PESOS FAVOR DE ENVIARLOS A MAS TARDAR EL LUNES. GRACIAS

TAREA PARA EL JUEVES 4 DE DICIEMBRE
ESPAÑOL.-

Hacer una tarjeta navideña a un amigo o familiar , incluye versos en los que expreses sentimientos hacia la persona, dibuja , colorea, usa tu creatividad.

MATEMÁTICAS .-

En tu cuaderno escribe la sopa de números , recuerda que puedes buscar en todas direcciones : de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba , y en diagonal de abajo hacia arriba.

Busca los siguientes números . Encierralos con color rojo.

2 0 0 9 0 9 9 5 9 3

1 9 9 1 5 0 7 9 0 9

0 9 8 9 9 9 9 2 9 9

8 4 9 5 2 0 5 8 9 9

3 9 9 9 9 9 9 6 9 9

Mil ochenta y tres.

Dos mil nueve

Seis mil ochocientos veintinueve

Cuatro mil ochocientos diez

Cinco mil doscientos cinco.

CIENCIAS.-

Terminar el dibujo de el cuidado de los recursos naturales. " La satisfacción de necesidades básicas "

Recuerden que en el primer dibujo es un señor que anda en un tractor arando la tierra porque taló los árboles y está pensando que hará con la madera, y en los recuadros de la derecha hacia abajo, son animales que tuvieron que emigrar o se extinguieron por la falta de su hábitat .

En el segundo dibujo se ve donde el mismo señor ya preparo la tierra y está plantando otra vez los árboles.

Reflecciona y contesta :

El hombre utiliza los recursos naturales porque: ____________________________

Hace un uso racional de los recursos cuando: ______________________________

Y cuando lo hace irracionalmente puede provocar: _____________________________

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 3 DE DICIEMBRE
ESPAÑOL.- Escribe en tu cuaderno lo siguiente las reglas de monosílabo .

MATEMÁTICAS .- resuelve la serie numérica

COAHUILA .- resolver y contestar las páginas 74 y 75, lo último de la evaluación y AUTOEVALUACION del segundo bimestre.

Seguir terminando los libros, les mande con los niños el libreto de la PASTORELA, favor de practicarla

, con los niños.

TAREA PARA EL MARTES 2 DE DICIEMBRE
ESPAÑOL.- En tu cuaderno de español, anota las siguientes reglas ortográficas .

MATEMÁTICAS.- Resuelve en tu cuaderno las operaciones básicas . Y la serie de figuras.

SE LES AVISA QUE YA TERMINAMOS EL SEGUNDO BLOQUE DE LOS LIBROS DE CONECT@ .

DE TAREA EN ESTA SEMANA SE ESTARÁN LLEVANDO LOS LIBROS, PARA QUE LOS NIÑOS LOS TERMINEN O SE PONGAN AL CORRIENTE, CON LO QUE LES HAGA FALTA, YA SEA POR FALTAS POR ENFERMEDAD O POR EL CLIMA , EN EL SALÓN ESTAMOS TERMINANDO LOS OTROS.

POR LO TANTO LA TAREA VAN HACER REPASOS EN SUS CUADERNOS.

MAÑANA ME PODRÁN CONFIRMAR LOS ALUMNOS QUE PARTICIPARÁN EN LA PASTORELA.

FAVOR DE ENVIARME EN SU CUADERNO DE ESPAÑOL, UN RECADO CONFIRMANDO LA PARTICIPACIÓN Y CON SU RESPECTIVA FIRMA. Ya que se les mandará las copias del libreto, para que nos apoyen en ensayarlo con su respectiva entonación . Gracias.

Personajes de la PASTORELA

3o. A

Angelitos: Pastores: Díablitos: Animales: Virgen José

Fernanda Abel Miguel Melissa (b) Danna

Andrea Gael Daniel

Luis

SE LES AVISA TAMBIÉN QUE LA SEMANA QUE ENTRA SERÁN LOS EXÁMENES DEL SEGUNDO BIMESTRE, SERÁN DE LOS LIBROS DE CONECT@.

FAVOR DE PLATICAR CON LOS ALUMNOS, ESTÁN MUY INQUIETOS Y NO POENEN EL DEBIDO EMPEÑO PARA TERMINAR SUS LIBROS .

TAREA PARA EL LUNES 1o. DE DICIEMBRE
ESPAÑOL.-

1.- Investiga y escribe quien fue Netzahualcoyotl.

2.- Pide prestado a tu papa un billete de $ 100, ahí se encuentra una foto de Netzahualcoyotl , también viene escrito un poema, escríbelo .

MATEMÁTICAS.-

Resuelve las operaciones básicas, volverlas a escribir en tu cuaderno.

Los alumnos que no tendrán tarea por este fin de semana son: Andrea, Sebastián G., Angel, Ricardo ,

Gael.

Les dejo la foto de la MANUALIDAD para que la terminen, recuerden que en cada hueco lleva una esfera chica.

TAREA PARA EL VIERNES 28 DE NOVIEMBRE

ESPAÑOL.-

Ahora le toca a tus papas apoyarte con información , sobre la familia, en el libro de conect@ las páginas : completa la 80 , hacer la 82, 83, 84 y 85.

Del libro de la SEP , página 67 y contestar las preguntas en tu cuaderno de español las de la página 68., 69, 70 y 71.

COAHUILA.- contestar y hacer el dibujo que te piden de la página 71 de tu libro SEP .

Matemáticas.-

Hacer la serie numérica que copiaste del pizarrón .

LOS NIÑOS QUE YA TIENEN LOS ROLLOS PARA EL ARBOLITO NAVIDEÑO FAVOR DE TRAERLOS

EL MATERIAL PARA EL ARBOLITO SERÁ:

18 rollos

1 hoja de máquina de color café ( para el tronco)

5 hojas de máquina de color verde

Diamantina dorada y nacarada

Restistol

Pintura amarilla y blanca.

LOS DEMÁS ROLLOS SERÁN PARA OTRAS MANUALIDADES, SIGAN JUNTANDO LOS ROLLOS.

OTRO AVISO: PARA EL FESTIVAL DE NAVIDAD SE NOS INFORMO HOY QUE NUESTRO GRADO PRESENTARÁN UNA PASTORELA, LES PIDO DE FAVOR QUE ME MANDEN DECIR QUE ALUMNOS SE LES DARÁ PERMISO PARA PARTICIPAR, YA QUE SE HARÁ EL GASTO DEL VESTUARIO, Y SÍ ALGUNA MAMA NOS PUEDE HACER EL FAVOR DE SÍ CONOCE A ALGUIEN QUE LO PUEDA HACER, ME MANDE DECIR, POR FAVOR, GRACIAS.

TAREA PARA EL JUEVES 27 DE NOVIEMBRE

COAHUILA.-

Con ayuda de tus papas, elabora la historieta, de acuerdo a los dos temas, desde la página 64 a la 67.

GUIATE por la sección de comprendo y aplico, de la página 68, contestala para que puedas elaborar tu historieta.

ESPAÑOL.-

Contestar las páginas 54 y 55 de tu libro de la SEP .

MATEMATICAS.-

Resuelve las operaciones básicas que escribiste en el salón y el círculo de colores.

FCE.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno, y busca recortes de imágenes de 3 que ilustren necesidades y 3 que representen deseo.

Todas las personas tenemos necesidades distintas que debemos satisfacer pues son prioritarias para la vida, por ejemplo, alimentarse, vivir en una casa, tener muebles, luz eléctrica y agua, vestirse, divertirse o tener afecto. En cambio, un deseo satisface la necesidad en base al gusto y a las preferencias de quien lo requiere según sus posibilidades .

Escribe por que crees que es más importante satisfacer una necesidad, que cumplir un deseo.

_____________________________________________________________________________

LOS NIÑOS QUE NO PUDIERON ASISTIR, PUDEN VER LOS LIBROS DE TEXTO EN EL BLOG, Y CONTESTAR O REALIZAR LOS EJERCICIOS EN SUS RESPECTIVOS CUADERNOS, PARA QUE NO SE ATRACEN .

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 26 DE NOVIEMBRE

ESPAÑOL.-

Elige 5 objetos o animales, los que más te gusten , y describelos con palabras en sentido literario, y después elabora adivinanzas con ellos.

COAHUILA.-

Lee la lección de "como vivían los antiguos pobladores", y contesta el cuestionario.

Contesta el recuadro de comprendo y aplico .

Las actividades se realizaban , en división por el tipo de sexo:

1.- ¿Los hombres a qué se dedicaban?

R.-

2.- ¿ Y los más pequeños que hacían?

R.-

3.- ¿ Y las mujeres que hacían ?

R.-

4.- ¿ Quienes cuidaban al grupo?

R.-

5.-¿ Cómo elaboraban su vestuario ?

R.-

6.-¿ Cómo se vestían las mujeres?

R.-

7.-¿ Cómo se vestían los hombres?

R.-

8.-¿ Cómo era su calzado y con que lo fabricaban?

R.-

9.-¿ Con qué adornaban su vestuario?

R.-

10.-¿ y su pelo, como lo usaban?

R.-

11.-¿ Por qué o para qué se pintaban su cuerpo?

R.-

12.-¿ Quiénes hacían más actividades y las más difíciles ?

R.-

MATEMÁTICAS.-

Resuelve las operaciones básicas. Y la serie numérica

Les recuerdo que vayan juntando los rollos que vienen dentro del papel sanitario, que los niños van utilizar para la MANUALIDAD de Navidad, usarán diamantina del color de su preferencia ya vieron una muestra el día de hoy. Además del arbolito de Navidad que harán .

Ricardo ya encontró sus billetes de la kermés , los tenía en su caja de colores.

TAREA PARA EL MARTES 25 DE NOVIEMBRE

1.- CIENCIAS.-

Del libro SM, contestar las páginas de la 42 a la 45 , escoger tu proyecto para que lo vayas desarrollando, recuerda que en Diciembre es el viernes cultural.

2.- ESPAÑOL.-

Busca en internet un poema de Rubén Darío , que sea cortó, lo escribes en tu cuaderno, subraya las rimas, enumera los versos del lado izquierdo , y del lado derecho con una llave de las que se usan en los cuadros sinópticos ( } ) encierra las estrofas y enumeralas . ¿Qué emoción te hace sentir el poema?

3.- MATEMÁTICAS .- Resuelve las operaciones básicas.

Les comente a los niños sobre el como querían adornar su salón, y les enseñe unas muestras y ya escogieron, para que después , les iré pidiendo el material.

TAREA PARA EL VIERNES 21 DE NOVIEMBRE

LES RECUERDO QUE MAÑANA PUEDEN COMPRAR SUS BOLETOS CON ANTICIPACIÓN , ESTÁN INVITADOS TODA LA FAMILIA, APROVECHA PAPA Y MAMA, ABUELITA TÍOS PRIMOS,EXALUMNOS DEL COLEGIO, CONOCE A TUS PROFESORES O SALUDA A TUS EXPROFESORES.

HABRÁ JUEGOS, COMIDA, TORO MECÁNICO , BRINCOLINES, VA ESTAR MUY PADRE PARA QUE SE DIVIERTAN EN FAMILIA.

PARA MAÑANA NECESITO QUE ME MANDEN LOS DEMÁS PREMIOS PARA LA TÓMBOLA, HAY QUE ETIQUETAR LOS NÚMEROS DE LOS PREMIOS CON TIEMPO.GRACIAS DE ANTEMANO POR SU AYUDA Y COLABORACIÓN .

MATEMÁTICAS.- RESUELVE LOS PROBLEMAS ( hacer las operaciones y anotar el resultado)

1.- En una caja hay 27 pollitos, en otra 45 pollitos más que en la primera y en la tercera hay 57 pollitos. ¿Cuántos animales hay en total?

2.- De 5284 huevos incubados salieron 4,615 polluelos. ¿Cuántos huevos se estropearon?

3.- Lolita tiene 12 muñecas y Sara 2 menos que Lolita. ¿Cuántas muñecas tienen entre las dos?

4.- Un autobús sale de viaje con 20 pasajeros. En la primera parada bajan 5 pasajeros y suben 8; en la segunda bajan 14 y suben 7 y en la tercera bajan 6 y no sube ninguno. ¿ Cuántos pasajeros quedan en el autobús? ¿Cuántas paradas ha hecho el autobús?
R 1.-
R2.-

5.- Un comerciante compró 1, 456 kilos de plátanos y vendió primero 214, y luego 156 y la tercera 372 kilos. ¿ Cuántos kilogramos le quedaron por vender?

6.- Entre tres coches de feria pesan 275 kilos. El más grande pesa 155 kilos y el mediano 83 kilos. ¿Cuánto pesa el más pequeño?

7.- Para iluminar una galería de una mina empleamos 12 rollos de cable y para otra 3 rollos más que para la primera ¿Cuántos rollos emplearemos en total?

8.- En un concurso Pablo ha conseguido 97 puntos y su pareja Antonia, ha logrado 19 puntos menos que Pablo. ¿Cuántos puntos ha conseguido Antonia ? ¿Cuántos puntos han conseguido entre los dos?

9.- María tiene 53 años menos que su abuelo. Si su abuelo tiene 72 años ¿Cuántos años tiene María?

10.- De los 91 días que ha durar la misión de un submarino en el fondo del mar, han pasado 84, ¿ Cuántos días quedan para terminar la misión si deciden acortarla en 2 días?

COAHUILA.-
Dibujar el mapa del tema " El lugar donde vivían".
y de esta misma lección escoge un pasaje que mas te haya llamado la atención imagina una historia que haya ocurrido con los primeros habitantes de Coahuila, anoten algunas ideas ( con ayuda de tus papas),e investiguen y elaboren una noticia como en el periódico . Guiate por las siguientes preguntas.

Título o acontecimiento
¿Qué sucedió?
¿Cuándo ocurrió?
¿Dónde sucedió?
¿Quién participó?
¿Cómo sucedió?
¿Por qué ocurrió?

recuerda que al contestar las preguntas tendrás que escribir un texto como noticia.

Terminar la página que falto, recuerden que tienen que investigar.

ESPAÑOL.-
Escribe en tu cuaderno de español los poemas de tu libro SEP, y contesta las preguntas de la pagina 52 y subraya con diferentes colores las rimas que encuentres en los poemas y escoge un poema y las rimas que encuentres cambialas por otras que rimen y lo escribes otra vez y dibuja de lo que se trata el poema.

TAREA PARA EL JUEVES 20 DE NOVIEMBRE
EL ACTO CÍVICO SERÁ A LAS 11 DE LA MAÑANA, FAVOR DE PRACTICAR LA CANCIÓN.

http://youtu.be/6bAtlGkXbdk

AVISO POR PARTE DE LA DIRECCIÓN, MAÑANA SE LES VENDERÁN LOS BOLETOS PARA LOS JUEGOS DE LA KERMÉS , FAVOR DE ENVIAR EL DINERO. TAMBIÉN LOS CASCARONES DE HUEVO Y LOS REGALOS DE LA TÓMBOLA .

SIGUEN FALTANDO DE ENTREGAR EL DINERO DE LA MICA: Fernanda y Danna.

ESPAÑOL.- escribir en tu cuaderno de español la biografía de : Gabriela Mistral, Rubén Darío, Antonio Machado y José Martí.

F.C.E..- Escribe lo siguiente en tu cuaderno

ESCUCHAR CON ATENCIÓN es una parte importante de la comunicación que tiene como objetivo encontrar soluciones justas en los conflictos.

¿Sabes como expresar tus sentimientos? Completa los siguientes enunciados:

A) Sí me dicen malas palabras. Yo _________________

B) Sí me niegan lo que pido, Yo ________________

C) Me he peleado cuando ________________

D) Contesto con groserías cuando __________________

E) Lloro de coraje cuando __________________

F) Me pongo violentó cuando ____________

G) Para expresar mi afecto a las personas que quiero yo ___________________

MATEMÁTICAS .- resuelve las operaciones básicas.

COAHUILA .- Lee la primera lección después de la línea del tiempo, y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Hace cuanto tiempo llegaron los primeros pobladores a México ?

R.-

2.- ¿En que se han basado los paleontólogos para saber cuando llegaron los primeros pobladores?

R.-

3.- ¿ Como se transformaron los grupos familiares, cuando llegaron a México ?

R.-

4.- ¿ Hace cuantos años llegaron a poblar COAHUILA y en que lugar encontraron los vestigios?

R.-

5.- ¿ en que año los habitantes llegaron a dividir el territorio mexicano en dos culturas, como se llamaron esas culturas?

R.-

6.-¿ En dónde se localizaba la cultura mesoamericana y donde la árido americana ?

R.-

7.- ¿Por qué se le llamó Aridoamerica , y a que se dedicaban esos pobladores?

R.-

8.-¿ Por qué eran nómadas y como los llamaban los Masoamericanos y por qué?

R.-

9.-¿ COAHUILA se encuentra en Aridoamerica , cómo se llamaban los 4 grupos de pobladores que se formaron en ese entonces ?

R.-

10.-¿ Cómo se llamaron las tribus que formaron estos grupos?

R.-

11.-¿ Qué significa petroglifo?

R.-

12.- Estos grupos vivían aislados en distintas regiones, ¿ cuales eran las lenguas que hablaban y en que parte de la región vivían ?

R.-

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 19 DE NOVIEMBRE
Les dejo el enlace de la canción que cantáremos el jueves 20 en el acto cívico , para conmemorar el aniversario a la Revolución Mexicana.

http://youtu.be/6bAtlGkXbdk

ESPAÑOL .-

En tu libro de la SEP, en la página 47 podrás escoger uno o dos autores de poemas, de los cuales escribirás 2 , y redactarás lo que se te pide en la página 48 al inicio, escríbelo en tu cuaderno de español, práctica su lectura y su entonación , mañana los leerás en el grupo.

COAHUILA .- en tu cuaderno dibuja los mapas de la página 56 y 57 , cuida tu presentación de trabajos, con colores, nombres, limpieza, buena letra, etc.

MATEMÁTICAS .- realiza las operaciones básicas .

Faltan Danna y Fernanda de entregar el dinero de la mica.

No se les olvide los regalos de la tómbola y los cascarones de huevo decorados. Gracias.

TAREA PARA EL MARTES 18 DE NOVIEMBRE
NO LLEVARÁN TAREA POR SU BUEN DESEMPEÑO ( hay algunos niños que empiezan bien la semana y los dos últimos días aflojan su ritmo de trabajo y no gozan de este beneficio, hablen con ellos) ANDREA, GAEL, SEBASTIÁN G. , ÁNGEL, ZOHET, RICARDO.

A).- ESPAÑOL .- en tu cuaderno de español, escribe , lee y contesta lo siguiente: escribe debajo de cada oración el significado de estrella según el texto.

1.- El hotel Mirador tiene cinco estrellas.

R.-

2.- Elena nació con buena estrella.

R.-

3.- Las estrellas brillan en la noche.

R .-

4.- Él vió estrellas con ese golpe.

R.-

B).- Encierra en un círculo de diferente color las palabras que forman la familia léxica .

Estudio Deporte Comunicologia, Comunicabilidad

Departamento Estudiante Antideportivo Departir

Comunicante Deponer Estudiantado Deportividad

Deportiva Estudiar Comunicado Deportólogo

MATEMÁTICAS .-

A) Resuelve las operaciones básicas , la de la primera hoja resuelve desde el martes a viernes.( pueden hacer una diaria, corresponde a cada día que no van a ir al colegio , a modo de práctica)

B) imprime y resuelve y colorea el resultado en el dibujo.

TAREA PARA EL VIERNES 14 DE NOVIEMBRE

FALTAN DE TRAER EL DINERO DE LA MICA : RENATA, FERNANDA, GABRIEL, ÁNGEL, SEBASTIÁN R., DANNA.

LES ENCARGO LOS REGALOS PARA LA TÓMBOLA .

NO OLVIDAR EL CUADERNO DE DIBUJO PARA ARTÍSTICAS.

LAS PINTURAS QUE SE LES PIDO LA SEMANA PASADA.

1.- CIENCIAS , en tu cuaderno de ciencias pega 2 recortes de animales que respiren : por pulmones, branquias, piel, y estomas.

Escribe la función que hacen las partes de las plantas , para elaborar su alimento . ( puedes consultar tu libro de la SEP , página 50 a 54)

Las raíces .-

Las hojas y tallos.-

Que hace el Sol en ellas.-

2.- ESPAÑOL.- lee con atención el texto y subraya con amarillo las palabras que no conoces, y completa el esquema con la palabra METABOLISMO.

LAS ENZIMAS:

Un milagro natural a favor de la salud.

La naturaleza a colocado dentro de nuestro organismo un conjunto de sustancias especiales que tienen un poder de curación perpetuo, a diferencia de otras sustancias que tienen un término cercano . Las sustancias naturales se encuentran en cada glándula , célula, tejido, órgano y proceso de metabolismo del cuerpo, y son llamadas enzimas. Las enzimas facilitan la posibilidad de desarrollar las posibilidades de salud necesarias para recuperarnos de los esfuerzos y tensiones de la vida diaria.

En el pizarrón se dibujó el esquema, para que lo completes de acuerdo al escrito.

3.- MATEMÁTICAS .- Resuelve las operaciones básicas .

4.- COAHUILA .- investiga que tribus o bandas de cazadores - recolectores habitaron aquí en la laguna. Lo escribes en la página 54 de tu libro.y contesta toda la página .

TAREA PARA EL JUEVES 13 DE NOVIEMBRE

NO OLVIDAR LLEVAR EL DINERO PARA LA MICA , LOS NIÑOS QUE FALTAN, Y TAMBIÉN LLEVAR UNA REGLA PARA LOS EJERCICIOS PENDIENTES, POR NO LLEVAR SU REGLA, LES ACONSEJO QUE LES COMPREN UNA DE 20 o 25 cm para que le quepa en su caja.

1.- MATEMÁTICAS.-

Resuelve En tu cuaderno de matemáticas , escribiste los problemas y las operaciones básicas .

2.- CIENCIAS.-

Escribe en tu cuaderno de ciencias lo siguiente y resolverlo .

( ) Se alimentan de frutos, brotes tiernos, A .- Insectívoros

Hongos y corteza

( ) Se alimentan de la carne de otros B.- herbívoros

Animales

( ) Se alimentan de hongos , plantas C.- carnívoros

Y otros animales.

( ) Se alimentan de insectos. D.- omnívoros

3.- ESPAÑOL .- Escribe lo siguiente en tu cuaderno de español.

LAS PALABRAS DE LAS FAMILIAS LÉXICAS , ES DECIR, CONJUNTO DE PALABRAS QUE COMPARTEN SIGNIFICADOS Y ORTOGRAFÍA .

SON MUY ÚTILES CUANDO NECESITAMOS BUSCAR EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA Y NO LA ENCONTRAMOS, PODEMOS LEER LAS DEFINICIONES DE OTRAS DE SU FAMILIA LÉXICA .

BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DE LAS FAMILIAS LÉXICAS.

NUTRIR SALUD

Nutritivo Saludable

Nutrición Salubridad

Nutrientes Insalubre

4.- F.C.E. Escribe lo siguiente en tu cuaderno correspondiente. Y contesta las preguntas

CUANDO CONVIVIMOS CON LOS DEMÁS DEBEMOS PREGUNTARLES SU OPINIÓN Y TOMAR ACUERDOS PARA HACER LO QUE QUIERE LA MAYORÍA .

CUANDO TU NO ESTÁS DE ACUERDO, A VECES TE ENOJAS Y TE PONES TRISTE, ¿verdad?

A LO QUE SIENTES FRENTE A UNA SITUACIÓN AGRADABLE O DESAGRADABLE SE LE LLAMA SENTIMIENTO.

1.- ¿Que sientes cuando las situaciones son agradables?

R.-

2.- ¿Cómo te expresas?

R.-

3.- ¿Que sientes cuando las situaciones son desagradables?

R.-

4.- ¿Cómo lo expresas?

R.-

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 12 DE NOVIEMBRE

Se les pide cooperación para mañana Día del Cartero. ( lo que puedan cooperar)

No olvidar para mañana los $ 10 pesos de la mica , para su calificación y la carta firmada de la mochila segura, de los niños que faltaron de entregarla hoy: Mario, Daniel, Ricardo, Gael, Luis Andrés, Sebastián R, Daniel.

Favor de firmar el semáforo del mes de noviembre lo llevan pegado en el cuaderno de matemáticas . Por otro lado reponer los cuadernos que les haga necesario a los niños, forrarlos con su respectivo color rojo.( algunos los traen ya despastados, dan muy mal aspecto, recuerden que están en etapa formativa) gracias.

1.- ESPAÑOL.- escribe y contesta en tu cuaderno de español.

Ordena las siguientes palabras y busca su significado en el diccionario:

Flema, fiebre, obstructivo, ingerir, inyección , infección y hacinamiento.

Contesta las siguientes preguntas:( investiga o con ayuda de tus papas)

1.- ¿Has escuchado o declamado un poema?

R.-

2.- ¿Dónde ?

R.-

3.- ¿Qué sentiste cuando lo dijiste o lo escuchaste?

R.-

4.- ¿ En qué ocaciones has visto que se utiliza decir un poema?

R.-

5.- ¿ En dónde puedes encontrar los poemas o en que lugar ?

R.-

6.- ¿Para que crees que se escriben?

R.-

7.- ¿ Para que se lee o se dice un poema?

R.-

2.- MATEMÁTICAS .-

Escribe el signo de mayor que > , o menor <, entre el par de cada número! y escribe como se lee el número mayor .

30298 ___ 32260 _________________________________________

60400 ____ 64000 _________________________________________

7390 _____ 7380 __________________________________________

4501 _____ 4510 __________________________________________

60068_____ 60168 _________________________________________

620+172+206= 524+346+485=

789-312= 846-568=

864x2= 436x3= 865x 4= 627x5=

742 entre 4 863 entre 5

3.- COAHUILA. - Terminar de dibujar el mapa de región sureste y dibujar el de la laguna, utilizar diferentes colores en los municipios para que se distinga, podrán comprar un mapa de COAHUILA y recortar las regiones, pegarlas y colorearlas .

Copiar el mapa mental con sus respectivos colores en su cuaderno de COAHUILA .

PARA EL VIERNES SE LES PEDIRÁ UN CUADERNO DE DIBUJO, EN LAS PAPELERÍAS LO VENDEN, ES TAMAÑO OFICIÓ Y TRAE UNA HOJA CALCA Y UNA GRUESA, ES DE FORMA ITALIANA ( como de los cuadernos chicos) SE LLAMA BLOK MARQUILLA. ( esto es para que ya no compren los cáscara de huevo).

TAREA PARA EL MARTES 11 DE NOVIEMBRE
Mostrando la foto.GIF

LES DEJO LA IMAGEN PARA QUE DIBUJES EN TU CUADERNO DE MATEMATICAS, LOS SIGUIENTES ABACOS CON SUS RESPECTIVOS COLORES, DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES:( observa como tiene escrito debajo del abaco la cantidad que se formo, como se te dijo en el salón )y escribe como se leen.

a) 34, 678
b) 5,735
c) 78, 046
d) 1, 009
e) 231, 902

ESPAÑOL.- En tu cuaderno de español, contesta lo siguiente
investiga la información de :
a) Agua potable
b) Usos del agua
c) Agua y la vida

CIENCIAS.- EN TU LIBRO DE LA SEP, LA PAGINA 52 , REALIZA LA ACTIVIDAD.
NO LA LLEVES AL COLEGIO, HASTA DENTRO DE 15 DIAS.

TAREA PARA EL LUNES 10 DE NOVIEMBRE

NO LLEVAN TAREA , POR SU BUEN DESEMPEÑO DE LA SEMANA: RENATA, ANDREA, GAEL, ÁNGEL, FERNANDA

FAVOR DE MANDAR EL DINERO PARA LA CRUZ ROJA, Y LAS COPIAS DE LA SEMANA.

LES DEJO LAS FOTOS DE ARTÍSTICAS, CON LA CUMPLEAÑERA DE HOY, ¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES A MAYRA !!!!

Los niños que van a participar en el concurso de leemos favor de ponerlos a practicar, el lunes se hace la preselección , apoyen los papas de los niños .

1.- ESPAÑOL.-

A) Usa las siguientes letras y completa con mayúscula o minúscula . Escríbelo en tu cuaderno de español ( con color rojo, las letras faltantes)

V r T e P C m P L c V p A C N

Tlacotalpan

____ lacotalpan es un hermoso poblado del ____stado de __eracruz bañado por el __ío __apaloapan. En la vereda del río se encuentra la _laza __olón, una gran área arbolada.

Muy cerca de allí, en la calle __enustiano __arranza, se localizan el Teatro __etzahualcóyotl, el __ercado municipal y la casa de la cultura y las artes __gustín __ara.

El __entro histórico de esta población fue declarado Patrimonio __ultural de la Humanidad.

B) Escribe el alfabeto completo con mayúsculas y minúsculas . Ejemplo Aa, Bb,

2.- MATEMÁTICAS.-

A) dibuja los relojes de acuerdo a las siguientes actividades, que realizas el domingo.

1.- desayunar

2.- comer

3.- salir a jugar

4.- hacer las tareas ( ya se de la escuela o de tu casa)

5.- cenar.

B) completa lo siguiente

1.- De septiembre de 2011 a junio del 2012 transcurrieron _________ meses.

2.- De las ocho de la mañana a las cinco de la tarde transcurrieron _______ horas.

3.- De las 10:00 que comenzaron las competencias deportivas a las 12:45 que terminaron, transcurrieron ______________________ minutos.

4.- En vacaciones,del 19 de diciembre al 7 de enero transcurrieron ________ días.

TAREA PARA EL VIERNES 7 DE NOVIEMBRE

MATERIAL PARA ARTÍSTICAS .- Traer una cáscara de huevo , tamaño de una hoja de máquina oficio. Pintura vinilica, de color amarillo, café , verde olivo, mostaza , rojo ocre y naranja.

Favor de mandar el mandil. Gracias.

1.- CIENCIAS.- lee el recuadro de la página 49 del libro de SEP , donde dice ( segundo párrafo )

Investiga tres animales de cada tipo de animales, carnívoros, herbívoros y omnívoros . Escríbelo en tu cuaderno de Ciencias.

2.- ESPAÑOL.- lee tu libro de la SEP , páginas 40, 41y 42 con esa información haz un folleto.

Leer la lectura del periódico , recortarlas y pegarla en tu cuaderno de español y contestarla .

3.- MATEMÁTICAS.- Copia el ejercicio en tu cuaderno y resolverlo.

4.- F.C.E. .- Escribir e investigar lo más importante de las biografías de los héroes de la Revolución Mexicana: Francisco I. Madero , Venustiano Carranza, Francisco Villa, Emiliano Zapata.

TAREA PARA EL JUEVES 6 DE NOVIEMBRE
1.- F.C.E..- EN TU CUADERNO ESCRIBE lo siguiente y LO QUE SE TE PIDE.-

CADA PERSONA APRENDE DE UNA MANERA DIFERENTE Y A UNA VELOCIDAD DISTINTA.POR EJEMPLO ALGUNOS APRENDEMOS MEJOR CUANDO DIBUJAMOS, OTROS CUANDO ESCRIBIMOS Y OTROS CANTANDO Y BAILANDO.

POR ESO ES IMPORTANTE QUE PIENSES CUÁL ES TU MANERA DE APRENDER.

ESCRIBELO, CON AYUDA DE TUS PAPAS.

2.- CIENCIAS.- ESCRIBE EN TU CUADERNO DE CIENCIAS. Y CONTESTA LO SIGUIENTE, ESCOGE LA PALABRA CORRECTA.

SONRÍES CAMINAS LENGUA CORAZÓN

1.- LA ____________ ES UN MÚSCULO QUE NOS AYUDA A DISTINGUIR SABORES.

2.- CUANDO _____________ EMPLEAS VARIOS MÚSCULOS DE TU CARA.

3.- EL __________________ ES UN MÚSCULO INVOLUNTARIO QUE DISTRIBUYE LA SANGRE A TODOS LOS ÓRGANOS DEL CUERPO.

4.- CUANDO _____________, EL CUERPO USA MÁS DE CINCUENTA MÚSCULOS.

3.- ESPAÑOL.- ESCRIBE LO SIGUIENTE EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL, RODEA A LAS MAYÚSCULAS CON COLOR ROJO .

PUEBLO MÁGICO
Comala es un pequeño pueblo mágico de México que ésta muy cerca de la ciudad de Colima. Se le conoce como el Pueblo Blanco de América por sus casas blancas y tejados rojos.
En Comala vive Ana María Robles Mejía.
Su casa está en Vicente Guerrero, una linda callejuela empedrada.

4.- MATEMÁTICAS.- RESUELVE LAS OPERACIONES BASICAS.

520 + 26+453=

183+725+364=

978-324=

926- 358 =

592 x 2 753 x 3 973 x 4 368 x 5

NO OLVIDAR LA COOPERACIÓN PARA EL SORTEO DE LA CRUZ ROJA $ 5 PESOS

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 5 DE NOVIEMBRE
1.- COAHUILA.-

Escribe en tu cuaderno lo más importante de la región del Desierto, dibuja el mapa de la página 41.

1.- los municipios que la forman .

2.- cuanto tiene de extensión

3.- entre que sierras se localiza

4.- donde tiene agua almacenada

5.- como es su clima

6.- en que municipios vive la mayor parte de la población .

7.- a que actividades se dedican

8.- sitios turísticos , artesanías que laboran

9.- que se menciona de las Pozas de la Becerra .

2.- ESPAÑOL.- en tu libro de la SEP, PÁGINA 39 contestar las preguntas del primer párrafo , escribirlas en tu cuaderno de español.

3.- MATEMÁTICAS.-

Resuelve las operaciones en tu cuaderno. Las que copiaste en el pizarrón .

TAREA PARA EL MARTES 4 DE NOVIEMBRE
1.- ESPAÑOL.- en tu cuaderno de español , dibuja, o pega un folleto sobre un tema de seguridad, puedes buscarlo en internet e imprimirlo. Y escribe lo siguiente.

UN FOLLETO es un material impreso que sirve para divulgar información , se caracteriza por tener un número reducido de páginas , utilizar textos breves e imágenes que ayuden a comprender el mensaje.

2.- MATEMÁTICAS .- en tu cuaderno de matemáticas copia y resuelve las operaciones básicas .

3.- CIENCIAS.- En tu cuaderno dibuja los alimentos que pueden conseguir en su hábitat natural. Los siguientes animales, investigalos.

MONO ARAÑA.-

TORTUGA DEL DESIERTO.-

CARACOL DE JARDÍN .-

Les pido de favor a los papas, que hablen con los niños sobre el cuidado de sus cuadernos y libros, la limpieza en sus tareas y trabajos, sobre todo el orden y presentación , no traen lo necesario para hacerlo, colores, pegamento y tijeras. Gracias por su apoyo.

TAREA PARA EL LUNES 3 DE NOVIEMBRE
MAÑANA NO HABRÁ TAREA, LA TAREA ES PARA EL LUNES, SE LES SUBE DESDE HOY PARA QUE PUEDAN DISFRUTAR EL FIN DE SEMANA CON SU FAMILIA.

MAÑANA TENEMOS EL ENCUENTRO DE DOS CULTURAS, LES MANDAMOS UN FOLLETO, PUEDEN VENIR LOS NIÑOS DISFRAZADOS PARA EL CONCURSO DE HALLOWEEN .

SE LES INVITA A LOS PAPAS, A PARTIR DE LAS 12 DEL DÍA A PRESENCIAR LA EXPOSICIÓN Y EXPLICACIÓN DE LOS ALTARES, SE EXIBIRIAN LOS TRES NIVELES, KINDER, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

SI LOS ALUMNOS QUIEREN ENTRAR A LA CASA DEL TERROR , TENDRÁN QUE PAGAR UNA COOPERACIÓN DE $ 10 pesos, no es obligatorio . Es el gusto de cada niño.

Los papas que cooperaron con lo que se les pidió para el altar, muchísimas gracias, los niños se emocionan tanto que los papas, participen con ellos y sobre todo que los apoyen .

Les dejo las fotografías de la MANUALIDAD de hoy, cada quien usó su creatividad que esa es la finalidad, mañana todavía nos falta por terminar la máscara .

LES REPITO, MAÑANA VENDRÁN CON SU DISFRAZ , EL QUE NO TENGA O NO PUEDA, CON SU UNIFORME. NO TRAERÁN MOCHILA, SÓLO SU CAJITA QUE CONTENGA SUS TIJERAS, PEGAMENTO, MARCADORES, ETC.

1.- ESPAÑOL.- En su cuaderno de español , recortar y pegar la lectura de hoy del Siglo se les entrega a todos los niños el periódico , los días martes y jueves, (y veo que algunos dejan el periódico en el salón) sobre todo que la contesten.

2.- MATEMÁTICAS .- resolver en su cuaderno de matemáticas las operaciones básicas. Les dejo la foto de las operaciones. ( Sí tienen un problema para resolver las de dos cifras , ver en el mismo blog, video en matemáticas )

AVISO, POR PARTE DE LA DIRECCIÓN NOS MANDARON UN RECORDATORIO PARA LOS NIÑOS QUE NO TIENEN SUS LIBROS DE HABILIDADES EMOCIONALES E INTELECTUALES. HACER + , INTRO. Los alumnos que les falta son:

Renata, Luis Andrea, Mario, Sebastián R, José Luis .

TAREA PARA EL JUEVES 30 DE OCTUBRE
1.- LES RECUERDO QUE PARA MAÑANA ES LA FRUTA QUE SE LES PIDIÓ DESDE EL LUNES, Y LAS CANASTAS GRANDES, SÍ ES POSIBLE QUE ME LAS PRESTARÁN, PARA ACOMODAR LA FRUTA.

2.- MATEMÁTICAS .- resuelve los problemas en tu cuaderno de matemáticas .

3.- TRAER PARA MAÑANA DOS PASANTES DE CARBÓN, PARA CALCAR LA CALABERA EN LA CARTULINA. Y TRAER UN CARTÓN TAMAÑO CARTA ( una tapa de una caja del cereal.para hacer su máscara )

Les aviso que los niños que les faltan de traer su carpeta de color rojo, para guardar su papelería en el salón.

LEVAN LOS EXÁMENES QUE PRESENTARON HACE 8 DÍAS , RECUERDEN QUE SE LES DIO LA GUÍA PARA QUE ESTUDIARÁN . Favor de regresarlos mañana firmados de enterados.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 29 DE OCTUBRE

1.- Leer la lectura de hoy del siglo de Torreón , contestar las preguntas.

Recortar y pegar la lectura y las preguntas, en el cuaderno de español.

2.- En tu cuaderno de matemáticas resuelve las operaciones básicas .

3.- traer el siguiente material para mañana,

* una cartulina blanca,

*marcadores o pinturas vinilicas, ( las pinturas serán de colores:verde, rosa fucsia, naranja, roja, azul 2 tonos diferentes )

*Dos platos desechables de cartón como el que trajeron para la Paloma , les encargo que no sea de plástico , no se puede pintar.

*papel de China : ( uno de cada color)

Naranja, amarillo, morado, rosa fucsia , verde, azul verde, café .

*hojas de máquina de color : ( 2 de cada color)

2 café , 2 color mostaza, naranja, rosa pálido .

* 1 hoja de tamal ( es para simular el pelo)

Sí tienen una mandil, un recipiente chico para que lo usen los niños, y no se ensucien, y el recipiente ( los que traigan pinturas) para enjuagar el pincel.

LES DEJO EL NUEVO SEMÁFORO DE TRABAJOS Y EL DE CONDUCTA QUE YA LO CONOCEN.

TAREA PARA EL MARTES 28 DE OCTUBRE
1.- SE LES DICTO los PROBLEMAS EN EL SALÓN, EN SU CUADERNO DE MATEMÁTICAS LOS ESCRIBIERON, NO SE LES OLVIDE HACER LAS OPERACIÓN Y ESCIBIR EL RESULTADO.

2.- SE LES ENCARGA PARA EL JUEVES LA SIGUIENTE FRUTA;( es para el altar de muertos a cada grado se le pidió diferentes objetos) Necesitamos canastas grandes para acomodar la fruta, si tienen favor de prestarla, escribir el nombre del niño y el grado debajo de la canasta.

3.- MIGUEL.- ESCOGIO TRAER LA CALABAZA GRANDE.
1.- Renata.- 1kg de naranja y 1 caña larga
2.- Mayra .-1 kg. de platano y 1 caña larga
4.-Andrea.- 1 kg. de naranjas y 1 caña larga
5.-Fernanda .-1 kg de naranja y una caña larga
6.- Gael.- 1 kg de naranja y una pieza de piña entera
7.- Sebastian G.-1 kg. de naranja y una pieza de piña entera
8.- Gabriel.- 2 kg de naranja
9.- Angel.- 2 kg de naranja
10.- Ricardo.-2 kg de naranja
11.- Melissa.- 2 kg de naranja
12.- Luis Andres.- 2 kg de naranja
13.- Mario.- 2 kg de guayaba
14.- Eduardo.- 2 kg de guayaba
15.- Abel.- 1 kg de guayaba
16.- Zohet.- 1 kg de manzana verde
17.- Hector.- 1 kg de manzana verde
18.- Sebastian R.- 1 kg de manzana roja
19.- Danna.- 1 kg de manzana roja
20.- José Luis.- 1 kg de manzana roja
21.- Daniel.- 1 kg de mandarina

Fueron pocos los cuadernos que dibujaron las portadas del segundo bimestre, ya son pocos los alumnos que entregaron los libros terminados hasta el primer bimestre.
Favor de platicar con los niños sobre la responsabilidad en todos los aspectos dentro de su casa y escuela. Es indispensable su apoyo para ayudar al alumno a ser independiente. Gracias.

TAREA PARA EL LUNES 27 DE OCTUBRE
La tarea de este fin de semana, es terminar los ejercicios pendientes de los libros, ya cerramos desde la semana pasada el primer bimestre.

Nos avisaron de última hora que teníamos que asistir a la plaza mayor con los niños que expusieron el viernes pasado, pero para ya confirmar siempre no vamos a participar, sólo secundaria en la plaza mayor, les aclaro por sí algún niño no escucho la última indicación .

Parte de la tarea para el lunes tendrán que dibujar una portada en la hoja siguiente de cada uno de sus cuadernos, especificando el segundo bimestre, se hace como una especie de separación para que el alumn@ al buscar un contenido , trabajo o tarea sepa organizar sus cuadernos y facilitarles la búsqueda . Recuerden que el dibujo debe tener color y alusivo a la materia.

Les dejo el semáforo de conducta solamente. Ya se hicieron los portafolios de los 4 niños que llevaron su material, espero que los que faltan ya lo entreguen hecho el lunes. Gracias

Por otra parte le toco al salón llevar para el altar fruta, que en la semana les diré que tipo de fruta y por favor enviarla el jueves, ya que el viernes próximo se pondrá el altar de muertos, también sí tienen alguna de ustedes señoras en sus casas una canastas grandes para exhibir la fruta favor de prestarlas, se les regresarán . Y el jueves será la fiesta de disfraces por parte de la dirección en apoyo a los teachers , esperamos que los niñ@s vengan lo más original posible, usen su imaginación .

TAREA PARA EL VIERNES 24 DE OCTUBRE

1.- Leer la lectura de hoy del siglo de Torreón , contestar las preguntas.

Recortar y pegar la lectura y las preguntas, en el cuaderno de español.

2.- Estudiar las guías de Español, Ciencias, Entidad.

3.- traer para mañana una cartulina fosforescente, y unas calcas o estiqueta para que el niñ@ identifique su portafolio.

Los niñ@s que NO traerán la cartulina son: Andrea, José Luis, Gael, Ángel, Miguel, Mario, Sebastián Galván , Abel, Mayra, ZOHET , Eduardo. Es porque YA TIENEN SU PORTAFOLIO EN EL SALÓN .

LES DEJO EL NUEVO SEMÁFORO DE TRABAJOS Y EL DE CONDUCTA QUE YA LO CONOCEN.

TAREA PARA EL JUEVES 23 DE OCTUBRE

Les dejo la foto del semáforo , platiquen con sus niños porque media mañana sí trabajan bien la mayoría y ya después de las 12 EMPIEZAN A INQUIETARSE y es cuando hay que cambiar el semáforo , y aunque ustedes papas no lo crean sí está dando resultado trabajan más, ya les subiré las fotos de las gráficas de los trabajos y se darán cuenta que sí han mejorado, ejemplo con Fernanda , y últimamente Sebastian Reyes, gracias papas por su apoyo.

Les dejo también las fotos de los alumnos que hicieron su MANUALIDAD .

Favor de ponerlos a estudiar para los exámenes.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 22 DE OCTUBRE

1.- ESPAÑOL.-

Recortar y pegar la copia en tu cuaderno de español y contestarla.

La lectura del siglo que corresponde al día de hoy, recortarlas y pegarla en tu cuaderno de español, y contestarla.

2.- MATEMÁTICAS .-

Resolver las operaciones básicas que copiaste en el salón .

3.- COAHUILA .-

Dibujar la gráfica redonda y coloreárla en tu cuaderno de la página 33 . Contestar la página 34 DE TU LIBRO DE COAHUILA.

4.- Resolver , cortar y pegar la copia en tu cuaderno.

Traer para mañana , para la MANUALIDAD del 24 de Octubre:

Sus marcadores,

Un plato desechable redondo de preferencia de papel, de los que tienen rayas marcadas en los bordes. ( haremos una Paloma ) y

Su restistol o pegamento.

Es importante que pongan a los niños a terminar sus libros de SM, les servirá de repaso, ya que el jueves tenemos el examen del bimestre.

Les dejo las fotos de la MANUALIDAD pasada y del semáforo de hoy.

Se les avisa que ya están los video de apoyo para que los vean en la página de vídeos de matemáticas, en la cual viene de restas, multiplicación y división .

TAREA PARA EL MARTES 21 DE OCTUBRE

Tarea

1.- ESPAÑOL.-

Con ayuda de tus papas, contesar las páginas 32 y 33 de tu libro de la SEP, aparte en una ficha bibliográfica escribir los datos de la página 33 para hacer el directorio del grupo. ( es un proyecto de español )

2.- matemáticas .-

Hacer las operaciones básicas que anotaste en el salón.

3.- Ciencias.-

Observa las imágenes de la página 24 y 25 de tu libro de la SEP, y explica en las líneas cuales de ellas representan actividades o posturas adecuadas para conservar en buen estado tu aparato locomotor y cuales te pueden causar daño.

4.- ESPAÑOL.- vocabulario

Escribe el significado de las siguientes palabras y escríbela en tu fichero del saber.

Lesión .-

Movilidad.-

Preventivas.-

Ergonómicos.-

Voluntad.-

Involucrar.-

Percepción .-

Ejecución .-

Coordina.-

Óseo .-

Tarea para el lunes 20 de Octubre

La única tarea es como se les dijo en el salón , que a los alumnos que les falten ejercicios por terminar de los libros Conect@ SM.

Ya que se terminó el primer bimestre, el único problema es que no se llevan los libros, recuerden que el Colegio abre los sábados, para poder ir por sus libros.

Gracias por su apoyo a los padres que ayudaron a sus hijos cumplir con su proyecto.

TAREA PARA EL VIERNES 17 DE OCTUBRE

Se les hace nuevamente la invitación para asistir a la exposición hoy a las 12 en el auditorio, se les envió desde ayer la invitación .

LES PIDO DE FAVOR PAPAS, QUE PONGAN A ENSAYAR A LOS NIÑOS, QUE VAN A EXPONER, SERÁ ABEL, ZOHET, MIGUEL, DANIEL. DANNA, GAEL.

La tarea es estudiar y ensayar el proyecto, terminar lo que les falte. Y

Resolver en su cuaderno de matemáticas los siguientes problemas, recuerda hacer las operaciones en cada problema.

Y la lectura de hoy del siglo de Torreón , ya saben en el cuaderno de español, pegarla y contestar .

TAREA PARA EL JUEVES 16 DE OCTUBRE
LLEVAR SU PROYECTO, YA APRENDIDO Y ENSAYADO, IRÁN AL SALÓN A VER LOS PROYECTOS PARA ESCOGER EL MEJOR ENSAYADO Y MEJOR PRESENTACIÓN .

PARA DECORAR LAS MAMPARAS, VAN HACER UNA MANUALIDAD LOS NIÑOS :

FAVOR DE LLEVAR LO NECESARIO PARA TRABAJAR.

EL MATERIAL QUE LLEVARÁN SERÁ : ( podrán escoger la técnica que gusten)

1.- Cartulina negra

Resistol

Fomi de colores.

Marcadores de colores

Hojas de colores

Pintura vinilica

Acuarelas

Gises de colores

Diamantina de diferente color

Estambres de diferente color ( se usan para contorno, bola chica)

Papel China de diferentes colores, para boleado. Etc. ( usen su imaginación )

1.- Entidad donde vivo SM, hacer la actividad con ayuda de sus papás, la página 103.

2-. Resolver las operaciones básicas .

Se les informa que hoy es poca la tarea para que hagan sus proyectos de Ciencias.

Los exámenes son la semana que entra, ya terminamos los libros SM, favor de poner a los niños al corriente en ejercicios o páginas que les falten . De los libros de la SEP sólo el de desafíos matemáticos .

El viernes será la exposición cultural y científica a partir de las 12:00 hrs. En el auditorio, están cordialmente invitados.

Les dejo la foto de las operaciones básicas y del semáforo . Habrá otro semáforo sobre como trabajaron diariamente, a partir de la semana que entra, para hacer las pinzas de ese semáforo .

La técnica es que los niños todos empiezan en la carita feliz , y van pasando las pinzas según se comporten y en el nuevo según trabajen. Eso les dará una idea del trabajar y comportarse dentro del salón , más aparté el de su cuaderno para que vean la honestidad del alumn@.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 15 DE OCTUBRE
1.- F.C.E. .- escribe en tu cuaderno el siguiente texto y colorea con diferente color la respuesta más conveniente, para cada situación.

MI ABUELA ME CUENTA QUE HACE MUCHOS AÑOS NO HABÍA TANTOS PELIGROS COMO AHORA, SE PODÍA CAMINAR TRANQUILAMENTE Y LOS NIÑOS JUGABAN EN LA CALLE SIN RIESGOS.

1.- Tú y tus hermanos están solos en casa y un desconocido toca a la puerta , pero dice que es amigo de su papá.

A) abro la puerta y le digo que pase a la sala mientras llega mi papá.

B) No abro la puerta y le digo que regrese a una hora en que estén mis papás.

2.- Tu mamá no puede ir por ti a la escuela que está a la vuelta de tu casa.

A) camino hasta la esquina junto con mis compañeros y después voy directo a la casa.

B) Me voy con mis amigos al parque, pues mi mamá no se va a dar cuenta.

II.- ESPAÑOL.- escribe los siguiente en tu cuaderno de español y estúdialo, mañana se preguntará como de especie de evaluación , que se tomará en cuenta para mejorar tu calificación bimestral.

1.- UN REGLAMENTO es una lista ordenada de reglas o mandatos para el comportamiento en un lugar.

2.- EL DISCURSO INDIRECTO es cuando el narrador cuenta lo que alguien dijo.

3.- EN UNA HEMEROTECA encontramos periódicos desde muchos años atrás hasta los actuales.

4.- ORDEN ALFABÉTICO es cuando tenemos que ordenar por escrito, nombres, direcciones, etc. Por abecedario.

5.- LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS REGLAMENTOS son el uso de verbos en INFINITIVO , numerales, y brevedad de las reglas.

6.- UN CHISTE es un dicho o historieta breve que,a través de un juego de palabras o conceptos, provocan risa.

7.- UN DIRECTORIO es el documento que contiene los datos de las personas que forman un grupo. Pueden ser el domicilio, teléfono, correo electrónico , etc.

III.- MATEMÁTICAS .- Escribe lo siguiente en tu cuaderno de matemáticas , y elabora el pictograma de los cumpleaños de tus compañeros de grupo.dibuja pasteles y colorealos. ( es como la gráfica que hicimos en el salón sobre las películas y dibujaron niños y niñas)

Enero 1, febrero 2, abril 2, mayo 1, junio 3, julio1, agosto 4, septiembre1, octubre 3, noviembre 2, díc. 1.

Para representar información de una forma más clara se usan gráficos para ayudar a visualizar los datos.

Un pictograma es un gráfico que utiliza una figura que representa la frecuencia de los hechos.

IV.- COAHUILA .- copiar en tu cuaderno el recuadro de la página 30, y la gráfica de la página 31.

RECORTAR Y PEGAR LA LECTURA DEL SIGLO EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL, RECUERDA CONTESTARLA. TODAS LAS LECTURAS DEBERÁN ESTAR PEGADAS Y CONTESTADAS EN EL CUADERNO PASARÁN DE LA DIRECCIÓN A REVISAR LOS CUADERNOS DE LOS NIÑOS.

Les dejo la imagen del semáforo , favor de platicar con los niños.

TAREA PARA EL MARTES 14 DE OCTUBRE
LES RECUERDO QUE ESTA SEMANA SE TRABAJARAN LAS COPIAS EN EL SALÓN.

1.- ESPAÑOL .- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- Escribe el nombre de 2 libros que conozcan en tu familia que tengan la información alfabeticamente.
_________________________________________________

_________________________________________________

2.- ¿Por qué es importante conocer el orden alfabetico?
R.-

3.- Escribe el nombre de 5 nombres de tus compañeros ordenados alfabeticamente, no olvides escribir las mayúsculas.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-

II.- Matemáticas.- Resuelve los problemas, realiza las operaciones.

1.- Al salón llega una caja con 50 libros de Matemáticas, si la maestra devolvió 8 a la dirección .
¿Cuántos libros se quedaron en el salón?
R.-

2.- A Roberto le compraron una caja con 20 colores y al siguiente día le dio a Manuel 5, ¿Cuántos colores le quedaron?
R.-

3.- En esta colmena había 30 abejas, si se fueron 7, ¿Cuántas quedan en el panal?
R.-

III.-Ciencias.- escribe y contesta las preguntas en tu cuaderno, puedes cosultar las paginas 17 y 18.
Resolver los ejercicios de tu libro de la Sep. pagina 17 y 19.

1.- ¿Qué son las articulaciones y para que nos sirven?
R.-

2.- ¿ En donde se encuentran los ligamentos?
R.-

3.- ¿ Cómo son los ligamentos?
R.-

4.-¿Qué partes del cuerpo forman el Sistema Óseo?
R.-

5.-¿Qué son los músculos?
R.-

TAREA PARA EL LUNES 13 DE OCTUBRE

No olvidar el dinero para el examen sin falta para el lunes.($ 12)

El próximo viernes será la exposición de los proyectos, va estar muy en forma, ya que se adornara una mapara, con el trabajo mejor presentado y expuesto, por favor pongan los niños a practicar su exposición .

Los papas que falten de enviar los datos del registro, favor de enviarlos sin falta el lunes, que lo están pidiendo de dirección. ( tareas anteriores vienen los datos solicitados )

Los niños afortunados que no llevarán tarea el Lunes son:

ANDREA, GAEL, SEBASTIÁN G, ÁNGEL, MELISSA, ZOHET , HÉCTOR .

Terminar la MANUALIDAD, les dejo la foto para que la terminen, vayan juntando otro rollo para el próximo viernes.

1.- matemáticas

Escribir los números de 10 en 10:(puede ser ascendente o descendente)

Desde 60 hasta 110 :

Desde 180 hasta 250 :

Desde 150 hasta 80 :

Desde 360 hasta 300 :

Desde 430 hasta 360:

2.- Resolver los siguientes problemas; escribir las operaciones y las respuestas:

Los alumnos del primer ciclo van a salir de excursión.

a. En 1er año hay 16 niñas y 14 niños; en 2do hay 15 niñas y 18 niños; en 3ro hay 13 niñas y 17 niños. ¿Cuántos alumnos hay en el pri- mer ciclo?

b. A la excursión van todos los alumnos, las 3 maestras y la directo- ra: ¿Cuántas personas van?

c. Los micros que los van a llevar tienen 49 asientos cada uno. ¿Cuántos micros se necesitarán para que todos vayan sentados?

d. Los varones llevan 1 litro de gaseosa cada uno. ¿Cuántos litros de gaseosa llevan en total?

e. Las niñas llevan 3 sandwiches cada una. ¿Cuántos sandwiches llevan en total?

ESPAÑOL.-

En la historieta de abajo, observa bien para que contestes lo siguiente:

1.- ¿ Quienes participan en la historia?

R.-

2.- ¿ en dónde se desarrolla la historia ?

R.-

3.- ¿Que observas que sucede en la historia?

R.-

4.- ¿Por qué crees que se encuentren en esa situación ?

R.-

5.- inventa los diálogos y dibujos que faltan para que tengan un final.

TAREA PARA EL VIERNES 10 DE OCTUBRE

Para la MANUALIDAD de mañana se necesitará:

1 hoja de máquina de color:

1- morada

1.- naranja

1.- verde

1. - café o color mostaza

2 ojos chicos

1.- rollo ( el desecho del rollo de papel de baño)

Restistol tijeras.

1.- ESPAÑOL : recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno.

Llevan el periódico de hoy para que recorten la lectura y las actividades para que la peguen en su cuaderno de español y no olvidar contestarla, apoyen a sus niños , pero que ellos lo hagan, recuerden que con esta actividad estamos introduciendo a los niños en el análisis de una lectura. ( además se supervisaran los cuadernos para ver sí la actividad se realiza con todos los niños , por eso se les pide que no les falte ninguna lectura).

2.- Matemáticas .- recorta , pega y contesta la copia en tu cuaderno,

3.- Ciencias.- recorta , pega y contesta la copia en tu cuaderno.

Les aviso que ya terminamos de contestar el libro de SM, español y matemáticas , y se los entregue a los niños para que lo firmen los papas.

Recuerden que todo se toma en cuenta para las rubricas de la calificación de los alumnos, entonces tienen de plazo la semana que entra para que los niños las páginas que no tienen contestadas las realicen ya que por diferentes motivos no las tienen, no todos los niños tenían los libros cuando empezamos a utilizar.

Mañana tenemos el acto cívico , favor de mandar a los niños bien aseados y presentables, NO es de gala, es el uniforme que les toca. Por otro lado en cuestión del uniforme se les había comentado ya que este año es de transición y de aniversario del colegio por lo tanto se va a cambiar el uniforme , por lo pronto sí el uniforme está en buenas condiciones lo podrán seguir usando, en caso que ya no les sirva, por la talla , por roto, etc. Tendrán que adquirir el nuevo, pero eso será hasta Noviembre, se les avisará con tiempo.

Están cordialmente te invitados los familiares de los alumnos a asistir al acto cívico , que celebráremos el 12 de Octubre, será a las 9:00 en punto.

TAREA PARA EL JUEVES 9 DE OCTUBRE

Les dejo la foto del semáforo para que Chequen en el cuaderno de sus hijos sí lo colorean. Es la de hoy.

1.-Español.- recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno de español.

2.- Matemáticas .- recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno de matemáticas .

3.- COAHULA,.- recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno de COAHUILA , además los niños que no terminaron o no llevaron el material para trabajar los mapas con las laminas correspondientes de flora y fauna de COAHUILA ( que es muy diferente a la de todo México ) la tendrán que hacer en su casa, ya que se llevaron bastante tiempo en hacerla y los que no llevaron material, en distraer a los demás . Cuenta como proyectos de COAHUILA , en su calificación .

4.- Ciencias .- recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno de ciencias.

La otra semana se cambiará de proceso en la tarea las copias se trabajarán en el salón , favor de darles para las copias, ya que estamos terminando los libros de texto, favor de pedirle el libro de matemáticas de la SEP , para que lo firmen, cuenta para su calificación , algunos no me entregaron esos libros.

Mañana mandó los de matemáticas SM .

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 8 DE OCTUBRE

1-. Hacer las banderas que te tocaron en una cartulina de la medida de una ficha bibliográfico , 12.5 x 7.5 ( puedes usar una ficha sin raya, así las venden )

2.- Recortar la lectura y la actividad en el cuaderno de español , leerla y contestarla, viene en la sección de nosotros página 2C.

3.- Español .- recortar y pegar en tu cuaderno la copia y contestarla.

4.- Matemáticas .- contestar, recortar y pegar en tu cuaderno, la copia.

5.- COAHUILA .- traer dos mapas de COAHUILA , una lámina de flora y fauna de COAHUILA . Y copiar en tu cuaderno el recuadro de la página 28 de tu libro.

Aviso: llevan el libro de desafíos matemáticos , para que lo revisen y lo firmen , el primer bloque ya se terminó , así cada libro que se vaya terminando diariamente se les entregará para su firma. Gracias.

La exposición del proyecto será el 17 de Octubre, este viernes son los honores a la bandera del 12 de octubre.

Se harán dos banderas, una de América y otra de otro continente.

Por número de lista.

1.- Renata : Antigua y Barbuda - Alemania .

2.- Mayra : Argentina - África

3.- Miguel : Aruba - Argelia

4.- Andrea : Bahamas - Armenia

5.- Fernanda: Barbados - Australia ( Oceanía )

6.- Gael : Belice - Austria (Europa )

7.- Sebastián Galván : Bermudas - Bangladesh ( Asia)

8.- Gabriel : Bolivia - Bélgica (Europa)

9.- Ángel : Brasil - Bulgaria ( Europa )

10.- Ricardo : Islas Caimán - Camerún ( África )

11.- Melissa : Canadá - Chad ( África )

12.- Luis : Chile - China

13.- Mario :Colombia - Norte de Chipre ( Europa )

14.- Eduardo: Costa Rica - República del Congo ( África)

15.- Abel: Cuba- Corea del Norte ( Asia )

16.- ZOHET : Dominicana - Corea del Sur ( Asia )

17.- Héctor : Ecuador - Croacia (Europa )

18.- Sebastián R : El Salvador - Dinamarca ( Europa )

19.- Danna: Estados Unidos : Egipto ( África )

20.- José Luis : Groenlandia - España ( Europa )

21.- Daniel: México - Finlandia ( Europa )

TAREA PARA EL MARTES 7 DE OCTUBRE
1.- Español.- recorta y contesta, pegar la copia en su cuaderno de español.

2.- Matemáticas .- recorta, pega y contesta la copia en tu cuaderno.

3.- CIENCIAS.- recorta , pega y contesta la copia, y pégala en tu cuaderno de ciencias.

Las tareas son un repaso de lo ya visto en el salón, por favor que las estudien, para que cuando llegue el examen ya con sólo repasar lo ya aprendido contestaran más fácilmente , además se le preguntará en el salón .

A partir de mañana se tomará una foto a semáforo para que vean en comportamiento de los niños, además cada niño debe de colorear su semáforo que tiene pegado en su cuaderno, les encargo que lo firmen , papas por favor , platiquen con ellos que vean la importancia de su trabajo dentro del salón.

TAREA PARA EL LUNES 6 DE OCTUBRE
NO llevarán TAREA LOS SIGUIENTES NIÑOS, COMO RESULTADO DE SU BUEN DESEMPEÑO EN LA SEMANA.

SÓLO TENDRÁN QUE PREPARAR SU PROYECTO DE CIENCIAS PARA PRESENTARLO EL PRÓXIMO VIERNES, EN LA DEMOSTRACIÓN CULTURAL, PODRÁN ESCOGER, DEL LIBRO DE CIENCIAS, COAHUILA DE LA SEP.

CIENCIAS: aparato locomotor, respiratorio, circulatorio, digestivo.

COAHUILA : cualquier tema del bloque 1. De su libro de texto.

ANDREA, ANWAR, SEBASTIÁN G, MELISSA, ZOHET, HÉCTOR Y DANIEL.

Esta demostración , la van a preparar todo el grupo y se escogerá el mejor trabajo, en cuanto a se exposición , les pedimos a los papas que apoyen a sus hijos en esto, los niños serán muy motivados en presentarlo .

TAREA:

Español .- 1.- Lee las siguientes palabras en negritas y escribe su significado y un sinónimo .

Se persistente en tu estudio.

Significado:

Sinónimo :

Planifica bien lo que estudiarás.

Significado:

Sinónimo :

Toma 5 o 10 minutos de receso para recuperar energía .

Significado:

Sinónimo :

Deja para al final eso que te resulté más entretenido.

Significado:

Sinónimo:

Confecciona un horario.

Significado:

Sinónimo :

2.- Escribe dos veces más el siguiente concepto, en letra cursiva.

Los sinónimos son aquellas palabras que se escriben distinto pero tienen el mismo significado.

3.- Escribe una oración diferente con cada uno de los sinónimos del primer ejercicio. ( las que están con las letras negritas)

Matemáticas .-

1.- Escribe el número que corresponda.

• 3 Millares 6 Centenas 4 Decenas 5 Unidades = 3.645• 1 Millar 7 Centenas 2 Decenas 3 Unidades = ...............................
• 8C 5D 3U = 853• 2M 9C 2D 4U = ......................................................................................
• 5M 9C 1D 1U = ........................................................................................
• 7M 8C 8U = .............................................................................................
• 3D 9U = ....................................................................................................

2.- Calcula operando primero los sumandos que están entre paréntesis.
• ( 80 + 20 ) + 11 =
• 7 + ( 70 + 30 ) =
• ( 50 + 50 ) + 13 =
• 8 + ( 25 + 75 ) =
• ( 50 + 50 ) + 9 =
3.- Observa y calcula.

• 300 x 2 =	• 200 x 5 =	• 800 x 6 =
• 400 x 3 =	• 500 x 3 =	• 100 x 9 =
• 600 x 4 =	• 700 x 4 =	• 400 x 7 =

Terminar la actividad, de formación cívica . Les dejo la imagen para que se den una idea .

TAREA PARA EL VIERNES 3 DE OCTUBRE
1.- Español.- recorta, contesta y pega en tu cuaderno de español, la copia.

Traer escrito en computadora o a mano, en hojas de colores o blancas, 4 chistes, dos de discurso directo y 2 de discurso indirecto. ( es para el proyecto y formar la antología )

2.- Matemáticas.- recorta contesta y pega tu copia en tu cuaderno.

3.- Ciencias .- Recorta contesta y pega tu copia en tu cuaderno.

La semana que entra tendremos nuestro viernes cultural, en donde se expondrán los proyectos de los niños y ellos expondrán sus proyectos, en las cuales nos toco participar en ciencias. Por equipos se les dirá que proyecto les toco para que lo hagan con ayuda de sus papas, este fin de semana.

4 .- COAHUILA .- recorta y pega en tu cuaderno la copia y contestala.

Se le envía por parte de la dirección , un reglamento interior de escuelas emitido por la SEDU, para que por favor lo lean, y lo firmen los dos padres de familia y el día de mañana lo envíen con sus hijos.

Favor de platicar con los niños que están incurriendo diariamente en no entregar trabajos terminados y que se distraen.LLEVARAN una copia pegada en su cuaderno de un semáforo, en las cuales, los niños honestamente tienen que colorear diariamente su conducta y los papas firmarlo de enterado, por favor. ( algunos todavía faltan de pegárselas, espero que para mañana ya la lleven todos).

TAREA EXTRA : platicar con mis papas, y explicarles el por que me comporto así en mi salón .

Mayra, Danna, Mario, Gabriel, Abel, Miguel, Ricardo y Ángel .

TAREA PARA EL JUEVES 2 DE OCTUBRE

1. Español.- traer para mañana un recibo, de luz otro de agua y de teléfono de tu casa, pueden ser copias fotostaticas.

Resolver , recortar y pegar la copia en tu cuaderno.

2.- Matemáticas .- recorta y pega la copia en tu cuaderno y resolverla.

3.- Ciencias, resuelve, recorta y pega tu copia en el cuaderno de ciencias.

4.- F.C.E..- dibuja en tu cuaderno: (pueden ser recortes)

A) un dibujo de colaboración.

B) Un dibujo de respeto

C)Uno de justicia

D) Uno de empatía

Tarea extra: 20 veces

Tengo que obedecer a la maestra y trabajar en silencio.

Miguel, Ricardo, Mario, Luis Andrés, Angel, Sbastian R., Gabriel, Daniel, Mayra, Danna.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 1o DE OCTUBRE
1.- Español .- recorta pega y resuelve la copia en tu cuaderno de español.

2.-Matemáticas .- recorta el rompecabezas formalo y pégalo en tu cuaderno de matemáticas y resuelve las multiplicaciones.

3.- F.C.E. - pega la copia en tu cuaderno léela y resuelvela.

4.- COAHUILA .- pega la hoja y resuelvela . Dibuja el mapa de la página 25 y colorealo, escribe las acotaciones.

Aviso: tenemos la invitación como cada año de concursar en el Siglo de Torreón , " Concurso Regional de Comprensión Lectora"

Participamos en el Colegio, los alumnos de : tercer año. Sexto año, tercer año de secundaria, y segundo año de preparatoria .

Los ejercicios de preparación saldrán publicados los martes y jueves, hoy en la sección de nosotros página 2C, buscar la categoría de 3o. De primaria , recortar la lectura y las actividades, pegarlas en hojas de máquina , leerla detalladamente y contestar las actividades , ponerle su nombre en la hoja.

Necesitamos el apoyo de algún adulto con los alumnos para realizar esta actividad, se seleccionarán en el colegio los alumnos que participarán , pero tendrán que practicar todos los días alguna lectura y hacerles preguntas de comprensión del texto leído .

Esperamos su apoyo para que el niñ@ se motive y quiera participar .

Tarea extra: Tengo que llegar motivado al Colegio para trabajar. ( escribir esta frase 20 veces.)

Miguel, Gabriel , Ricardo, Mario, Abel, Sebastián Reyes.

TAREA PARA EL MARTES 30 DE SEPTIEMBRE

1.- Escribe 3 chistes pueden ser de discursó directo o indirecto, y con ayuda de tus papas practicalos, ya que los vas a contar frente al grupo. Escríbelos en tu cuaderno. Y escribe sí son discurso directo o indirecto.

2.- matemáticas .- escribe las operaciones en tu cuaderno .

Relaciona las multiplicaciones con su resultado correcto, escribe el número dentro del paréntesis .

1.- 42x20 = ( ) 330

2.- 18x10= ( ) 180

3.- 54x30= ( ) 750

4.- 33x10= ( ) 2 880

5.- 25x30= ( ) 1 340

6.- 76x20= ( ) 840

7.- 71x20= ( ) 1 620

8.- 96x30= ( ) 1 420

9.- 89x10= ( ) 890

3.- Ciencias .- con ayuda de tus papas, completa la siguiente tabla, escríbela e tu cuaderno de ciencias , puedes consultar en el libro de la SEP , páginas 24 al 27 o en www.traumazamora.org/ortoinfantil/columna2/columna2.htm

TIPO DE ACCIDENTE ATENCIÓN REQUERIDA MEDIDAS DE PREVENCIÓN

FRACTURAS DAR AVISO A UN ADULTO,

NO MOVER AL LESIONADO,

ACUDIR AL MÉDICO

GOLPES, RASPONES DAR AVISO A UN ADULTO ANDAR CON CUIDADO

Y CORTADAS DE INMEDIATO PARA QUE LOS EVITAR MANIPULAR

LLEVE AL MÉDICO OBJETOS PUNZANTES

DEPORTIVAS

DE TRÁNSITO

Aviso.- necesito de favor que me envíen con sus hijos la siguiente información para llenar el registro de asistencia, son datos que piden en la SEP .

Nombre del alumno:

Edad : años ( cumplidos hasta el 30 de septiembre) y meses

Curp:

Datos de padre o tutor :

Nombre :

Domicilio: ( dirección de la casa )

Teléfonos: particular: _________ Trabajo _______

Servicio médico : ( del alumno) para cualquier emergencia.

TAREA PARA EL LUNES 29 DE SEPTIEMBRE

1.- Matemáticas .- resuelve los problemas

1.- En la frutería "El Huerto" empacaron las toronjas en hileras de 10.son 4 hileras.

¿Cuántas hileras de 10 toronjas hay?

Operación Resultado

2.- También empacaron los melones. Sí una caja tiene 15 melones. ¿Cuántos melones hay en 3 cajas?

Operación Resultado

3.- En la tienda empacan los huevos en cajas de 12 piezas. ¿Cuántos huevos caben en 4 cajas?

Operaciones Resultado

4.- Sí el pan dulce se vendé en bolsas de 8 piezas, ¿Cuántas ideas de pan hay en 10 bolsas?

Operaciones Resultado

5.- Una pared se recubre con losetas . A lo largo lleva 6 losetas. ¿Cuántas losetas se necesitan para recubrir la pared completa?

Operación Resultados

2.- ESPAÑOL.- Encierra con color rojo los signos de interrogación , los admiración y los guiones.

Y contesta lo siguiente , después de leer la historia.

Escribe el enunciado que confunde a la mama:

___________________________________________

Sandy y Juan son hermanos. A Juan le gustaba mucho el dibujo de un dragón , y lo colgó en la pared de su sala. Pero a Sandy no le pareció buena idea y lo traslado a otro lugar.

Después de dos o tres veces que sucedió lo mismo, se pusieron de mal humor y comenzaron a discutir, en ese momento llegó su mamá y preguntó:

____ ¿Por qué discuten ?

Inmediatamente Juan señaló el dibujos le dijo:

____ ¡ Yo lo coloco y ella lo quita!

Y su mamá le respondió : ____ Así es: ¡ tú estás loco, loco! Y ella ¡ totalmente loquita!

3.- CIENCIAS.- Escribe y contesta las preguntas: ( puedes consultar tu libro de ciencias de la SEP , bueyes ir a la sección de libro de texto y das clic buscas la página de la 20 a la 23)

Cuando necesitas tomar el lápiz de la butaca;

1.-¿Esperas que alguien te dé la orden ?

R.-

¿Por qué?

R.-

2.-¿ le dices a tu mano que la tome?

R.-

¿Por qué?

R.-

3.- ¿lo haces sin pensar?

R.-

4.- ¿Cómo crees que llegue la información a ella?

R.-

RECUERDA TRAE PARA EL LUNES 2 pinzas de la ropa con dos letreros de 3 cm por 5 cm. Que diga tu nombre . ( sin apellidos, nada más los niños que se llaman Sebastian con la inicial de su primer apellido)

LO MÁS IMPORTANTE.... LOS NIÑOS QUE NO LLEVARÁN TAREA ESTE FIN DE SEMANA POR SER CUMPLIDOS EN TRABAJOS TAREAS DE TODA LA SEMANA Y TRAERLA COMPLETA SON: ( tú puedes estar en esta lista el otro viernes)

Andrea

Anwar

Sebastián G.

Ricardo

Melissa

Héctor

Zohet

Daniel.

Tenía seguridad en 6 niños , pero 2 de ellos se pusieron las pilas y se agregaron a la fila, espero que sea más larga la fila la semana que entra, papás apoyen y motivenlos. Gracias

TAREA PARA EL VIERNES 26 DE SEPTIEMBRE
1.- MATEMÁTICAS.- Resolver la copia , recortarla, colorearla y pegarla en tu cuaderno de matemáticas.

2.- Español.- recortar la copia, resolverla y pegarla en tu cuaderno de español.

3.- Coahuila.- recorta y colorea de color amarillo tu estado y de color verde los estados que estan a su alrededor (vecinos). y resuelve las preguntas, recorta la seccion del dibujo, tienes que buscar el escudo de tu entidad (coahuila) pegarlo o dibujarlo.

4.- F.C.E. - recortar , pegar y contestar, la impresión en tu cuaderno .

Para mañana traer el material para trabajar artísticas:
traer: 5 hojas de diferente color, recortes de períodico, (que contengan objetos, esto es con la finalidad de hacer una representacion bidimencional) o recortes de una revista, tijeras, pegamento, colores y un plumon o marcador negro grueso.

TAREA PARA EL JUEVES 25 DE SEPTIEMBRE
1.- ESPAÑOL.- Escribe lo siguiente en tu cuaderno , escribe las mayúsculas en donde deben ser y contesta las preguntas:

hace muchos años, muchos años, en el reino de españa, había un poeta que se llamaba francisco de quevedo. teñí muchos amigos y le gustaba jugar a las apuestas.

en ese entonces la reina padecía de una pierna, lo que la hacía renquear a cada paso que daba.

como iba a haber una fiesta en palacio y quevedo y sus amigos eran muy bromistas, apostaron: el que le dijera a la reina que era coja, se ganaría una buena cantidad de dinero y, ¿qué crees?, quevedo tomó dos flores y, ofreciéndolas a la reina, le dijo : "entre el clavel y la rosa, su majestad escoja".

¿ Tú crees que ganó la apuesta? _____________

¿Por qué? _________

¿En dónde está el juego de palabras? ______________

2.- Matemáticas .- Realiza rápidamente las multlicaciones , como se les explicó en el salón al multiplicar cualquier número por 10,100,1000.

8x20= 7x100=

5x1000= 14x100=

33x100= 23x10=

9x30= 6x40=

25x10= 5x50=

3.- F.C.E.- Escribe los nombres de las personas con los que convives en los distintos grupos:

Familiares:

Compañeros de escuela:

Amigos:

Vecinos:

4.- CIENCIAS.- Escribe CON LETRA CURSIVA lo siguiente tres veces más en tu cuaderno de ciencias:

EL SISTEMA NERVIOSO ESTÁ COMPUESTO POR LOS NERVIOS, LA MÉDULA ESPINAL Y EL CEREBRO.

NOS PERMITE DIRIGIR NUESTROS MOVIMIENTOS PARA EVITAR TORPEZAS, CHOCAR O GOLPEARNOS.

LOS MOVIMIENTOS COMO EL DE LA MANO SE LLAMAN VOLUNTARIOS PORQUE LOS REALIZAMOS CON EL DESEO O LA INTENCIÓN DE HACERLO.

TAMBIÉN EXISTEN LOS MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS COMO LOS QUE REALIZA EL CORAZÓN .

TAREA EXTRA: Debo trabajar en silencio y concentrado en el salón, no distraerme. (20 veces)

Renata, Mayra , Fernanda , Daniel , José , Ángel, Abel , Eduardo , Miguel .

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 24 DE SEPTIEMBRE
1.- COAHUILA .- dibujar en tu cuaderno de COAHUILA formas de relieve terrestre viene en la página 18, y el mapa de COAHUILA donde se localizan las principales formas de relieve y anotar el recuadro que viene al lado , viene en la página 19 . Con ayuda de tus papas , contestar las tres preguntas de la sección de observadores.

Traer para la siguiente clase, un mapa de COAHUILA con nombres , una barriga de plastilina café y amarilla, y un cuarto de cartulina negra, pritt, tijeras.

2.- Matemáticas .- contestar la copia , recortala y pegarla en tu cuaderno que corresponda.

3.- Español.- en tu cuaderno de español, escribir un chiste de las dos formas de discurso: directo e indirecto.

Seguimos con la aplicación de reglamento y de límites a los alumnos, favor de seguir platicando con ellos.

Se les recuerda que tienen que traer un cuaderno para cada materia ( tamaño profesional) para:

Español, matemáticas, ciencias, COAHUILA , y tareas. Los cuadernos chicos son para inglés, computación , artísticas y formación ( estos dos últimos un sólo cuaderno)

TAREA PARA EL MARTES 23 DE SEPTIEMBRE
Resolver y pegar en su cuaderno de cada materia, las copias que se les entregó, lean con cuidado, para que entiendan, escriban con buena letra y los números que se les entienda, procuren entregar sus trabajos y tareas con buena presentación , el hecho que sean copias, no quiere decir que las entreguen arrugadas y manchadas, les dejo más abajo las copias para los que no se les da las copias las impriman.

La finalidad es que practiquen lo más que se pueda los contenidos, para que se les facilite en el examen . Son copias que bajó de internet de otros libros.

Tarea extra: me da mucha pena que los niños sigan con sus malas costumbres de no darle prioridad a su aprendizaje, por favo hablen con ellos, se hablan gritando, y no ponen la atención adecuada .

Hacer 15 renglones de lo siguientes:

Tengo que poner atención y terminar mis trabajos en el colegio.

Mayra, María Fernanda, Danna, Renata, José Luis, Daniel, Sebastián Reyes, Mario, Miguel, Ricardo .

TAREA PARA EL LUNES 22 DE SEPTIEMBRE
Llevan las copias para que las recorten las peguen en sus respectivos cuadernos, y las contesten , recuerden que todas las copias que se han llevado de tarea, son ejercicios que su servidora baja de internet para que los niños practiquen más lo aprendido, llegando la hora del examen los niños con un repaso puedan resolver lo puedan de mejor manera .

Los niños que no llevan las copias se las dejo enseguida para que en su casa las impriman.

Les aviso que a partir de la semana que entra, se llevarán los libros SM, los niños que no logren terminar sus páginas, por distraerse y los niños que aún no les han comprado los libros, se tienen que poner al corriente cuando se los adquieran.

Les pido de favor que hablen con sus hij@s , ya que están fallando en poner atención y en obedecer, recuerden que esa educación se les da en casa, me voy a ver en la necesidad de ponerme estricta, ya que ni la tarea extra algunos no cumplen . Los niños están en etapa de formación .

Favor de checar que copias les hacen falta o sí ya las contestaron.

Gracias por su comprensión .

TAREA PARA EL VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE
1.- COAHUILA.- Contesta el siguiente cuestionario con ayuda de tus papas. Escríbelo en tu cuaderno de COAHUILA

1.- ¿Cómo se llama la localidad en donde vives?

R.-

2.- El municipio ¿dónde se localiza?

R.-

3.- ¿Cuáles ríos, lagos, montañas, llanuras o valles están cercanos a tu localidad?

R.-

4.- ¿Qué vegetación y fauna tiene el lugar donde vives?

R.- vegetación :

Fauna:

5.- ¿Qué productos se elaboran en tu localidad?

R.-

2.- Español. - contesta las preguntas de la copia, en tu respectivo cuaderno.

3.- Matemáticas : contesta las preguntas de la copia, en tu respectivo cuaderno.

A partir de la semana que entra por petición de algunas mamás, se les pedirá la cooperación para las copias semanalmente.

Para mañana no se les olvide que es la mañana mexicana, deberán venir vestidos de acuerdo a la fecha un traje típico para festejar el aniversario de la independencia.

Se les hace una invitación para asistir al acto cívico que tendrá inicio a las 9 horas y la kermés empezará a partir de las 10 horas.

La comida de preferencia desde la entrada, porque el desayuno será de las 9:30 a 10:00

TAREA PARA EL JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE
1.- puedes imprimir o escribir los ejercicios de las copias, recuerda que tiene que ser en cada cuaderno según la materia de que se trate el ejercicio.

ESPAÑOL: el ejercicio 5 no lo podrán contestar ya que sólo tenemos 3 libros en la biblioteca del salón .

2.- MATEMÁTICAS: en tu cuaderno escribir o imprimir la copia y contestarla.

3.- CIENCIAS NATURALES: Con ayuda de tus papas, contesta la copia y pégala en tu cuaderno.

4,- FCE. - Con ayuda de tus papas contesta la copia.y pégala en tu cuaderno de formación .

Papas, sí se les hace más cómodo que se impriman y saquen las copias acá en el colegio, se pueden hacer, pero se les cobrará las copias, ya que los niños no escriben la tarea , sólo un ejercicio, y se acaba el tiempo. Pero por experiencias pasadas, los niños no traen el dinero de las copias y se optó porque mejor se las impriman en su casa, es más económico para ustedes en un café internet o en su trabajo.

Sólo el día de hoy faltaron 4 niños de entregar tarea, me da gusto que ya se vayan poniendo al corriente. Ya que empezamos con pocos que la entregaban.

Faltan 6 alumnos de traer los libros SM , ya me mandaron un recado algunas mamás que ya tienen pedido los libros que nada más hay que esperar la entrega.

Mi correo es para cualquier duda : mijares.margaritamendoza@gmail.com.

Estamos a sus órdenes y en contacto.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 10 DE SEPTIEMBRE
1.- COAHUILA : visitar el museo del bosque y contestar el recuadro que se hizo en el salón.

2.- F.C.E. : completa el cuadro , escríbelo en tu cuaderno de formación : ( un ejemplo: el color de ojos, mis sentimientos, mis secretos, la estatura, mis temores, mis Colores , mis juguetes, etc.)

En qué somos diferentes Lo que sólo comparto Lo que sólo comparto

Mi amiga y yo Con mi familia Con mi mejor amigo(a)

3.- ESPAÑOL: imprime la hoja y pégala en tu cuaderno de español y contesta, la hoja viene al final.

4.- MATEMÁTICAS: imprime, pega la hoja en tu cuaderno de matemáticas y contesta.

Les vuelvo a insistir en los materiales para la dirección y los del salón, muy poco niños llevaron su portafolio y su carpeta para los documentos, la carpeta debe de ser forrada con rojo y en la pestaña escribir el nombre del niñ@ y el fichero del saber, el baúl de artísticas sé o pueden hacer con una caja de zapatos.

Chequen por favor que los niños lleven todo lo que necesitan para trabajar, se necesita el bicolor, porque estamos encerrando subrayando con esos dos colores.

Me faltan muy pocos niños de llevar los libros SM, hoy trabajamos matemáticas y ortografía , eviten que se atrasen.

Mañana pregunto a los niños sobre los alimentos del convivió , para que porfavor les digan con que van a cooperar. Los cascarones de huevos decorados también tienen que entregarlos, sí pueden enviar poco a poco el dinero que vayan a darles para la kermés , irse los anotando para que me entreguen en la dirección los boletos y mis niños no hagan fila para comprarlos, les dije que por lo menos llevarán 50 pesos para su kermés y puedan disfrutas de todos los juegos.

NOTA: he tratado de que anoten la tarea en el salón y se distraen mucho platicando, y no la terminan de anotar, es por eso que mejor que la vean por este medio, se puede mucho tiempo y es mejor trabajar en lo demás .

TAREA PARA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE
1. - Escribir el vocabulario que copiaste del pizarrón en orden alfabético y estudiarlo se dictará todos los días en esta semana, ( cada semana se verá otras palabras para que El Niño adquiera más vocabulario)

2.- Resolver los ejercicio que vienen al final , los podrás imprimir y pegarlos en tu cuaderno de matemáticas .

3.- CIENCIAS.- imprime la copia para que la pegues en tu cuaderno de Naturales y la contestes.

Señores padres de familia, ya empezamos hoy a trabajar con los libros de SM, toda la semana pasada se les avisó , no propiciemos que los niños se atrasen

Por otro lado necesito que ya traigan todos sus cuadernos para cada materia, favor de revisar la lista de útiles , porque los niños no pueden trabajar en un mismo cuaderno, se les había pedido un solo cuaderno para iniciar, pero ya estamos en septiembre, ya debemos de utilizar sus cuadernos.

Por otro lado por parte de la dirección necesitan mandar los materiales que se les están pidiendo desde la semana pasada, revise la lista y son pocos los que faltan de traer el material que se les pide en la lista de útiles, y algunos no la llevaron completa, favor de corregir esto.

Me faltan también los diccionarios, es muy importante que los niños se enseñen a utilizarlo, y para eso también son los ficheros.

Mandar los cascarones de huevo rellenos con confeti. El viernes tendrán su mañana mexicana, favor de anotarse con que puedan participar para el convivió , tendrán que venir vestidos con un traje típico del festejo, ese día serán una serie de juegos para su diversión y tendrán que darles dinero desde mañana para sus boletos y no pierdan el tiempo en filas para comprarlos, y el convivió será en el salón .

TAREA PARA EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE
LECTURA: LEE CON TUS PAPAS, LOS SUEÑOS DE HOY Y MAÑANA, QUE VIENEN EL LAS PAGINAS 12, 14 y 15 LECTURAS ( RECUERDA QUE PUEDES LEERLO AQUI EN EL BLOG, VE A LIBROS DE TEXTO, Y DALE CLIC AL LIBRO DE LECTURAS) DE TU LIBRO DE Y CONTESTA:

1- ¿PORQUE CELINA BUSCABA UN LIBRO PARA IR A DORMIR?

R.-

2- ¿ POR QUE CREES QUE EL LIBRO PUEDA SER EL MEJOR AMIGO DE LAS PERSONAS ?

R.-

3- ¿PARA QUE LE SIRVIÓ LA LECTURA A CELINA Y SU FAMILIA?

R.-

MATEMÁTICAS.- RESUELVE EL NUMERO PERDIDO:

15+ _____= 24. 17+_______= 27.

43 - ______= 31. 28-______= 19

25 + _____=31. 38+______=45.

35-_______=28. 84-______= 76

CIENCIAS.- ESCRIBE EN TU CUADERNO DE TRABAJO EN LA SECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES , TRES VECES MAS EL SIGUIENTE TEXTO:

EL SISTEMA NERVIOSO, MUSCULAR Y OSEO SE RELACIONAN PARA REALIZAR UN MOVIMIENTO.

LA MAYORÍA DE LOS MÚSCULOS ESTÁN FIJOS A LOS HUESOS, EL SISTEMA NERVIOSO COORDINA AL SISTEMA MUSCULAR, EL CEREBRO ENVÍA SEÑALES A LOS MÚSCULOS, A TRAVÉS DE LOS NERVIOS PARA QUE ACTÚEN.

ESPAÑOL.- ESCRIBE SOBRE LA LINEA b o v, SEGÚN CORRESPONDA

___ orrego. ____ entana. ___ lusa. ___olcan

__ aso. ___ecina. ___iejo. __ote

NO OLVIDEN SUS MATRIALES QUE SE LES HA PEDIDO TODA LA SEMANA.
NOS VEMOS EL LUNES, QUE TENGAN UN BONITO FIN DE SEMANA.

TAREA PARA EL VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE
COAHUILA.- DIBUJAR EN TU CUADERNO DE COAHUILA :
El mapa y el escudo de la página 12 y contestar la pagina 13 con ayuda de tus papas la sección de comprendo y aplico.

ESPAÑOL:
1.- ESCRIBE 5 ORACIONES CON VERBOS QUE TERMINEN EN INFINITIVO Y SUBRAYA LOS CON ROJO.

2- BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

Banqueta.-

Volcán.-

Vecinos.-

Investigar.-

Inventor.-

MATEMÁTICAS.-

Dibuja los ábacos de las siguientes cantidades:

6943 8532 5321 9840

ARTISTICAS: Leer la página 11 de tu libro , y crear el "Baúl del Arte" con ayuda de tus papas. ahi podras guardar en todo el año tu material de artísticas que usaran a lo largo del ciclo escolar..Este baúl lo podrán entregar a más tardar el lunes.

Ya está publicado el horario de clases , de le clic en la página que viene en la sección de arriba .(página principal)

TAREA PARA EL JUEVES 4 DE SEPTIEMBRE
MATEMÁTICAS:
1.- - ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE SE FORMAN.

- 5 centenas, 4 decenas, 2 unidades. = ______________

- 8 centenas, 3 decenas, 9 unidades. =______________

- 6 centenas, 2 decenas, 2 unidades = __________

- 7 centenas, 5 decenas, 8 unidades = ___________

- 4 centenas, 7 decenas, 6 unidades = ___________

2- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS

420 ___________________________

780 ___________________________

250 __________________________

2570 ________________________

No olvidar llevar el material que le es solicitado por parte de la dirección , el fichero, el portafolio y la carpeta para sus documentos , el baúl de artísticas entregarlos a más tardar el lunes próximo .

TAREA PARA EL MIERCOLES 3 DE SEPTIEMBRE
MATEMÁTICAS:
1.-

RESUELVE LOS PROBLEMAS

1- EN UNA TIENDA DE MASCOTAS METIERON 5 CONEJOS EN CADA JAULA , ¿CUANTOS CONEJOS SON EN TOTAL.?

Operación Resultado

2.- EN UNA FLORERÍA VENDEN RAMOS DE ROSAS. CADA RAMO TIENE 12 ROSAS. SI SE VENDEN 9 RAMOS, ¿CUANTAS FLORES SE UTILIZARON EN TOTAL.?

Operación. Resultado

3- TENGO 9 PAQUETES DE CHICLES Y CADA PAQUETE TRAE 10 CHICLES, ¿CUANTOS CHICLES TENGO EN TOTAL?

Operación. Resultado

ESPAÑOL:

1.- SEPARA EN SILABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS.

BIBLIOTECA ______________________. REGLAMENTO_____________________

BIBLIOGRÁFICO ___________________. LIBRERO __________________

AUDIOVISUAL _____________________. HEMEROTECA _________________

PRESTAMOS ____________________. ARCHIVAR __________________

2.- DILE A TUS PAPAS, QUE LEAN EN LAS PRIMERAS HOJAS DE COLOR LILA, LA PARTE DONDE DICE : A LA FAMILIA.

TU, LEERÁS LA PAGINA 16 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL LECTURAS, Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1- ¿ Cual de los tres acertijos entendiste mejor?

2- Cual adivinaste a la primera?

3- ¿Quien te ayudo a sumar y a restar para adivinar?

CIENCIAS: escribe el cuestionario en tu cuaderno de ciencias

LEE LAS PAGINAS 11 a 13 DEL LIBRO DE TEXTO DE LA SEP Y CONTESTA BREVE MENTE LAS PREGUNTAS:

1- ¿QUE ANIMALES NO TIENEN ESQUELETO.?

R.-

2- ¿DE QUE ESTA FORMADO EL ESQUELETO.?

R-

3- ¿POR QUE SE DICE QUE LOS HUESOS SON EL SOPORTE DEL CUERPO?

R-

4- ¿QUE ACTIVIDADES QUE HACEMOS FRECUENTEMENTE SON POSIBLES GRACIAS AL SOPORTE DE LOS HUESOS?

R-

5- EL ESQUELETO TIENE UNA ESTRUCTURA QUE PARECE UNA JAULA Y PROTEGE LOS PULMONES Y EL CORAZÓN, ¿ COMO SE LLAMA?

R-

6- ¿ COMO CREES QUE EL ESQUELETO PROTEGE A LOS ÓRGANOS BLANDOS?

R-

7- ¿QUE ÓRGANOS BLANDOS PROTEGEN LAS COSTILLAS.?

R-

8- ¿QUE PARTE DEL ESQUELETO PROTEGE AL CEREBRO?

R-

EL LUNES EMPEZAREMOS A TRABAJAR CON LOS LIBROS DE SM, FAVOR DE MANDARLOS, PORQUE DESPUÉS LOS NIÑOS SE QUEDARAN REZAGADOS, GRACIAS.

TAREA PARA EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE
matemáticas:
1.- dibujar los ábacos de las siguientes cantidades : (guiate como la foto, escribe las cantidades debajo de cada ábaco)

8746. 8745. 4321. 2459. 5436

2.- Resuelve

A) SI NO TUVIERAS BILLETES DE $ 1 000, ¿Cuantos billetes de $ 100 necesitarías para tener 2400?

Operación. Resultado

B) Si no hubieras tenido billetes de $100, ¿Cuantas monedas de $ 10 habrías necesitado para $ 207 ?

Operación. Resultado

C) ¿Cuantos billetes de $1 000 hay en $ 2985 ?

R.-

D) El recibo telefónico de mi mama es de $ 1354. El cajero para pagar el recibo solo recibe monedas de $ 1, $10, y billetes de $ 100, ¿Cuantas monedas y billetes tiene que depositar en la maquina? Dibuja la combinación de monedas y billetes .

R.-

¿Le dio cambio el cajero? ______. ¿Cuanto? _______

CIENCIAS: escribe el cuestionario en tu cuaderno de ciencias

LEE LAS PAGINAS 11 a 13 DEL LIBRO DE TEXTO DE LA SEP Y CONTESTA BREVE MENTE LAS PREGUNTAS:

1- ¿QUE ANIMALES NO TIENEN ESQUELETO.?

R.-

2- ¿DE QUE ESTA FORMADO EL ESQUELETO.?

R-

3- ¿POR QUE SE DICE QUE LOS HUESOS SON EL SOPORTE DEL CUERPO?

R-

4- ¿QUE ACTIVIDADES QUE HACEMOS FRECUENTEMENTE SON POSIBLES GRACIAS AL SOPORTE DE LOS HUESOS?

R-

5- EL ESQUELETO TIENE UNA ESTRUCTURA QUE PARECE UNA JAULA Y PROTEGE LOS PULMONES Y EL CORAZÓN, ¿ COMO SE LLAMA?

R-

6- ¿ COMO CREES QUE EL ESQUELETO PROTEGE A LOS ÓRGANOS BLANDOS?

R-

7- ¿QUE ÓRGANOS BLANDOS PROTEGEN LAS COSTILLAS.?

R-

8- ¿QUE PARTE DEL ESQUELETO PROTEGE AL CEREBRO?

R-

Se les recuerda llevar el material para entregarlo a la maestra.

TAREA PARA EL LUNES 1o. DE SEPTIEMBRE
Español: 1.- En tu cuaderno de español escribe lo siguiente:

Siempre se escribe con m antes de las consonantes p y b , como en campo y tambo.

Antes de v y f se escribe n , como en enfermera y tranvía .

(Recuerda que lo que está en letra negrita tu lo escribes con rojo)

2.- Escribe 10 verbos que sean indicaciones o acciones que terminen en : ( 10 de cada uno)

ar er ir

_____________ ___________ ___________

Matemáticas :

1.- escribe como se leen las siguientes cantidades:

4678=_________________________

3789=________________________

1578=________________________

8341=________________________

9537=________________________

2.- resuelve

234x 6 678x5 975x 4 239x 9 643x8

Recuerda llevar tu fichero sin falta, tu diccionario.

Con ayuda de tus papas, hacer tu portafolio ( te puede servir el del año pasado sí está en buenas condiciones, nada más cambiar el grado y sección) es el sobre hecho con una cartulina donde guardabas tus trabajos.

TAREA PARA EL VIERNES 29 DE AGOSTO
1.- Escribe en tu cuaderno de español, lo siguiente

Lee el reglamento de la página 14 de tu libro de texto SEP y completa las palabras en negritas que terminan con las letras indicadas. ( sí no llevas tu libro a tu casa puedes entrar donde dice libros de texto, le das clic al de español y ahí lo consultas)

___________ ar ______________ ar __________er

___________ ir ______________ar _________ar

Estas palabras indican ________________ y se les llaman verbos.

¿Para qué sirven las reglas que hay en una biblioteca?

R.-

2.- Escribe en tu cuaderno de Ciencias lo siguiente.

El aparato locomotor está integrado por el sistema óseo y muscular, coordinados por el sistema nervioso.

Con ayuda de tus papas contesta lo siguiente:

1.- ¿Qué sucedería sí le quitan los resortes a un colchón ?

R.-

2.- ¿Por qué?

R.-

3.- Entonces los resortes son el soporte del colchón?

R.-

4.- ¿Cuál es la estructura que actúa como los resortes del colchón en el cuerpo humano?

R.-

Matemáticas : resuelve

3x8= 8x3= 3x5= 9x7=

5x4= 8x2= 6x9= 2x10=

4x7= 3x4= 7x6= 9x4=

3x8= 4x8= 6x2= 9x8=

Para el lunes, llevar su fichero del saber, con ayuda de sus papas hacer lo siguiente:

Comprar un paquete de fichas bibliográficas con raya, hacer una portada y ponerle de título FICHERO DEL SABER y su nombre con su grado y sección, y engargolarla con pastas de color rojo; contarlas las fichas de 10 en 10 para que le peguen una pestaña con la letra del abecedario; ejemplo cuento 10 fichas y a la primera le pongo la letra A, cuentan otros 10 y pegan la letra B, y así sucesivamente tratar de acomodar las letras en escalera para que puedan localizarlas más rápido.

Tarea para el jueves 28 de Agosto
1.- Escribe en orden las reglas que se deben cumplir en una biblioteca:( en forma de lista en tu cuaderno de español)

Guardar silencio, regresar los libros en su lugar, entrar sin alimentos, usar adecuadamente los libros, llenar una ficha de préstamo, presentar la credencial de usuario .

2.-escribe en tu cuaderno de español la siguiente regla ortográfica .

Se escriben con b las palabras que llevan las sílabas bra, bre, bri,bro,bru,bla,ble,bli,blo,blu, como en brazo, broma, blanco y blusa.

3.- Observa los precios y escribe la cantidad de monedas y billetes que se necesitan para comprar cada producto. ( escribe este ejercicio en tu cuaderno de matemáticas y contesta la pregunta)

¡ OFERTA !

Mayoreo

Huevo $ 145 caja

Salchicha $ 525 caja

Chorizo $ 634 caja

Producto 1 caja de huevo 1 caja de salchicha 2 cajas de chorizo

Monedas de $1 ____________ ______________ _____________

Monedas de $ 10 ___________ _____________ ____________

Billetes de $ 100 ____________ _____________ ______________

Precio total $ ______________ ______________ ______________

¿Cuánto recibirías a cambio sí comprarás una caja de huevo y pagas con un billete de $ 100 y 5 monedas de $10? ( no olvides hacer la operación )

R.-

TAREA PARA EL MIERCOLES 27 DE AGOSTO
1.- Escribe 5 veces cada palabra del vocabulario y escribelo en orden alfabético.
Abecedario, bacteria, boca, ambicioso, vaso, volcán, investigar, guillotina , guisado, hoguera.

2.- Escribe en el cuaderno de español lo siguiente:( estúdialo )

UN REGLAMENTO es una lista ordenada de reglas o mandatos para el comportamiento de un lugar o el uso de un servicio lo que facilita la convivencia de las personas.

3.- Escribe y estudia en tu cuaderno de matemáticas la siguiente definición:

Cuando organizamos cantidades tomando como basé el 10 estamos utilizando un SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL. Un ejemplo práctico es con el dinero: La unidad es la moneda de $ 1 peso, las decenas las monedas de $ 10 pesos y las centenas los billetes de $ 100 pesos.

Práctica está definición con tu mamá, que te preste las monedas, para que mejor le entiendas.

4.- Resuelve

2345-1452= 7356-2463= 8265-4376= 7645-1475= 5634-1745=

No olvidar los $ 10 pesos para el examen de diagnóstico que están presentando para mañana sin falta.

Hay que revisar avisos de ves en cuando. Gracias.

Tarea para el martes 26 de Agosto
1.- Traer un libro para la biblioteca del salón. ( puede ser un cuento, pero que no tenga muchas imágenes, un texto literario, o uno informativo , etc )

2.-Visitar una biblioteca pública , puede ser la biblioteca de la Alameda. Allí verás y copiarás el reglamento , pregunta el cómo funciona la biblioteca ( el como prestan los libros, observa como usan el fichero, que les enseñen una credencial para préstamo de un libro para llevar a su casa, etc.)

Ver la pagina de videos educativos de español, dar clic al enlace para ver el video de la biblioteca.

3.- Resuelve las multiplicaciones:

6345x 6 8734x4 9532x9 4321x8 7452x5

Recuerda forrar tus libros con contac, y tus cuadernos con forro rojo y contac.

1 comentario:

Unknown11 de enero de 2015, 1:35
Buenos días desde España. De manera casual he encontrado tu blog. En el apartado tareas para el 15 de diciembre de 2014 hay una ficha con operaciones para cada día de la semana, quisiera saber si tienes más fichas como estas. En el blog LA EDUTECA hay fichas como estas pero de un nivel más elevado. GRACIAS
berta_tarazona71@hotmail.com
ResponderEliminar
Respuestas

Añadir comentario

Siempre aprenderemos juntos

Bienvenidos

Páginas

TAREAS

COMPRENSIÓN LECTORA

10 ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas:

COMPRENSIÓN LECTORA

Lectura de Comprensión

A)

B)

C)

D)

CIENCIAS NATURALES

COMPRENSIÓN LECTORA

Lectura de Comprensión

MATEMATICAS

LOS MAYAS

1 comentario: